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2021
高三月考作文“智能手机可以作为高中学生
的学
习用具吗”原题及优秀范文
作文原题
根据要求自拟标题写一篇不少于
800
字的文章。（
60
分）
智能手机可以作为高中学生的学习用具吗？请谈谈你的看法。
优秀范文
“智能”为学，智者不为
智能手机不是学习用
具，
顶多只能算是学习的辅助工具而已。
想以学习的名
义
把智能手机堂而皇之带进高中校园随意使用的人，可以休矣。
学的古字
，上半部分中间的爻是算筹，两边是手，既表示手把手传授，双手
也表恭敬与专注，中间
是一座房子，表示教学和学习的地方。习，就是要反复地
做，
逐渐养成的 不自觉的活动。
一句话，
学习，
必须要老师口传心授、
< p>以身垂范，
自己专注练习直至成为习惯。
学习的本质是改变自己的思 维、
行为习惯，
真正的
学习是使自己洗髓伐毛，脱胎换骨
。
在“智者”甚嚣尘上的时代，一些人以为只要沾上“智能”的边，自
己就智
了；挂起高科技的招牌，骗子就入正流了；穿上黄布褂子，就晋身皇族了。这是<
/p>
认识误区。
高中生尤应警惕所谓智能的不良影响。
事实上，
高中生在使用智能手
机时，
用于检索与学习相关信息的时 间占多大比例呢？我们心知肚明。
毕竟，
枯
燥严肃的学习
，肯定不如游戏娱乐有趣。
智能手机最大的方便就是查阅、交流、共享
信息，是信息交流工具，不是学
习工具。学习是面向生活、生命的，仅仅是广罗信息能够
解决的吗？多么海量、
精致的信息，也不能代替人自身的体验、体悟和身体力行。
从学到思，从思到创到用，一山过去一山拦，重峦迭嶂。即使是旅游，你人<
/p>
坐中原古居中，
通过智能手机眼观地中海美景，
独自呵呵得 乐，
有劲吗？只要脚
未至，美景终是别人的，你只是图片分享。图片是静
止的，生活是流动的；多大
的手机视频也是有框的，多小的生活也是无界的。
“智者不为非其事
,
廉者不求非其有”，共享的确 能够让人知晓天下，开阔
眼界，
但智能手机并不能让你为天下添一砖一瓦 。
身体力行、
学以致用是所有学
习的终极目的。体育更强
调百看不如一练，从没听说过那位运动健将是看电影、
看奥运会看出来的。实践、实战、
躬行具有不可取代的重要性，百战悍卒，可以
敌将。海外华人把知识界高端人士尊称为“
资深人士”，
“资深”的潜台词就是
亲身实践多、阅历经验丰富。
现代社会，
我们虽不追求绝圣弃智那样的偏激，
但自律自警，
不被智能手机