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很伤心小学语文教师作文教学,“无意”便是最好!

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2020-12-23 00:26
tags:小学教育, 语文, 一年级语文

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2020年12月23日发(作者:许克祥)


作文教学,“无意”便是最好!


——记《金陵文韵》随感



参加工作以来,听了不少作文课,一直有一种感觉:大部分作文课,“ 教”


的意味过于浓厚,但是,似乎大多都是收效甚微。一直处于混沌的我,找不到前


行的方向。


这一次的南京之行,经历了听课、到大 家一起探讨、领衔人的经验分享,不


敢说我有豁然开朗的感觉,但是,我似乎找到了黑夜 里大海上的一盏指向的灯


——作文教学,

“无意”便是最好,自然状况下 的习作教学,比刻意的习作指导


收效更好。我们都一直在说:“习作需要孩子们表达出最 真实的感受。”可是,


在有些课堂上我们是在为孩子们创造他们的感受,

甚至在

“指引”

孩子们应该有


怎样的感受。试问,孩子们 的真情实感还要去哪里找呢?


当然,

老师的指导在孩子 们的习作中是不可或缺这是必然的,

但是,

这种指


导,还 是“无意”些更好。从季锋老师、何捷老师的课堂和领衔人分享的一堂关


于公平的“作文 课”中,我顿悟了一些东西……


一、“情”到深处文思溢,何愁词穷?


说实话 ,季峰老师的课听了十分钟有余时,“见识短浅”的我有些杞人忧天


了——怎么还没开始 讲作文呀?但是转念一想,

季峰老师这么有名,

不需要我担


心。

季峰老师的课堂让人找不到作文课的影子,

但是我忽视了一点,

< p>他一直在激


发着孩子们的情感:从一开始的《定点投篮》,到贫困地区孩子们的学习 环境的


系列图片配感人文字的画面闪过,

再到震撼人心的尼克·

胡哲演讲的视频,

无一


不在激发着孩子们的情感——蕴含在内心深 处的感动。


这一堂课,

季老师没有激昂的语气,

没有感人的长篇大论,

却连在一旁听课


的我们都感受到了来自内 心的自强不息的动力!

那这堂课给身处于课堂之中参与


讨论、

< p>思考的孩子们带来的感受就可想而知了!

更令人感动的是,

孩子们不仅很


快依据季老师给出的框架拟好了这一篇说理文的提纲,

而且从这堂课中有所收 获


——季老师问一开始在后排投篮没投进觉得不公平的孩子,

下次还是这 个比赛规


则,你会觉得不公平吗?孩子说,不会,我会多加练习,直到能投进,我深感震

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