女生ktv必点歌曲-圣天狐
在班主任工作经验交流会上的发言稿
(
五年级
)
能够和大 家一起探讨、
交流班主任工作,
我感到非常荣幸和高兴。
说到班主任的工作经验,
在座的老师都非常丰富,
也给我提供了一个
学习提高的机会。
下面,
我就班主任工作的一些做法和体会向大家汇< /p>
报一下。
班 级是一个小集体、小社会,班级工作牵涉到方方面面,大的方
面有社会、学校环境的影响
,小的方面有学生、家长、老师。有方方
面面的人际关系,
要想把班级工 作做得好,
就要把这方方面面的关系
协调好,还要建立健全班级体制。就
我个人方面而言,我深刻体会到
要想做一个好的班主任,管理好班级,需要做好这样几点
:
一、责任心
每一份职业都有其所担负的责任与义务。
< p>责任,是一个成熟的人
对自己的内心和环境完全承当的能力和行为。
作为班主任,
责任无处
不在,如果没有责任意识,
就不会明白自己的职守,不会明确自己肩
负的历史使命,
我们的 教育也就不会成功。
社会赋予我们教师的责任
无疑是重大的。
只要对学
生负责了,就是
对教育负责,就是对社会负责。每个班有几名学生,
这几名学生在学习和行为习惯上是不
可能都达到学校和老师要求的,
特别是对于那些学习成绩比较差,
而又不 守纪律的学生,
我们更需要
有一颗高度负责的心,
不能产 生破罐子破摔的念头。
我班每天都有不
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遵守纪律,上课不听讲,下课不能按时完成
作业的情况发生,我都是
课余看着他们把没做完的作业、
没改完的题一一 做好,
全部订正后才
回到办公室休息。这样长期坚持下来,给学生这样一
个定式:不要想
着不完成作业就能回家,不能在老师眼皮底下偷懒、逃避作业。
二、爱心
一位教育家说过:
“没有爱的教育就 不是教育。”爱,是教育的
前提,洒满爱的教育,能产生情感的共鸣,能开花结果。作为
小学班
主任,不但要有责任心,还要有爱。
所有学生,无论是智商高低、无论懂事或调皮,无论是家庭条件
优越的还是差的,都十分需要老师的爱,我一直坚信“星星再小,也
会发光”<
/p>
,
不歧视每一个学生,
这也无疑成为我管理班级的教育理念。
老师的爱与尊重是照亮学生心灵窗户的盏盏烛光。
有一位著名瑞士教
< p>育家
(
裴斯泰洛奇
)
说过这样一段话 ,我至今想起仍颇为感动。他说:
“从早到晚我一直生活在他们中间,
我 的手牵着他们的手,
我的眼睛
注视他们的眼睛
.
我随着他们流泪而流泪,
我随着他们微笑而微笑。
”
p>
美好的人生是为爱所唤起,并为知识所引导的。从这一角度讲,美好
人生的开始掌握在我们教师手中。
我班学生黄梦麒每次作业都做得很烂,
有几次还不完成作业,
我
< br>了解到原因是父母都在外地打工,跟着姥姥生活,姥姥不识字,没法
给他读题,<
/p>
所以就不会写作业。
于是,
我每天下午放学后都帮他读题,
辅导他写作业,这样使他的学习不至于落下。
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罗睿言同学,家庭特殊,跟着奶奶生活,经济条件不好。别的同
学都订了奶,都在学围棋,都有跳绳跳,而他都没有,特殊的家庭影
响了他的心
理,不服管,做事不能善终,课堂上经常是没有笔,没有
作业本,这个时候我没有去批评
他,而是给他找来笔和本子,作业写
到一半,或者是听课听了一半就嚷着不想做了,
p>
不想听了。经常打
学生,
发脾气,
做错事情从不道歉,
犟的很。
课下我经常和他说说话,
关心他,给他帮助,弥补他爱的缺失,满足一部分他对爱的渴望。利
用一次
同学赠送他礼品时说教他,鼓励他好好学习,要听话,和同
学团
结,还教他学会向同学说“谢谢”
!
这两天,罗睿言有了明显的
< br>进步。
像这种情况,父母没 在他们身边,学生的自控能力又差,对她们
的关心不能只表现在某一个时间段,
而是需要我们长期不懈地关心他
们,爱自己的孩子是
< p>人,爱别人不爱的孩子才是教师最高境界。付
出我们的爱让他们像正常的小朋友一样
学习和生活,
养成良好的学习
习惯和生活习惯,树立正确的人生观和价值
观,从
而达到教育的真
正目的。
三、耐心、恒心。
班主任教育学生要有耐心和恒心。
我 们不能指望一种简单的方法
解决所有的问题,学生的成长过程、能力、品德、身体发展不
是一节
课、一次考试所能决定的,没有反复的训练或是实践是不能成功的。
思想教育、行为习惯的养成过程常常是不断重复、不断推进的过程。
不要期望
你强调一遍的事,
学生们就能做的很好,
更不能期望用一遍
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就能纠正
他们的很多缺点和不足。比如,一年级新生入学,对日常行
为习惯了解和遵守的意识几乎
为零,有些同学上课不会听老师的讲
话,
往往是老师刚刚落下话音, p>
好多学生马上就会重复问你这个问题,
而且是一个接着一个,
一个声音高过一个声音的使劲喊着,
按下这个,
那个又开始说话,弄的老
师心力交瘁,苦不堪言,上一节课的感受不
是授惑解疑、传播知识,到像是一场唇舌大战
,脑袋都大了一圈,有
一种一节课胜过一个月的感觉。
这样的场景在一年 级新生入学的课堂
上屡见不鲜,屡教屡犯。每当这种时刻我都会先平静自己的心情,付<
/p>
出耐心和恒心来反复训练、
培养学生的良好习惯,
教会他们 如何听课,
如何学习。教
会他们安静、有秩序的做事。
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王康蕊,女孩,课堂上不听讲,总爱和同位、还有后面的同学说
话,上课不做
题,不记作业,不经允许就随便大声说话,几乎是每节
课我都三番五次的提
醒她不要说话,提醒她该做题了,提醒她注意
听课,但是效果不好。
针对这种情况,我与家长交流,要求家长配合
老师教育她,经过长时间的努力,转变了很
多。
四、平常心
我在班主任教育工作中,力求做到:做实事、埋头苦 干
;
“但问
耕耘,不问收获”
;
不急功近利,而要默默进取
;
不是看破红尘,而要
一种“也无风雨,
也无晴”的洒脱和坚韧。抱有一颗平常心尽心尽
力做好我的教育教学工作。正如陶行知先生“捧着一颗心来,不带半
根草去”
。做班主任虽然辛苦,但教师节一束束
鲜花送到你的面前、
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走在马路上听到一声
“老师好”
、
节假日收到一个问候或谈心的短信、
得到家长和社会的认可时,
所有的辛苦、
劳累还有不平衡都随风飘去。
以
上是我个人的一点体会,
我相信在座的老师比我做的更好,
希
望我们在这方面多交流,多沟通,让我们的班主任工作做的更好。由
于我的写作水平
不高,
有说的不好或缺乏条理的地方,
还请各位老师
批评
指正。谢谢大家倾听
!
夏常鸣
2016 .10
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