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三字经读后感600字圆明园的毁灭读后感(共8篇)

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2020-12-23 02:34
tags:小学教育, 语文

-

2020年12月23日发(作者:景岗山)


圆明园的毁灭读后感

(

8

)


圆明园的毁灭读后感初中

700

字圆明园 的毁灭读后感:大火


过后的圆明园三年级暑假读后感优秀作文:

《圆明园 的毁灭》


读后感《圆明园的毁灭》读后感

400

字范文小 学写读后感的


作文:读圆明园的毁灭有感《圆明园的毁灭》读后感高一有


关圆明园的毁灭读后感:圆明园的辉煌高一有关圆明园的毁


灭读后感:

圆明园的辉煌

高一暑假读后感优秀作文:

《圆


明园的毁灭》读后感


圆明园,

一座多么繁华的宫廷,

可被英法联军毁于一旦,


我感到无比的愤怒。


圆明园昔日是多么辉煌:圆明园中不仅有民族建筑,还


有西洋景观,漫步园内,犹如漫 步在天南海北,饱览着中外


风景名胜

;

流连其间,仿佛置 身在幻想的境界里。可以说,


它是中国人民智慧和血汗的结晶,是我国建筑和文化的典< /p>


范。不仅如此,圆明园中还珍藏着无数的无价之宝,更有极


为罕见 的历史典籍和丰富珍藏的历史文物,堪称人类文化的


宝库之一。


然而,这美好的一切却被英法联军毁掉。他们把园内 凡


是能拿走的,统统掠走

;

拿不动的,就用大车、牲口搬 运

;


在运不走的,就任意破坏。为了销毁罪证,三千多 名侵略者


奉命在园内放火,大火连烧三天三夜,大地在颤抖,人们在

哭泣,举世闻名的圆明园从此变成了灰烬。


< /p>

这是历史留给我们的耻辱

!

这样的耻辱在旧中国又何止


一次

?

所以我们必须不忘国耻,奋发学习,让中国的明天更

< p>
加璀璨,让中国的名字像巨人屹立在世界东方

!


上文就是给您带来的高一暑假读后感优秀作文,希望可


以更好的帮助到您

!!


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语作文、暑假计划英语作文、难忘的暑假英语作 文等相关内


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初中

700

字圆明园的毁灭读后感:大火过后的圆明园圆 明园


的毁灭读后感(

2

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初中

700

字圆明园的毁


灭读后感:大火过后的圆明园


前几天,我们学了一篇课文,名为《圆明园的毁灭》


学完后,带给我的感受很深,它主要是讲:


十九世纪左右,我们建了一座皇家园林,非常宏大也 非


常壮观,里面有很多花花草草和历史文物,是一座举世闻名


的 园林,非常美丽。可是后来英法联军看上了我们的财富,


来抢夺圆明园的珍宝,并把圆明 园烧了,给我国带来了不可


估量的损失。


我很恨那些英法联军,他们残暴,贪婪,自己国家那么


富有还来抢夺我们的财物,从课文里的那句“统统掠走”体


现出了他们的贪婪,而且他们 不仅抢走了我们的东西,还把


圆明园烧了,这多么残暴啊

!

我觉得这些英法联军实在太坏


了。可这不仅是英法联军的错,这里面还有我们中国的错 。


我们中国以前如果不为了办太后 的生日而把大量钱财


用在宴会上,

那就可以给军队,

让他 们去痛击那些英法联军,


就因为我们没有去阻止他们,他们才这样大胆,得寸进尺。


如果我们去阻止了他们,就不会有这么大的损失了,因此,


我们的腐 败,也是中国政府懦弱,无能的错,他们不把钱财


用在正确的地方,导致我们失败。


英法联军烧掉的不仅是一园林的瑰宝精 华,而是我们中


华民族的尊严,我们中国人被他们看成胆小如鼠的民族。


我们中国人的尊严在那场大火后没了,圆明园没有重


建,还是那几根剩下的残柱,我们要铭记国耻,记住圆明园


是怎 么被轻而易举得毁灭的,我们更要好好学习,为明天的


祖国争一脸光

!


上述初中

700

字圆 明园的毁灭读后感,是一篇很好的习



三年级 暑假读后感优秀作文:

《圆明园的毁灭》读后感圆明


园的毁灭读后感(< /p>

3

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三年级暑假读后感优


秀作文:

《圆明园 的毁灭》读后感


记得电影《火烧圆 明园》中有一段话:有一把火曾把耻


辱烙在每一个中国人脸上,同时在每一个中国人的心 里烙上


了深深的仇恨。这把火腾空燃烧的时候,一个拥有黄河和长


江滚滚波涛的民族,一个拥有亿万双有力的手和亿万双泪汪


汪的眼睛的民族,却只能握 着这空拳,眼睁睁看着这万园之


园化为一片灰烬


在我国首都曾经有过一个美丽的地方

----

圆明园。它是


一个世界闻名的皇家园林。园内不仅建筑宏伟,而 且还收藏


着各种各样奇珍异宝。但是,这被称为万园之园的圆明园却

1860

年被残忍的八国联军抢走了里面所有宝贝。就连他


们抬不动的,也被全部毁掉。最后,为了销毁证据,侵略者


在园内放了火,

将园明园化为一片灰烬殿堂没了,

亭台没了,


整个园明园都没 了

!

留下的,只有一片废墟。


读完这篇课文,

我无比气愤。

园明园全园面积占 地

5200


余亩,是我国花了一百五十多年建造的。当时花费了大量的< /p>


人力、财力,而八国联军却在几天之内将它毁于一旦。我也


很气愤 清朝政府的腐败无能。他们整天花钱如流水,供自己


吃喝玩乐,在军队在却舍不得花钱。 这才导致当时中国力量


非常弱小,八国联军才敢来侵略我们。


这时

,

我想起了一位 老人卢长青曾回忆:日本鬼子打骂


中国人简直就是家常便饭

,

< p>日本人规定中国百姓不准做马车

,


否则就要遭到毒打

.

中国老百姓种稻子却不准吃米饭

,

只能


吃橡子面和苞米面

.

日本鬼子还养着几十条狼狗,抗日战士


和不听话的人就丢到圈里喂狗。


日本侵略者是多么残暴呀

!

他们占领中国时

,

就杀 害了


大约

1000

万中国人。如今,我们的国家已经是一 个非常强


大的国家了,不再是东亚病夫了。但我们不能忘记国耻,不

能忘记中华民族受尽耻辱的年代

,

要记住为中华之崛起而读

< br>书,长大后好为祖国的强大出一份力,决不能再让别人欺负


我们的国家和人民

!


《圆明园的毁灭》

读后感

400

字范文圆明园的毁灭读后感

4


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【作品 简介】

《圆明园的毁灭》是人教课标


版小学语文五年级上册第七单元第< /p>

21

课的课文,也是北京


教育课改版小学五年级下册第三单 元第

10

课的课文。这样


写是为了通过昔日圆明园的辉煌 壮观来让读者记住屈辱的


历史,增强读者的民族使命感,激发热爱祖国灿烂文化的感


情。


《圆明园的毁灭》读后感

400


学习了《圆明园的毁灭》这篇课文,我有许多的收获 和


感悟。


圆明园中,有许多奇珍异宝,这令我作为中国人而感到


十分骄傲。如,蓬莱瑶台就像让你 置身于神仙的世界

;

而象


征着热闹街市的买卖街却让你目 不暇接

;

而在安澜园中,仿


佛像在海宁一样,看

!

景物都造得惟妙惟肖


圆明园中,不单只有建筑物,还有许多最珍贵的历史文


物。最早的是先秦时代 的青铜礼器,最迟的是唐宋、元明、


清历代的名人书画和各种奇珍异宝。


我们国家有这么多的艺术瑰宝,我觉得,这令我引以 为


豪。但是,中国的这么多奇珍异宝就这么毁于一旦了,我觉


得 很可惜,但更多的是对军法联军的憎恨。


1860

10

6

日,是 我最讨厌听人说起的日子,因为


英法联军在那天闯入了举世闻名的圆明园,他们便开始了 疯


狂的抢夺,在园内价值不菲的东西与无价之宝在他们的手里


就 像一堆废品一样被提来提去。


我读 完了这篇文章时心中充满了对英法联军的愤恨,小


小的心灵中似乎都被仇恨包围着,我真 想对英法联军说:我


们中国人有家人,你们也有家人呀

!

如果你的家人也被杀了,


你开心吗

?

如果再像清朝政府那 样腐败无能的统领下,中国


也会走向毁灭的道路,对此,我只能表示我的无奈。


让我们一起不忘国耻,振兴中华,为中华之 崛起而读书


!

祖国的未来正等着我们呢。


《圆明园的毁灭》读后感

400


今天,我们学完了这篇文章《圆明园的毁灭》

,它使我


感到了当时清政府的昏庸无能,军民的懦弱,更可恶的就是

< p>
那无耻的英法联军

!


圆明园曾经是一座金碧辉煌的皇家园林,是我国园林艺


术的瑰宝,建筑的精华,圆明园不 仅美丽,而且聚集着我们


伟大中华民族五千多年的珍贵历史文物,是举世闻名的当时


最大博物馆、艺术馆。


然而在

1860

10

6

日,英法联军侵入北京,来到了


圆明园,在园内肆意烧、杀、抢、掠, 出园时每个人的腰包


都鼓鼓的,甚至还放火将这具有无限价值的圆明园付之一

< p>
炬。


学完这篇课文, 我对圆明园的毁灭感到无限惋惜,而当


时无能的清政府,竟屈服在了这些万恶的洋人的淫 威之下,


下了不抵抗命令,把洋人做靠山,想依靠洋炮来扫除国内的

革命势力。我痛斥这黑暗的清政府。


可是最可恶的是万恶的洋人,他们不但随意侵略中国,


还把我国的名胜古迹烧毁或 破坏,他们还让我们签下了丧权


辱国的不平等条约,使我国的国格受到了莫大的悔辱。< /p>


英法联军为什么来侵略我们呢

?

原因就是我们太落后


了,要是当时我们强大,他们能敢吗

?

所以落后就得挨打。

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本文更新与2020-12-23 02:34,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://bjmy2z.cn/zuowen/62001.html

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