高中800字优秀作文-湖南凤凰古城旅游攻略
四年级班主任工作经验交流材料
众所周知,
班主任工作是非常辛劳和 琐碎的,
班主任不但要教好
所任教的学科,
还要使所带的 班级具有良好的班风,
使每个学生各方
面都得到充分发展,形成良好的个
性品质。所以,不付出是不会有收
获的。
一、蹲下身交流,尊重和关心学生
专家们都说,班主任做的越久,
“教师本位”心理就越来越严重 。
而克服它的最好方法就是“心理置换”
,即尽可能地蹲下来,设身处< /p>
地地以孩子的眼光、
站在孩子的角度来看待题目,
认真考虑 事情发生
的来龙往脉、来龙往脉;仔细把握学生行为的性质,分清是恶意的还
是善意的,是故意的还是生理心理发展的“自然现象”
。因此,作为
一名班主任,觉得首先要有民主精神,尊重和信任学生,与学生同等
相待。
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如,
一开学我就和学生们一起制定了
《班级公约》
,< /p>
既然是
“公
约”
,就必须全班讨论,让学生 感到自己是班级的主人,这一举动也
体现了老师对学生的尊重。
在民主评 选班干部时,
我也尊重了学生的
选择。
作为一名班主任要关心每个学生,
要 对每个学生做到全面深进的
了解,如:为什么今天他忧心忡忡、双眉紧锁?为什么她近来
上课留
意力分散,
心不在焉?为什么有的学生成绩忽然下降?为什么某同 学
这几天老带零花钱等等。
这些重要的信息是班主任进行针对性地及时< /p>
开展工作的条件,一个不关心学生的班主任是不能洞察这一切的。
有一次,我们班的某某同学,有两天作业竟然没做, 上课也是心
不在焉,与平时判若两人。发现了这一变化,我及时和他进行谈心,
方知他是由于妈妈和奶奶在家里发生争吵才导致情绪低落,
提不起精
神的。于是,我及时走访家长,后来,家庭矛盾缓和了,该生的情绪
也稳定了
,学习生活才逐步恢复了正常。
再 如我们班有几个学生,
父母常年在外工作,
平常家庭教育顾不
上,这几个孩子成了老师头疼的对象。一次,我把这几个孩子请到办
公室,和颜悦色
地说:
“最近老师碰到一个困难,一直解决不了。你
们点子多,我想请你
们帮我出出主意。
”紧接着,我让他们对当前班
级的情况提出自己的看法
,
并向他们征求改进治理班级的意见。
事后,
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