幼儿园小班学期计划最新班主任工作经验交流发言稿(精选5篇)

2020年12月22日发(作者：宣萱)

最新班主任工作经验交流发言稿（精选

5

篇）

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最新班主任工作经验交流发言

稿

最新班主任工作经验交流发言稿

2020-07-04

经验交流

最新班主任工作经验交流发言稿（精选

5

篇）

在充满活力，

日益开放的 今天，

在很多情况下我们需要用到发言稿，

发言稿的

内容 要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。那么，怎么

去写发言稿呢 ？下面是小编为大家收集的最新班主任工作经验交流发言稿范文，

仅供参考，

< p>希望能够帮助到大家。

最新班主任工作经验交流发言稿

1

各位老师：

上午好！

首先感谢

x

校 长与

x

主任给我这样一个站在台上与在坐的优秀班主任

交 流的机会。

很荣幸，学校让我这个刚大学毕业并且一点教学管理经验都没有

的大学生担任了班主任工作。

说实话，

刚接手工作时我是既好 奇又兴奋。

上大学

时无数次设想过当班主任后我要怎么管理班级、管理学 生，可那终归只是设想，

与我遇到的现实相差甚远。毕业、工作、成为班主任，走进课堂 ，一切都只是刚

刚开始，一时有些措手不及。转眼间，工作的第一年已经过去了。这一年 来都在

跌跌撞撞、懵懵懂懂中度过，不断地在犯错中探索，在挫折中奋进，在磨练中成< /p>

长。

面对我们这些刚刚上岗的新教师，学校领导为我们考 虑得非常周全。从始

业教育到专业成长，

从师德学习到班主任培训，

从教师教学工作，

到学生学习常

规，给我们找师傅，手把手的 教，面面俱到，细致入微，在各方面对我们加以培

训。让我们树立起师德观念，规范工作 过程，从而迈好第一步。

作为一个只有

一年带班经历的 我一切都是从零开始，

是在有经验的班主任与德育处老师的帮助

下一点一 滴成长起来的，

借此机会我先向这些老师表示衷心的感谢。

正所谓“师

< p>

父领进门，修行在个人”。在老教师的指导帮 扶下，自己不断尝试管理班级、管

理学生的方法。

下面我就这两个问题谈 一下自己在班级管理的应对方法，

有什么

不足之处还望各位老师给予批评 指正。

一是如何对待课上违纪学生

学生课堂上

犯错，

我刚开始只是采取简单粗暴的方式来处理，

有时学 生自尊心受挫，

对老师

的教育无法接受，

便采取消极对抗 的态度；

也不排除个别学生故意找茬儿跟老师

作对的情况，致使师生情绪 对立，局面僵持。有一次我在我们班上课，班里一个

学生在教室内违反纪律，

< p>我以前就听班里学生反应这个同学在其他任课教师上课

时不太老实，

苦于没有证据，

也就没有批评过他，

于是我就想借此机会好好训斥

他一番，

本想以班主任的身份在教室里批评他一顿，

没成想他却在班里公 然与我

叫起板来，

原以为像以前一样短时间可以解决的问题，

< p>却陷入了僵持的局面。

我

怕因此在班里引起不良的影响而耽误了上课 。

便让他先在教室内老实待着课后去

办公室找我。

课后再 对该同学进行说教的过程中，

令我想不到的是他不再像在教

室里那样无理 取闹、

态度强硬了，

而是主动承认了错误。

经过此事我也进行了反

思：现在的学生正处于青春期好于面子，有时即便是他知道自己

错了，也不愿

老师在全班同学面前批评自己，

他们更乐意接受老 师对他们单独的批评教育。

从

这件事中我总结出：

对待违 纪的同学有时要采取冷处理的方式：

即当时不与他发

生冲突，

< p>课后再进行说服教育，

既让自己可以想出更好的应对方法，

也让学生明

白老师是在给他留情面。

二是如何应对上课迟到的问题

第一学期刚开学时，

班

里基本上还没有上课迟到的情况，

随着时间的推移有几个学生开始迟 到，

问他迟

到原因，

他们都会找各种理由来搪塞；

向家长反应学生的迟到情况后有一点效果，

但是过几天后又开始迟到了，时间久 了有的学生也就不怕老师再跟家长打电话

了，

给家长打电话这一做法的效 果也就越来越差，

这样也就给班级带来了极坏的

影响。我尝试了多种方法 ：比如说找迟到的学生谈话，进行说服教育、让他在班

会上说明迟到的原因等，

都起不到长期的效果。

后来我发现这些学生都有一个特

点：

那就是一放学就特别着急走。

于是我就想尝试一种新的方法：

在一次班会 上

我征求全班同学的意见，

让每天迟到的同学留下来与值日同学一起做卫 生，

结果

是以多数同学赞成通过。

剩下的事情就是实施了 ，

我知道要想有好的效果就必须

每天进行落实，

当然也会 遇到有的学生不吃这一套，

早上迟到后下午放学后趁我

不在赶紧就溜。< /p>

对于这样的学生我一般会先问他昨天为什么没有做卫生，

并让他

参与中午的值日，

如果下次迟到还不值 日就走，

我就把他交给我们楼层的德育处

李老师，

让李老 师给他找点事干，

使他明白迟到就要受到应有的惩罚。

坚持了一

< br>个多月后效果还是很明显的，

上课迟到的人数明显减少，

以前总是跟我说学 校离

家比较远的学生基本也都能按时到校，

有特殊情况不能按时到校的话 也会提前打

电话说明理由。

总之，通过这一年的工作学 习，我收获了很多，提高了很多。

大家的无私帮助和大力支持使我少走了很多弯路，

甚至不走弯路，

我在受益中成

长着，也成熟着，正所谓“压力 使我成长，责任使我成熟。”但同时也感受到了

自己的不足。

比如在对待 犯错误学生时，

有时会控制不好自己的情绪、

在班级管

理 上还存在很多问题、遇到事情考虑不周、不够沉稳等。回顾已经过去的一年，

展望新的一 年，

我的班主任工作任重而道远，

但我会在学校领导和各位老师的大

力帮助下，不断地完善自我，挑战自我，提高自己在学生管理方面的能力、注重

细节工作，一如既往的兢兢业业，勤奋钻研，端正自己的工作态度，尽量使自己

的各项 工作做得

更扎实、更完善、更有效、更实在，争取早日成为一名合格的

班主任。

最新班主任工作经验交流发言稿

2

各位老师：

上午好！

自从我参加

工作以来，一直在 咸保中学任教，虽然当了五、六年左右的班主任，但也没有什

么特别好的方法和经验。< /p>

今天，

能在这里跟大家一起交流班主任工作，

我感到非

常荣幸。

现在，

我就把我做班主任工作的一些心得与感想和大家交流一 下，

不当

之处还请大家指正！

说实话当 班主任不容易，各方面的压力很大，让我们无法

放松自己。

我常这样勉励 自己，

做班主任并不是一件很困难的事，

只要你用心去

做 。所以，在工作中，我经常换位思考，假如我是学生，我希望一个什么样的老

师来做我的 班主任呢。

是的，

如果我是学生，

我希望我的老师是一个具有很高 个

人修养的老师，

我希望我的老师是一个知识渊博的老师，

我希望我的老师是一个

充满智慧的老师…… 正是有了这种换位思考的

`

心态，

在班级管理中，

我适时调

整自己 ，向学生心目中老师的方向去努力。正所谓学高为师，身正为范，要想学

生信服你并爱戴 你，

教师个人就要具备很高的人格修养，

能够以自己的实际行动

< br>来感染和感动学生。

首先，我要求自己能够正确认识和评价自己，能在各 方面

注意为人师表，关心爱护学生，遇顺境不骄傲，遇逆境不消沉，乐观开朗；在学

生面前表现出对人生的热爱，对事业的追求，乐观向上、心胸豁达的心理状态。

用自己的人格风范去感染学生，

以轻松愉快、

积极向上的心境迎接每一 天的工作。

所以 每一天，不管自己的心情如何，我在学生面前都是微笑的，开心的，让他们

能够感觉到每 一天都是新的，

都应该轻松的去面对，

学生们的学习是艰苦的，

但

是作为老师，

如果自己的心情言行能让学生轻松地对待学习，

< p>轻装上阵，

学生是

很感谢你的。

同 样，老师的行为规范也直接影响到学生。自从当上班主任，我

更加意识到用自己的行为影 响学生的重要性。

养成了一进入教室，

先将讲桌擦一

擦， 整理一下讲桌上的粉笔和板擦，这些小事看上去微不足道，但久而久之，学

生也会发生改 变，

学生的课桌椅排列整齐了，

桌上的书籍也整齐了。

我们知道，

对学生的教育，应该把如何做人放在第一位，我想，对于教会学生如何 做人，与

其说大道理，

还不如自己以身师范，

让学生感觉 到你就是他的榜样，

从而潜移默

化的影响他，感染他，从而达到教育的目 的。

班主任的课一定要努力上好，如

果你的课上不好， 学生可能会不认可你，以至于你的班主任工作学生也不服从；

而如果你的课上的好，

学生就有可能把对你的课的认可或敬重转移到你的班主任

工作的认可上。所以 我觉得，上好课对班主任很重要。

班主任只有通过高质量

的课堂教学，

才能很好地完成班级教育的任务，

推动班集体建设；

才能在教师和

学生中树立威信，

取得老师和学生的信任；

才能驾驭班级并使其不断健康发展。

”

作为一个班主任，

一定首先要在学科教学或者说专业技能上征服学生，

要让学生

迷恋自己 的课堂……让学生觉得上你的课时间过得特别快，

下课后又盼望着明天

上 你的课”，

所以，

在平时的教学工作中，

认真上好每一节课应该是 我们每一位

班主任的目标和追求。

最新班主任工作经验 交流发言稿

3

各位领导，

老师们：

早

上好。

非常荣幸能有这个机会与大家 一起分享做班主任的点点滴滴故事。这是

我毕业以来第二年做班主任，

感 谢学校领导给我这样的机会去锻炼自己。

其实我

是个很懒的人，

记得去年九月份期末时，

我在门外，

看到这么多班主任相聚在一

< p>
起，当时我的心情是多么愉快，庆幸自己没有做班主任。岁月匆匆，想不到一个

学期班主任就顺利地做下来了。此时，我很想说，虽然班主任工作很累，工作很

琐碎 ，

很繁忙，

但是此时我很庆幸自己再次做了班主任，

它让我某些隐 藏的潜力

得到了一些发展，

自己更注意去追求教育方法，

提高自己。

班主任的酸甜苦辣全

涌上了心头，真是累并快乐着。

一、学校领导的支持与鼓励，同事的无私帮助。

回首过去，

我这个班主任工作得到了很多人的支持和帮助，

才可以这么轻松地度

过，我真是感激不已。前任班主任曹宁老师真诚地和我分享每一个孩子的特点，

给我提供良好的教育建议；

英语老师潘玮老师开学那天下午很晚才下班，

就是因

为帮我想班级的干部 苗子；

王丽丽老师看到我每天河东狮吼，

嗓子都嘶哑，

非常

严肃地说：聪玲，你一定要想办法才行，吼对他们没有用，别看你的声音够大。

大队辅导员田总总是笑眯眯地表扬我，

鼓励我，

午会时还协助我管理班级 纪律

（刚

开始，我真是无从下手，一点威严都没有）

；最 让我印象深刻的是，汪主任那次

出现在我们班外，

对我们班的孩子说：< /p>

七班应该可以做到认真听讲的，

但是还是

坚持说话，不听午 会广播的话，聪玲老师，请你让他们留下来！

；岳校上我们班

的思品课，

总会提前出现在班上，

让我为另一个班级的数学教学做好准备；

我 们

办公室的班主任同事和我分享了很多优秀班主任经验；

副班主任魏老师 总那么积

极认真帮忙管理班级；

罗老师抽空帮我们班的孩子上思想品德课 ，

教他们怎么做

事，

做人领导的民主与鼓励，

< p>同事无私的帮助，

让我很快地把握了高年级学生的

特点，

< p>逐渐树立了威信。

学校团结向上、

互助互乐的氛围是我做班主任快乐源泉

之一。

二、家长的配合与支持。

我总认为，学校与家长没有利益冲突，我们应

该就像家人一样，

因 为我们的目标一致，

都是为了孩子的健康成长。

做好班主任

的第一步，

就是争取家长们的信任与支持。

家长会上推心置腹，

真诚与家长交流，

记得我当时说了一句：

家长们，

你只有 一个孩子，

但是刘老师却拥有

42

个孩子，

从接手这个班主任开始，

我已经从少女蜕变为妇女，

升级成为超级妈妈了。

家长

们被我的幽默都笑了起来，

我依稀还看到有几个家长的眼 睛都红了。

与家长交流，

我还把握了一个原则，

无论何时 与家长交流，

我总是笑容满面，

伸手不打笑面虎

嘛。

曾仕强教授在谈到中层管理的时候，

特别说了中国人的交往方式，

我特 别认

同的是中国人在心平气和的时候，

很讲道理，

当他心 情不好时，

他可能会蛮不讲

理。

我认为冷静地与家长沟通 ，

定能共同找到教育孩子的好方法。

我的真诚赢得

了家长 的信赖。这是做班主任快乐之二，我拥有了一些真诚的家长朋友。

三、

班级管理的小故事。

1

、信任是最好的。

六年七班是个非常有个性的班级，每

个孩子的个性都那么明显，

要真正做到加强他们的凝聚力，

真不 是一件简单的事

情。

其实在他们大大咧咧的外表下也藏着一颗热情的心。

还记得那次校运会，

她

们为了在开幕式上做得更好一些，

6

点多就有很多孩子回校弄好道具，自觉到运

动场去训练 ；

接力赛他们更是努力拼搏，

取得了年级第二名的好成绩。

我始终 相

信他们的潜力，努力去挖掘，去培养。这还表现在给每一个孩子分配工作，人人