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基
础
知
识
作文是字、词、
句、段篇的综合训练，它体现出每位同学的认识水平和文字表达能力。那么，怎
样才能写
好作文呢？一般说来应做到：
思想健康，中心明确。
内容具体，
条理清楚。
语句通顺，意思连贯。
详略得当，主次分明。
善于观察，想象丰富。
书写工整，格式正确。
除了平时留心观察事物，认识和抓住事物特点，自觉积极地积累写作素材外，还必须具备审题、
< br>确定中心、选择材料、谋篇布局、编写作文提纲和修改文章等方面的基础知识。
审
题
只有准确地审清题意，透彻理解题目的意思，解决好“写什么”的问题
，写起来才能保证不偏
题，不致于“下笔千言，离题万里”。这里教给同学们三种审题方
法：
（1）分析法：
先把题目按词拆开，然后一个词一个词琢磨
，理解每个词的意思，弄清它们之间的关系。如《校
园新事多》可分解为“校园”、“新
”、“事”、“多”四个词，我们就能写发生在校园里的新
鲜的事，至少要写出两件或两
件以上的事。
（2）比较法：
根据所给题目，自已拟几个相似的
题目进行比较，弄清它们的写作范围和要求。如写《我和老
师》，可自拟《我的老师》、
《我爱您，老师》进行比较，找出它们之间的相同点和不同点，从
而确定写作重点。
（3）设问法：
先提出几个问题，并考虑好其中的重要问题，然后对
照题目对假设的问题进行条理清楚，主次分
明，详略得当的回答。如《她变了》，可提问
：变之前她是怎样的？她变的原因是什么？她变后
是怎样的？有哪些人说她变了？
另外，对于特殊的题目要仔细推敲，弄清真正的意义。如《温暖》，就不能专写天气温暖，而应
体现互相帮助或得到关怀爱护的感受。
确
定
中
心
中心就是文章的灵魂。教给大家确定中心的方法：
第一、要根据题目要求确定中心。
如《记一位值得尊敬的人》要明确题目的重点 是“尊敬”。值
得尊敬的原因，就是文章的中心，写作时要紧扣这个中心。
第二、要根据自己平常的生活积累，根据自己平常的生活感受来确定中心。
如写《我的 好朋友王
小明》，中心思想可表现王小明的好品质，他的优点。
选
择
材
料
材料的选择、详略，都要为中心
服务。常犯的毛病有：
（1）中心不突出，要说明的问题很多，头绪纷繁。
（2）详略不当，重点不突出，主次颠倒。
（3）选材平淡，不典型。
因此，要注意两点：第一、 要围绕作文中心思想选择材料。
第二、要
选择自己最熟悉的、真实的、新颖的、典型的事件作为材料。
组
织
材
料
材料的组织包括两项内容：
一是对
材料的安排。哪些先写，哪些后写，使文章“言之有序”；
二是对材料的处理。哪些详写
，哪些略写。
要使文章“言之有序”，就要合理地分段。方法有：
（1）按事情发展的先后顺序安排材料。
（2）按时间的推移安排材料。
（3）按空间顺序安排材料。
（4）按事物几个方面安排材料。
（5）层层加深中心思想，由浅入深地安排材料。
编
写
提
纲
提纲包括：中心思想和段落。一篇文章分几个层次，几个段
落，哪个先写，哪个后写，哪个略
写，哪个详写，在提纲里要反映出来。但又不能写得太
详细，也不能太简单，要写得简明扼要，
切实具体。如：
作文题
目：有趣的蜗牛比赛
中心：通过对蜗牛比赛的记叙，反映少年儿童课外生活的丰富多彩，
表现少年儿童的生活情趣。
材料安排：
（1）我和表弟捉到几只
蜗牛，想举行一次比赛。（略）
（2）为参赛蜗牛命名，做好比赛前准备。（略） （3
）比赛中蜗牛各自的表现。（详）
（4）比赛结果。（略）
（5
）结尾。（略）
开
头
与
结
尾
常见的开头方法有：
（1）开门见山，直截了当。
（2）说明情况，交代背景。
（3）描写环境，渲染气氛。
（4）提出问题，引人入胜。
（5）巧讲故事，引人注意。
（5）先说结果，倒叙开头。
常见的结尾方法有：
（1）事
情完整，自然结尾。
（2）总结主题，抒发感受。
（3）照应开
头，留有余味。
（4）含蓄结尾，引人入胜。
过
渡
与
照
应
过渡要做到自然灵活、承上启下
、语言连贯、彼此衔接。办法一般有过渡段、过渡句及过渡词三
种。
上下文之间的互相呼应，就是照应。照应方法一般有三种：前后照应、首尾照应和正文与标题照
应。
修
改
作
文
修改文章包括：修改错别字和用错的词；修改有毛病的句子；修改用错的标点符号；理清个别颠
倒的句子和段落；看看开头是否吸引人，结尾是否有力；看看是否有内容表达不清楚，不具体的<
/p>
地方；检查并修改中心不明确，不集中的毛病。
命题作文（半命题
作文）
命题作文（半命题作文）<
/p>
1、了解命题作文与半命题作文的区别
2、掌握人物外貌描写与心
理描写方法
3、学习一人一事与一人几事的写法；
4、掌握描写
场面，记叙活动的方法；
5、掌握定点观察，描写景物的方法；
6、学会参观记、游记的写法；
7、掌握描写动物、植物和物品的记叙文的写法。
（一）写人
1、掌握人物外表描写的方法<
/p>
要介绍一个人，首先要把这个人的外表特征讲清楚。外表特征，一般指人的长相、身材、衣
着、
动作、语言和神态。描写时，一定要写出人物的特点。所谓特点，就是这个人与其他
人不同的地
方。
2、掌握人物心理描写的方法。
比较细致地对人物的思想感情和内心活动进行描写，称为心理描写。心理描写，主要写人物的内
心活动，即人物心里想些什么，尤其要写好莱坞人物在特定环境中的内心矛盾、斗争。心理描写<
/p>
有正面描写和侧面描写两种方法。
正面描写，也叫直接描写，这是
常用的方法，一般有以下三种：
一是借用作者的笔让人物倾吐自己的思想，抒发自己的真
情实感。常用在第一人称“我”身上，
《十六年前的回忆》就是这种方法。
二是直接、客观地分析描写人物内心活动，对文章中的人物的思想活动及产生这种想法的原因等
进行合理推测。如《穷人》一文就是这种方法。
三是用回忆或梦境、幻
觉来寄托人物的情思。如《凡卡》中，凡卡只能借助回忆、梦境来表达内
心情感。
侧面描写，也叫间接描写，主要借助环境、景物、天气等进行烘托。如《十里长街送总理》中的
环境描写。
3、掌握一人一事的记叙文的写法。
一人一事是写作的基本功。用一件事写人，一定要弄明白“一件事”所包含的意思。用一件事写
人，一定要把这件事情发生的时间、地点、人物和事情的起因、经过和结果都写清楚，对这件事<
/p>
的相关内容进行“插叙”或“补叙”，但要注意略写。
4、掌握一
文几事记叙文的写法。
注意：一是所选的几件事都必须表现同一个人的同一个特点，不能
一件事表现一个特点。二是所
选的几件事最好不在同一个场合，内容不大同小异，应一件
比一件深刻、深入。如《我的伯父鲁
迅先生》中就讲了几件事，一件比一件深刻。
（二）叙事
1、掌握记叙一件事的方法。<
/p>
所谓叙事，就是以完整地叙述一件事的发生、发展、结局来表达作者的思想感情的一种文体
。要
把一件事情写清楚，有三种方法：一是按事情发展顺序写；二是按时间的推移顺序写
；三是空间
位置的变换顺序写。无论按哪种顺序都必须交代清楚“六要素”。
2、掌握记叙几件事的方法。
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