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职高生使用手机的利与弊
一、
调查背景与目的
随着手机价格的下降、短信服务的开通和各种功能的完善，手
机已成为一种
较为普遍的通讯工具。随着生活水平的提高，手机的普及率也开始升高，使
用者范
围也开始扩大，前几年，拥有一部属于自己的手机，还是大人们的事而已，但在<
/p>
21
世纪的今天却不同了，在学校里，手机几乎是人手一部的通讯工具，就 是小学
生，父母为了跟儿女得到第一时间的联络，也纷纷给儿女们买起手机来。特别是近
两年，随着手机价格的下降、短信服务的开通和各种功能的完善，拥有手机的同学
已经不在是少数。在下课的时候，经常可以看到在教室里或者走廊中，使用手机的
同学。对学生使用手机，学校的态度是很明确的，三令五申要求学生不要再带手机
到学校，否则就没收。主要的理由是：第一，手机属于较贵重的个人物品，保管不
妥
容易造成个人财产的损失：第二，在上课的时候，手机发出响声，影响正常的教
学秩序：
第三，部分同学上课的时候用手机发短消息或者在手机上玩游戏，影响了
正常的学习。第
四、曾经发生过有同学用手机作弊的事件。班主任老师及科任老师
根据学校的要求也做了
大量的认真的说服工作，各科任老师在课堂上也采取一些比
较强硬的手段，将其暂时的没
收。从学校的主观动机来看无疑有好的一面，同学们
也是理解的，但是为什么屡禁不止，
贯彻起来这么难？同学们照样带来，家长为什
么给同学们购买手机？职高生使用手机有何
利弊？带着这些问题，在老师的指导
下，我们决定以我校的学生为调查对象，对校园里的
“手机一族”作一次调研。
二、调查对象：在校职高生
三、
调查时间安排：
1
、
2015
年
1
月制定好计划，对课题进行分析，制定实施研究性学习的步
< br>骤，安排好各工作的负责人员。
2<
/p>
、
2015
年
2
月—
2015
年
6
月为资料搜集时间，每位课题成员都要上网及到
图书馆查阅有关职高生使用手机的情况介绍，接着调查本班同学主要使用手机的类
型，其价格，功能等方面的情况，由吴武彪汇总调查材料。
3
、
2015
年
8
月设计调查表，确定调查的对象以及调查的人数，按照要调查
的对象，在本校随机发放调查表，并收集好调查表，由陈文英负责收集。
4
、
2015
年
9
月小组成员分批整理好数据，用
EXCEL
软件制定相关数据表
格，分析数据，写出从数据中得到的结论，由陈明秀、黄建伟负责<
/p>
5
、
201 5
年
10
月从数据得出结论后，由林长泉进行撰写调查报告的准备 ，
并结合我们小组研究过程中的问题撰写出调查报告初稿，最后交由组长赖永章及小
组成员检查，再次讨论通过，打到电子文档上。
四、
调查过程和调查方法：
（一）、问卷调查
这次调查主要是有针对性地就职高生购买手机的心态、职高生拥有手机的总
体情况，所带来的利弊以及校园手机普及这一社会现象的正常与否等展开调查。调
查采用问卷形式，对本校学生进行抽样调查，共发出调查问卷
120
份，成功 回收
120
份。在性别构成上基本持平，其中男生占
50 %
，女生占
50%
。
《关于职高生手机使用情况的调查问卷》
<
/p>
手机作为现在我们最常使用的一种通讯工具，带给我们许多方便。但同时也
有新的问题困扰着它，因此，我想做个调查，谢谢支持。
１、你知道手机有辐射吗？
（
）
A.
知道
B.
不知道
２、你的手机开机状况
（
）
A.
每天都开
B.
上学关机
,
下学开机
C.
周一到周五关机
,
周六日开机
D.
有时开
,
有时关
,
没准
３、你用手机主要和谁联系
?
（
）（可多选）
A.
和父母联系
B.
和同学联系
C.
其他
４、你用手机主要做什么
?
（
）
（可多选）
A.
打电话
B.
发短信或上网
C.
玩游戏
D.
听歌
,
看电影，看小说
E.
其他
５、你收到过垃圾短信吗？
（
）
A.
每天好几条
B.
每天一条左右
C.
有时会收到
D.
很少收到
６、你收到的最多的垃圾短信属于哪类？
（
）（可多选）
A.
诈骗短信，如告知中奖
B.
贩卖违法物品，办证
C.
广告短信，如机票酒店打折
D.
同学、朋友发来的
,
请转发给
10
人
,
否则你的成绩将下降 或你将有
恶运等等
垃圾短信
?
E.
其他
７、当
你写作业时
,
有同学的短信发来
,
你会
< p>:（
）
A.
不理
,
写完再看
B.
马上看一下
,
但不回
C.
立刻看
,
立刻回
D.
其他
８、同学间互发的无聊或垃圾短信是否对你造成了困扰？
（
）
A.
非常烦，影响正常收发短信或接听电话
B.
有点烦，但不影响正常生活
C.
没有多大影响
D.
喜欢
,
可以打发时间
９、为什么天天带着手机
（
）
A.
电话亭少或电话亭电话常坏
B.
手机方便
C.
手机有娱乐功能
问卷调查结果统计：
A
项目序号
人数
百分比
人数
百分比
人数
百分比
人数
百分比
人数
百分比
1
2
3
4
5
6
7
115
95.8
10
8.3
5
75
70
90
10
5
30
4.2
62.5
58.3
75
8.3
4.2
25
15
5
50
70
50
35
12.5
4.2
41.7
58.3
41.7
29.2
20
90
30
75
15
16.7
75
25
62.5
12.5
15
20
12.5
16.7
B
C
D
E
110
91.7
95
10
0
40
79.2
8.3
0
33.3
8
9
10
20
8.3
16.7
30
90
25
75
75
10
62.5
8.3
5
4.2
调查结果分析：大部分同学知道手机有辐射；上学关机、下学开机的占多
数；一半以上
的同学收到过垃圾短信；同学之间发的没有什么用处的无聊短信占的
比重最大；一半以上
的同学在写作业时收到短信要关注一下，说明手机对写作业有
一定影响；同学间的无聊短
信是收到垃圾短信中最主要的部分，但大家不觉得这会
有多大影响；绝大部分同学使用手
机，是因为手机方便。手机的用途比较广，具体
有：
用途一：打电话
几乎每个有手机的同学都表示，使用手机能够方便、及时地与家长联系，父
母也可以随时掌握自己的行踪，避免了一些由于缺乏沟通而造成的担心和误会。此
外，同学之间的交流也因为手机而变得更加密切。
用途二：收发短信或上网
我们中国人发短信的数量之多在世界上都是很知名的。职高生
和大学生更喜
欢和同学、好友发短信或
聊天。每天发 几十条甚至上百条是很平常的事，社会
学家将这种热衷于用手指发短信的职高生、大学生
们称为“拇指一族”。
“你开着二八大卡，
手持三八大盖去打小布什……”这是在一名职高生的手
机上看到的短信内容。她说，她的
手机上还有好多类似这样的信息，都是同学之间
相互发送的一些笑话。在所有的手机功能
当中，收发短信是使用频率最高
的。
用途三：听音乐