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篇一：课余生活的作文
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篇
课 余生活的作文
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字（
1
）
：< /p>
我的课余生活
说起我的课余生活，它就像是七彩的桥一样绚丽多姿。
我的课余生活有很多：
跳绳、
登山、
< p>游泳但我最喜爱的还是看书！只要一到课余生活时光，
我就目不转睛
地盯着书，津津有味地看着、读着书。我在书的海洋里徜徉，有喜有忧，有笑
有泪，有花
有草，有香有色，犹如世外桃源一般。只要一进入书的世界，我就会投入到丰富
多彩的故
事情节里，
就像一只小书虫，同学叫我都一无所知，
瞧我看得多么入神，
长大后必
须是个作家！我喜爱看的书一般都是童话，比如：
《笑猫 日记》
、
《淘气包马小跳》
、
《皮皮鲁
< p>总动员》
、伍美珍阿姨的书我都十分喜爱，你呢？
要是生活中没有了书籍，就犹如大地没有了一缕缕阳光！
我的课余生活
我的课余生活丰富多彩，比如：画画。做手工。玩游 戏等，但我最喜爱的还是画画。
我 画画可是有计划的，
我会从漫画书里找我喜爱的图案，
然后选一个我满意的图案，
先画
好铅笔线条，再按状况搭配颜色。
画完以后，等画干了，
再用黑色的水 彩笔按铅笔线画一遍，
如果要涂背景，就用油画棒轻
轻的涂一层。
画画也有许多种。
我最喜 爱的画是水粉画，
每次涂颜料的时候，
我都把身上弄得脏兮兮的。
我最喜爱水粉画是因为水粉画涂出来的颜色鲜艳，当然画出来的画也很漂亮啰！
画画给我带来了乐趣，也丰富了我的课余生活。
课余生活的作文
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：
我的课余生活
在我 读一年级的时候，
我的同桌很喜爱画画，她的画画得很漂亮。我很羡慕她会画画，于
是就让她教我。在她的影响下，我渐渐喜爱上了画画。每一天写完作业，我总会画上一会。
有一次我为了画一幅画送给妈妈做生日礼物，
那天我特地起了大早来画画。
我聚精会神的
画，就连妈妈
起床做早饭、喊我吃饭我都不明白。不知画了多久，我最后把画画好了。我画
了一束美丽
的花送给妈妈，妈妈乐开了怀，直夸我画的好看。
平时，不管我疲劳，只要一说起画画，我就来精神了。妈妈说要送我去学画画。我期望长
大后能成为一名出色的画家。
我的课余生活
课堂 生活是紧张的忙碌的，而课余生活是丰富多彩的。我喜爱跳舞，画画，看书。其中我
最喜
爱跳舞了。
有一次我们舞蹈老师叫 我们下腰，
可是我一下腰就很痛，
可是我还是坚持了下来，
只可是
我一下去就坚持不了好久。
下了课我垂头丧地走出教室老师走过来对我说 别灰心你回家好好
练必须能练好的，听了老师的话我从失信心。
我回家好好练，最后把下腰学会了。我去上课老师还 是教下腰，
老师又叫我们下腰，
我很
简单的就下去了。<
/p>
我很高兴我又会插一字又会下腰。
课余生活的作文
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：
我的课余生活
我的课余生活丰富多彩 ，有时看书，有时约好朋友出来玩游戏，有时在家看电视其中我最
喜爱看书了。
有一次放学回家后，妈妈说：若若，给你一 个惊喜！一看，原先是两本书，我高兴得跳了
起来，
一本是
《绿野仙踪》
，
另一本是
《枫林柳声》
。
在这两本书中，
我最喜爱看
《绿野仙踪》
了，<
/p>
因为这本书里写的是一个叫多萝西的小女孩被龙卷风带到了一个陌生的地方，
她在那 里
勇气十足地探索着，
一关一关地过关，最后最后回了家的故事。我十分 喜爱多萝西，因为她
善良、勇敢。我们要向多萝西学习。
课余生活的作文
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：
我的课余生活
< /p>
我的课余生活可丰富了，有；羽毛球。滑板。游泳。打游戏可我最喜爱的还是滑滑板，一
< p>开始玩滑板的时候，看见别人练滑板已经练的很厉害了，我想；我也要向别人那样很厉害，
我努力练习滑滑板，可是我总要人扶我上去我才能滑，我就说；我不学了。难死了，突能
‘
妈妈对我说；做什么事都要有恒心，我听了妈妈的话。赶 紧站起来继续练习，
经过努力练习我最后能够不要姐姐扶也能够自我上去了，
高兴的
跳了起来。
滑板真搞笑，以后我只要有时光，我就出去滑滑板。
课余生活的作文
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）
：
我的课余生活
我的 课外活动多种多样，如看电视，玩电脑，滑旱冰其中，我最喜爱滑旱冰，它给我的生
活带
来了快乐。
记得我第一次滑旱冰时 ，
情绪格外激动。
穿上旱冰鞋，
我就迫不及待地想跑没想到脚还没
站稳，屁股差点开了花，我疼得龇牙咧嘴。吃一堑，长一智，我开始抱着电线杆练习，当
我
一松手时，
摔了个四脚朝天。在妈妈的鼓励下，我忍着剧痛反复练习，
最后在地上能独自滑
了。
<
/p>
此刻滑旱冰不仅仅会一些基本的本领，同时还创造出各种各样的玩法：如神龙摆尾，飘移
< p>这些虽然很累，但我的心灵很放松。
课余时光玩滑旱冰，让我变勇敢了。每当我遇到困难的时候，我都有战胜困难的勇气了，
我越来越坚强了。
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我的课余生活
我的课余生活丰富多彩，
我会用课余 时光去看课外书，
去和小朋友做友游戏，
去做自我喜
爱的
手工制作。可是我最喜爱的还是看课外书。
课外书能够给我带来丰富的知识和愉快的情绪。
作文就像一位小老师让我了解到更多的作
文写作方法，有了它的指教我的作文水平有了必须的提高。
童话故事书带我走进童话的世界。
我 看到白雪公主的善良，
她与七个小矮人的故事是多么
的动人啊！我看到了
灰姑娘是多么的勤劳啊！她当了公主就是用她的勤劳换来的。
谜语书能够让我脑筋转得更快，还能让我学会多方面思考问题
课外书是多么的丰富啊！我要用更多的课外书充实我 的课余生活，让我的头脑更聪明。
课余生活的作文
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我的课余生活
有一天，我和妈妈正在散步的时候，忽然听到一声声优美的音乐从路边的琴行传来
了，
我被它深深地吸引住了。
当妈妈告诉我这是古筝弹奏 出的声音时，
我告诉妈妈，
我想学。
于是，
我盼着能学好，
能弹奏出一首优美的曲子，
可是开始老师只教我最最简单的
1
、
2
、
3
、
4
、
5
、
6
、
7
。我练了一次又一次，就这样练了快一个星期了
， 老师还没教我一首歌，我有
些不耐烦了。妈妈明白了我的心思，她批评了我，妈妈说：做
事情要有耐心，凡事要从简单
的基础做起。
我听了妈妈的话，
一次又一次地认真练着，
果然 过了一段时光，
老师教了我一首优美的曲
子：
《卖报歌》
。
此刻，我能够弹好多曲子了，而且我爱上了弹古筝
!
课余生活的作文
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：
我的课余生活
我的课余生活绚丽多彩，有跳绳、打羽毛球、画画、爬山等等，但我最喜爱跳绳。
在我还没上学的时候，
爸爸就经常带 我下楼跳绳。
我开始跳绳的时候，
经常失误。
爸爸说：
< p>听到
‘
啪
&rsqu o;
的一声就跳。我试了试，还是只跳了一个。我心想：跳绳真
难。爸爸
说：你多加练习，必须能够。
上学 以后，我经过爸爸的指导，再加上自我刻苦练习，
进步了很多，
已经能一分钟跳一 百
下了。爸爸看我取得了进步，于是给我提出了新的挑战。有一天，爸爸让我练花样跳绳
，由
于一开始掌握不了要领跳不好，所以就有点灰心。爸爸一下看穿了我的心思，又鼓励
我说：
别灰心，
慢慢来。
爸爸的鼓励给了我力量，
于是我下定决心每一天都坚持练习。
过了两个月，
我就会花样跳
绳了。
虽然我此刻已经跳地很好了，
但我从未放松过，
直到此刻我 还在练习跳
绳哦。
跳绳给我带来了不少快乐，不但强健了我的身体，还培养了我坚持不懈的精神。
课余生活的作文
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：
我的课余生活
篇二：人与人相互关爱的作文
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人与人相互关爱的作文
< p>300字
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人与人相互关爱的作文
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字
关爱习作指导
一、老师告诉你今天习作的主题是：关爱
二、老师给你提几点习作要求，人与人相互关爱的作文
300
字。
1.
写一件体现人们相互关爱的事情。
2.
写之前想一想
,
事情发生在怎样的环境里
,
是怎么发生的
,
事情发展变化的过程怎样。
3.
写时注意人物的语言、动作、心理活动等
,
要表达真情实感。
4.
写完后可以和同学交换意见。
<
/p>
三、请打开你记忆的闸门
,
搜索那些令你感动的故事。
在你的生活中
,
一定有自己熟悉的 一些伙伴、
朋友、
亲人、
师长…你能选择其中一个
,
把你们
之间的事写出来吗
?
想一想
,
在你生活中
,
你与这个人有过怎样的交往
< p>?你们相处中什么样事情
给你留下了深刻的印象
?< /p>
在这些交往的事情你们之间的情感有怎样的联系
?
是互相理解
,
还是
互相支持；是互相热爱
,
还是互相怀念…
我们可以从时间角度去搜索题材：懂 事的时候、上学前、去年、今年、上个月、上星期、
最近…
我们可以从人物角度去搜索题材：父母、外公外婆、爷爷奶奶、老师同学…
在习作之前
,
我们应该留意身边或媒体 的报道
,
收集人与人之间相互关爱的事例，
小学生作文
< p>《人与人相互关爱的作文
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字》
。如
< p>,素不相识的陌生人帮骑车受伤的你看病；未曾谋面的
朋友以书信、
电子邮件、
贺卡等方式成为你学习、
生活上的良师益友；
王大爷几 十年如一日
打扫院子的公共卫生…
四、老师告诉你
,
本次习作要抓住的几个要点。
1.
写两人交往中印象最深刻的事。