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班主任经验交流发言稿我的班主任之道

经验交流发言稿

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各位领导、老师

:

大家好！

能被级组推举作全校的班主任经验交 流，我感到很荣幸、很激动，

是对我班主任工作的肯定，但同时我感到更多的是羞愧，和 在座各

位经验丰富的班主任相比，我的班主任经验却又是那么的普通和平

凡。或许平凡中也有不一样的精彩吧，那下面我姑且将自己的一些

经验和做法和 大家一起分享吧。不当之处敬请大家批评指正。

一、提高认识，明确岗位职责

有人说 ：班主任是世界上最小的主任。也有人说：班主任是学校里

最苦的岗位。是的，班主任工 作是一项光荣而艰巨的工作，班主任

则是班级工作的领导者，组织者和实施者。每天面对 的是几十双渴

求知识的眼睛；每天接触的，是几十颗等待滋润的心灵；每天处理

着大大小小的学生中发生的问题，甚至是家长的责问、质疑和寻求

帮助等 ，这些问题是每个班主任都得面对的，我们不能逃避，不能

否定，更不能置之不理。怎么 办？曾经的我也曾迷茫过，也曾质问

我自己。是这样的一件事触动了我：一个尸体化妆师 在一个工作岗

位上工作了

20

年，开始接触尸体的时候， 他整个人都昏眩了，呕吐，

失眠、噩梦一直缠绕着他，但是最后他没有选择逃离，而是用 虔诚

的心，将每具尸体当作是一个艺术品来完成，用最认真的态度，把

< br>逝者打扮好，送他们走好人生的最后一程。活人都忌讳谈及的尸体

化妆职业，人家 都可以做得那么好，靠的不就是强烈的事业心和责

任感吗？况且我们面对的是天真活泼的 孩子，教育他们比对尸体化

妆有趣多了。找到了自己的问题所在之后，我就从平时的点点 滴滴，

把工作做好，不推搪属于班主任岗位的任何工作内容：如认真指导

学生值日，搞好每一次的卫生大检查，出好每一期的板报，搞好每

一次的校内外 的活动和竞赛，跟踪每一位学生的思想、品德的变化、

身体的情况，处理好每个学生的学 籍档案，关注每一位家长的需要

和请求

……

虽然累，但也 快乐着。

二、努力做到

“

三心

”“

二意

”

说 到班主任工作的

“

三心

”

相信在坐的班主任都耳熟 能详了，就是

“

责

任心，细心和耐心

”< /p>

，能被学校委任为班主任的，都是责任心强的老

师，因为只有有责任心的班 主任，工作才会实抓实干，才能管理好

班级。我们学校

24

个教学班，

24

位班主任都是责任心强，让我敬佩

的老 师，如果没有他们的付出，怎么会有学校一项项的荣誉呢？但

是我认为，责任心是我们对 待工作应有的态度，而细心和耐心却是

做好工作的保障。如果心不细，你可能错过孩子的 一个表情，从而

失去了教育的机会。心不细，你甚至会延误了孩子的治疗时机。心

不细，还可能造成孩子对你的敌视，家长对你的误会。

记得有一次，我班的学生贾莞，一个很乖巧懂事的女孩子，上语文

课的时候， 她不时地弓着腰，脸靠在桌子上，我走过去轻声问，怎

么回事？她捂着肚子说

我肚子有点不舒服。

”

，我再问她：

“

要不要

上厕所？

”

她摇摇头说：

“

不用。

”

声音很小，显得那样的有气无力。

< br>顿时，我觉得有些不妥，在她的额头上摸了摸，有些冷；再看了看

她的脸色，很苍 白。心想：这是生病的迹象，得马上送医院。课顾

不得上了，就安排了学生自习，我赶紧 给他爸爸打电话，要求将孩

子送去医院。事后，孩子的爸爸不停地向我道谢，说：

“

医生说幸亏

送来及时，孩子的心肌有问题，如果迟一时半刻小 时，后果将不堪

设想啊。

”

最终孩子在医院住了一个星期 ，才康复了。现在想起来都

有些后怕，如果不是当时处理得及时，受害的将是一条鲜活的 生命

啊，这个责任怎么当担得起啦。可见，细心做好班主任的工作是多

< br>么的重要。

我们知道育人，不是一朝一夕的工作。特别 是班主任在处理问题学

生的时候，更不可能是三言两语或者是一时半刻就能成功的。这就

需要耐心，甚至是几年的耐心。我教过一名学生叫智龙，他调皮捣

蛋，爱搞恶作剧，嘴巴又多，爱讲脏话，爱出风头，学习成绩不理

想。每天不是被同学 投诉，就是遭别人指责，但是他乐此不彼。每

每发生这样的事情，我都找他谈心，指出他 的错处和不足，告诉他

如何改正。但是，他就是左耳进，右耳出。找他爸爸，肯定是屁股

上一顿打，他会安静那么几天。不几天，新伤好了忘了旧疼，依然

我行我素。硬的不行，我就来软的，有时发现他挺乖的，有一次他

竟然主动说帮我搬作 业，也有一次他发现班上的钟停了，还带了两

节电池回校让我更换。于是，我特意写了一 篇文章叫《可爱的智

龙》，放到了班级的

qq

空间里，鼓 励大家去看看，发现一下他身上

的优点。老师的一番苦心，他竟然不买账，上课爱听不停 ，总爱挑

逗身边周围的同学

……

他的故事依然每天上演着 ，快整整两年了。

在四年级的下学期的中段，为了教育他，我说：

“

这么顽劣的孩子，

我不想再教你了，或许换一个老师，你会懂事一点，不用我 再为你