宝剑锋从磨砺坡赵小学语文教研组汇报材料

坡赵小学语文教研组汇报材料

俗话说

< /p>

春的耕耘、秋的收获

，回顾一学期的教学教研工作，我们有着几分< /p>

充实、几分感概。本学期，我们教研组本着

为学生服务，为 了提高自己

这一理

念，兢兢业业、扎扎实实、卓有成效的 开展着工作，圆满地完成了本学期的教学

教研工作，现总结如下：

一、认真学习理论，更新教育观念。

有一句话 我们经常挂在嘴边：给学生一杯水，自己先要有一桶水。后来，又

有人认为，

流才能左右逢源 、应对自如。这揭示了教师需要具备丰足的学科知识而已。开学

初，老师们认真研读了《 语文课程标准》

，了解了每个年级段的教学目标和要求，

开展了新课程理 论下的课堂教学标准讨论。之后又选取《给教师的

100

条建议》

及《小学语文教师》等教育名著或教育教学杂志，通过个人自学、组内交流等多

种方式来学习新课程，把握新课程，转变观念，形成新的课程观、教师观、教学

观、课堂 观、质量观。每位教师至少摘录笔记

20

则以上，学习、阅读蔚然成风。

并不断反思，积极撰写教育教学随笔和教学论文。

二、以常规为核心，周密安排好每次教研活动。

教学工作以做好过程管理为基本，学校进行“月查”

。老师们不仅要做好每

天的日常教学，还要定时定点安排好教研活动。开学初，根据各年级的特点，商

讨每 周的教学任务以及教学中的困惑，要求老师全部参加。

三、以课堂为阵地，确保了课堂教学的有效性。

教学是学校的命脉，

课堂是教学的主阵地，

让每一节课都有效是教学的主旋

律。为了实现轻负担高效率的课堂教学承诺，开学初，在集体备课的基础上做好

批注，从而备出适合自己班级的课。通过教师随堂听课来检查老师的课堂教学。

为了提高老师课堂的有效性，

语文课堂作业不得挤占其他课，

经常商讨备课情况 ，