环游世界80天读后感以手机为话题的作文7篇

2020年12月23日发(作者：杨尚昆)

以手机为话题的作文

7

篇

手机者，

信息时代之标志物也。

其形也善，

其用也泛。

一机在手，

分居可闻亲友声，闭门 可知天下事，闲以自娱，忙以减负，实乃古今

之便利物也。橙子为大家提供多篇以手机为 话题的作文。

【以手机为话题的作文篇一】

手机，通讯时代的代言词， 潮

流的代养人，现如今，全国约有

2

。

4

亿人在使用手机，这看起来似

乎很帅。但是，孰不知任何事物都有两面性 ，手机亦是如此，他也有

阴阳两面。

现如今，

手机已成为人们生活中的一样必不可少的一样工具。

一< /p>

提出这个观点，

很多人会无视他，

也有人会反驳说，

手机的好处很多，

它可以方便人们的联系，

有利于人们的生活，

还有很多功能可以帮助

人们生活，这是不假但是，现象过他的危害吗。吸 烟的危害，相信已

经无人不知无人不晓，

但如果有人跟你说，

< p>每年因为手机而死亡的人

数，比因为香烟而死亡的人数还要多时，你是否会大吃一惊 ？！

近日，

英国一名癌症研 究专家发出了迄今为止最严重的手机警告：

因使用手机致死的人数将超过吸烟受害者！< /p>

有统计显示，全世界手机用户已达吸烟人数的

3

倍。因此，专家

认为，

手机的危害将比 香烟更严重。

目前全球每年有

500

万人因吸烟

< br>导致的疾病死亡。

1977

年，记者劳德首次发表提出使用手机可能会对大脑产生不

——文章来源网络整理，仅供参考

~ 1 ~

良影响。

由于当时使用手机的人很少，

这篇文章没有引起人们的普遍

关注。

1985

年，

美国科学家林恩推测，

长期用手机可能会诱 发脑瘤。

他还建议，尽量只用手机接电话，而不要往外拨打。所以说手机不尽

< p>
危害自己还危害家人。

而且，

现在有的学生上课玩手机，

< p>用手机做题。

令成绩一落千丈。我不能阻止别人买，但这还不能说明问题吗。

在这，我要告诉大家，任何事都有两面性，换一个 角度思考会更

好。

【以手机为话题的作文篇二】

我看了一篇关于您愿意出资

40

万元购买传统手机以根治某中学学生的沉迷于智能手机问题的文

章。

你的儿子也是因为过度玩智能手机而导致视力下降，

而更 换传统

手机后，

视力好转。

您认为更换传统手机是拯救在 智能手机中沉迷学

生的最好办法。

可怜天下父母心，

您对 祖国新一代的关心确实值得追

崇，

可是我始终认为这种办法太过独断专行 ，

也不能从根本上根治手

机病。

有一句戏言是：

‘’世上最远的距离，莫过于我 在你面前，而你

却低头看手机。

”这句戏言充分反映了智能手机带来的危 害。功能多

样化，内容丰富化，都是带来问题的弊端。手机病是大部分人群的通

病，而其中一大群人居然是在校学生。我也是一名中学生，能充分体

会这 种感觉。离不开手机，在课堂上也在偷偷的看手机，打游戏。小

说，游戏，微博，

QQ

等一系列高科技产物在无时无刻侵蚀我们的正

常生活，身体 健康等。

“玩物丧志”是一种写实。有一段时间，我迷醉于小说里，不管

——文章来源网络整理，仅供参考

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是玄幻的浮夸，还是穿越 的纸醉金迷，都令我不能自拔。早上看，晚

上看，下课看，上课也看。于是不听课，跟不 上老师节奏，功课全靠

抄。眼睛近视度数加深，脊椎和脖子酸痛。灾难终是到来了。期末 考

试一败涂地，脊椎病等一系列问题接连出现。

这该怪谁？难道是玩手机的过错吗？温婉的老师与我促膝长谈< /p>

了一次。无外是从我成绩下降而引发的智能手机争论。她说：

‘’成

功的人不是智力最好的，

也不是最努力的，

而是最善于控制自己 的。

”

而后，她又说到‘’我也是喜欢看小说的主。

“还 亮出手机给我看。

”

可是我从未耽误你们的课程。

不是要 制止你们玩手机，

而是要让你们

正确使用手机。

”现在我 依然在看小说，可是我已经收敛了，认真听

课，认真完成功课，认真复习。最后抽出时间 来看小说。现在学习稳

定了下来。我认为使用智能手机不能‘’一竹竿打死一船人”要正 确

引导和沟通。

【以手机为话题的作文篇三】

走进今天的中学校园，我们 会

发现许多中学生都拥有自己的手机。

从某种意义上说，

手机已经成为

他们生活中的重要组成部分。

为此，我们调查了本校的部分学生和老师，据他们了解，每个班

里约有< /p>

10

个左右的学生使用手机，有的班级甚至更多。按照一个班

60

人计，有大约

16%

左右的中学生使用手机。在调查中，我 们发现，

这些使用手机的学生中，

分为固定和临时两类。

固定的是家长亲自给

孩子买的，

学生可以自由支配，

而临 时的是当家长在某个时期不用时，

拿给孩子用的。小县城如此，大城市又如何呢？据网上 资料显示，一

——文章来源网络整理，仅供参考

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个记者在两所中学发放了

500

份问卷，

对中学生使用手机的情况作了

一次抽样调查，调查结果是：拥有手机的学生达到

258

人，占调查总

人数的

51.7%

，其中以高中学生为主。在北京、上海等经济 较为发达

的地区，

其比例更是达到了惊人的程度。

就连一 些来自发达国家的外

籍教师也对此感到惊讶。

那中学生该不该拥有手机呢？对于中学生使用手机是利是弊，< /p>

引

起校方和学生家长们的极大关注。

家长：用手机遥控孩子行踪

主张给孩子买手机的家长都表示，

买手机的目的 一是为了关键时

刻能找到孩子，

比如放学后能督促其尽快回家。

二是一旦孩子路遇歹

人，也能及时用电话报警。

我们来听几位家长 的声音：一女士声称现

在的手机价格不高，样子又很漂亮，给孩子买一个，联系起来挺方 便

的，

省得一整天都找不到人。

暑假就给

17

岁的儿子刚买了一部手机。

< p>另一位家长也说孩子有了手机之后，

我们之间的交流多了。

以往

总好象儿子大了就与妈妈有了代沟，

现在，

他会时不时地给我们发发< /p>

短信，聊聊天开开玩笑。家里气氛好多了。手机实际上是一根绳，能

拴住孩子让做父母的放心。

看来，

家长们的本意是好的，

但是在现实生活中有手机的学生也

给家长 带来了无尽的烦恼。

刘先生也给今年升入中学的儿子买了个手

机。谁知， 每当刘先生有事需要马上找到儿子时，手机总是关机，怎

么着急也联系不上，现在，

儿子照样晚回家，理由不是手机没电了就

是忘记了开机，反正他能有一百个理 由等着你。

——文章来源网络整理，仅供参考

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一位家长还说，

自从给孩子买了手机，

孩子干脆不用家里的电话

< br>了，常躲着父母用自己的手机对外联系。家长还承认，孩子用手机谈

论学习方面的 内容少，主要用于学生之间发短信、玩游戏，或是登录

互联网。

有一些同学对父母这片好心的理解为：

父母动不 动就给我打电话，

‘监视’我的一举一动，特烦人。

【以手机为话题的作文篇四】

随着时代的发展，手机方便，

快捷的通信工具，

走进了千 家万户，

在街上可以看到人手一机的情景。

当然，这其中也不乏一些初中 生，高中生。随着手机的日益普及，手

机也进入了与我们息息相关的校园，

在每个班级中，

拥有手机的学生，

不占少数，据某中学的问卷调查结果 显示，有

48%

的学生每天带手机

上学，有

73%

的学生拥有手机，某业的手机生产商把中学生视为他们

将来庞大 的销售市场，中学生使、用手机更应该值得关注。

< p>中学生使用手机无非就是在学校里，

比如到了学校发现要交的作

业忘 带来，那就可以趁下课时打个电话回家，要爸妈送过来。当然有

些同学把手机带入了课堂 ，

把手机调到振动状态，

在桌子下面偷偷地

玩，有的在宿 舍熄灯后用手机发短消息。

中学生手机三大 用途：收发简讯，玩游戏、上网，有超过

70%

的

中学生 已经不把手机当成与人通讯的工具，

而是一台与电脑一样，

能

收发讯息，能玩游戏，能上网，还可以听歌，收发图片的“迷你”

，

电脑，跟桌上电脑或的提电脑比较，手机的好处当然很多。有的学生

认为，它能方便联络 ，方便使用，可以通简迅，非常轻便，无论拥有

——文章来源网络整理，仅供参考

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