-
高中生使用智能手机状况及影响调查与研究
一、研究背景
伴随着电子技术的飞速发展,电
子产品也在不断适应着各个年龄段的人群,智能
手机,作为电子产品的典型代表逐渐渗透
于社会的各个角落,而高中学生对智能
手机的态度,智能手机对他们的影响,以及各大品
牌在中学生眼中的看法等也备
受社会的关注,作为一名高中生,我们利用平时业余时间对
我们学校学生进行了
调查,希望能够通过此次调查,了解中学生使用只能手机的情况,增
强社会各界
对中学生使用智能手机情况的了解。
二、研究对象
本次研究主要针对常州市新桥高
级中学
15
级高一学生使用智能手机的情况及
其影响展开
研究。
三、研究目标与研究价值
研究目标:
1
.了解
15
级高一学生使用智能手机情况,分析其使用原因。
< br>2
.提出引导
15
级高一学生使用智能手机合理化建议。< /p>
3
.通过开展本次研究,学以致用,探索一条科学的学习 方法,进而有效地提
高自身学习能力。
研究价值:
1
.在研究过程中 的“学习”
,消化教材和课本中的知识,在进行自主学习、
主动探究的过
程中逐步学会学习。
2
.通过以课题研究的方式,巩固 知识,培养自身的科学精神、实践能力和创
新精神,发展个性特长。
四、研究过程
(
一)准备阶段
(时间:
2016
.
4
负责人:汪恩帅)
在众多课题中不假思索地选择了我们都感兴趣的关于智能手机对高中学生的
影响的研究课题。在老师的指导下,我们通过各种渠道查阅相关资料,在做好充
分的
准备后,我们讨论并形成了研究性学习课题开题方案。
(二)实施阶段
(时间:
2016
.
4 ~
2016
.
5
负责人:吴沙沙、曹丽焕、
赵薇、张宇泽、张凯等)
< /p>
1
.研究性学习小组进行分工,理解研究思路,开展针对性研究工作。 p>
2
.查阅相关电子资料、文献资料,进行资料的整理工作。
3
.做好中期汇报工作,调整研究计划。
4
.编制调查问卷,开展调查工作。
< br>调查过程:我们对
15
级高一学生派发调查问卷,对智能手机对大学生的影 响
进行了初步的调查,回收的有效问卷
88
份。调查内容 包括
11
条选择题和
3
条开
放性问答题。
5
.采用人工统计法,组员利用课余时 间对回收的
88
份有效问卷进行统计和
综合分析。
(三)总结阶段
(时间:
2016< /p>
.
5
~
2016
.
6
负责人:吴沙沙、曹丽焕、赵
薇、张宇泽、张凯等)
< /p>
撰写课题研究报告。在对统计的数据作认真彻底的分析的基础上,参考查询
到的相关文献资料,确定报告格式、撰写成文。
五、研究路线与研究方法
研究路线:
选择研究课题
调查研究
提出理论假设
确定研究方案
查问文献
个案访谈
文献资料分析
撰写研究报告
研究方法:
本课题的研究,综合采用调查分析法、文献分析法、个案访谈法。
六、研究结果
(一)问卷调查的数据统计与分析。
1
.学生在校园内使用智能手机的情况以及对其影响
数据如下:
1.
学生目前使用的
手机情况:
分析:从收回来的
88
份调查 表来分析,在现代大学生中,使用智能手机的人
数达到百分之九十七,而使用非智能手机
的人数仅为百分之三,可见智能手机在
现代人生活中已经是很普及了。
2.
使用智能手机时间长度比例:
分析:由上图可见,超过
1/4
的人使用智能手机达
1
年以上,半年到一年间的
人数占
1/4
,而使用
3-6
个月的人数最多,约占总数 的百分之二十八。可见,使用
半年以上的人数是最多的。
3.
学生使用手机的时间时长:
分析:由上图可见,超过
1/4
的人使用智能手机达
1
年以上,半年到一年间的
人数占
1/4
,而使用
3-6
个月的人数最多,约占总数 的百分之二十八。可见,使用
半年以上的人数是最多的。
4.
学生使用智能手机的价格范围:
分析:
智能手机的价格在
10 00
到
2000
元之间是最能令人接受的;
价格在
1000
元以下的比
2000
到
3000
元之间的要稍微多一点;
也有少数人是正在使用超过
3000
元以上的手机。
5.
学生对使用智能手机的必要性:
分析: 从图表分析出,百分之九十的人都觉得智能手机是很有必要的,而另外的百分之十
的人就
觉得智能手机并不是很必要的。
6.
学生用智能手机各项功能比例
分析:从调查中得出,人们使用智能手机主要是用来打电话和
发短信的接近百分之四十
一;用来娱乐打发时间的占百分之三十一;用于其他用途的只是
占百分之一。
7.
手机对学生上课的影响:
分析:
占百分之百 分之五十八的同学上课时会使用手机,
而常常用的就占了百分之二十八;
8.
学生上课使用智能手机的用途:
分析:在上课时使用手机的同学中,占百分之三十五是用来查阅资料的,是用来 辅助学习
的;而百分之六十五是用于与学习无关的用途。
9.
智能手机对学生学业的影响:
分析: 约占百分之四十二的同学觉得智能手机对自己的学业有较大的影响;其次百分之三
十八和
百分之二十的同学觉得手机对自己有一般和非常大的影响;没有人觉得智能手机对自
己一
点影响都没有的。
经过我们小组对回收的问
卷统计和分析,从调查的结果最终总结出来,智能
手机对大学生的心理和生活的影响弊大
于利。
现在越来越多人使用智能手机,尽管价格不菲,但随处可见的智
能手机已经
引领一种潮流,通过调查可以知道智能手机在大学生范围的普及率超过
90%
,而
且他们都认为智能手机的使用是有必要的,在此可见
他们对智能手机已经有一定
的依赖性,而且他们大多数都是用智能手机进行做学习以外的
事,他们都很好地
开发了智能手机的娱乐潜力,用它来上
-
-
-
-
-
-
-
-
-
上一篇:手机是把双刃剑_三年级作文
下一篇:我们一家人七年级作文600字