卖米读后感-苦难是一笔财富
2010
年福建省高考作文题权威评析
新高考新作文
2010-06-21 1045
福建高考作文《格林童话》的诞生
今年
2010
年福建高考作文是根据《格林童话 》的诞生故事命题的材料作
文。
材料说的是格林兄弟认为民间传说与人文历史有关，但是当他们收集很多
传说后又找不到确切的关系而作罢，后来一个朋友偶然发现他们整理的东西，
< br>并联系出版社出版，这就是最后的《格林童话》。
要求考生更善于关注和思考人生
□
泉州师范学院教授、泉州市作家协会主席
戴冠青
今年的高考 作文题很活，是个开放性题目，对考生来说也是个富有挑战性
的题目。刚一接触这个题，
考生可能一下子不明白材料说的是什么，这就需要
考生深入思考用心提炼。这样的题目不
容易套题，可以检测出考生审视材料、
分析材料内容、善于提炼材料立意的水平和能力。
这个题目也是个具有人文精神的题 目，它揭示了优秀文学的世界性问题，
揭示了文学本身对世界历史和人类精神的独特影响
，当然也揭示了
“
思考与传
达
”
的关系。列宁说过，有时候一部文学作品抵得上一打纲领。像《格林童话》
那样生
动形象通俗易懂的文学作品所要传达的道理有时候更容易让人接受，更
容易影响人类的精
神和发展。今年的题目延续了往年的人文关怀精神，但对这
一精神的思考应该比往年更有
深度广度和历史感，也要求考生要更加善于关注
人生和思考人生。
从审题和选择体裁的角度说，我认为这个题目比较适 合写议论文，因为这
一则有关
“
格林童话
”
的材料其实想要说明的是一种规律或者说是一种道理。上
述分析的几个
方面都可以成为立意的范围。如童话对历史或人类精神的影响。
虽然格林兄弟想证明民间
童话与历史的关系证明不了，但他们的童话本身已极
大地影响了人类精神，因此也推动了
历史的进步。从这个角度入手进行议论，
要求考生对格林童话要比较熟悉，能把握出格林
童话对人类精神，特别是孩子
成长的影响。也可以议论文学在人类精神发展中的作用，以
格林童话及其他优
秀文学作品为例进行说明。
“
思考与传 达
”
的关系也是一个立论的角度。还有
“
对
人才的发现
”
的角度，如果没有朋友的发现和推介，可能格林兄 弟就会永远被埋
没了，也就不可能产生影响了。
当然，道理可以见仁见智，考生可以在提炼出一个观 点的基础上，尽可能
多方面地丰富地论证和阐发这个观点，使之成立，并且具有较强的说
服力，这
样才可以写出彩。但是千万
“
不得超出材料内容 和含意
”
，如果无限度地穿凿附
会，随意扩张材料内涵，
就可能导致离题。
这个材料题当然 也可以写成记叙文，但是难度更大，也不如议论文自由。
它要求考生对格林兄弟的命运和
创作要有一定的了解和把握，才可以写得生动
形象，有一定的蕴意，对语言表达能力的要
求也更高。
（谢曦）
考验对材料的审读与提炼能力
□
泉州五中语文教研组组长
陈武
2010
年福建省高考作文题是材料作文，大概是为了避免去年半命题作文
《这也是一种
——
》容易宿构与套题的尴尬，说的是《格林童话》 如何诞生
的，相较以前是一种创意。乍一看，角度自选，题目自拟，立意自定，挺容易<
/p>
的，挺人文关怀的。然而回味起来，则嚼头不小。因为这则材料的题旨较隐
晦，考验的是考生对材料的审读与提炼能力，读透、读准材料，这可是真能力
的
考查。
于是，另一种尴尬又浮了上 来，考生对材料的立意一时间无所适从。但要
命的是，题目要求的最后一句是
不得超出材料内容和含意
”
。写作本质上是一
种戴着镣铐在跳舞的仪式，而今年作文
“
镣铐
”
似乎多了一具，即立意先让人头
大，见仁见智，如
“
< p>无心插柳柳成荫”
、
“
发现
”
、
“
换位思考
”
、
“
别样的成功
”
、
“
坚守 与放弃
”
等等；高考作文属短文写作，立意为先，而
“
< p>不得超出材料和含
意
”
的作文限制，则明白无误地告 诉考生下笔时应斟酌再三，要做有本之木、有
源之水，而本源即材料。故而，今年的作文
题相较于去年有一定的难度，但有
一定的指挥棒作用，阅读能力从某种意义上说高于写作
能力，是对当下浮光掠
影浅阅读的反动。
至于如何使自己的作文博得阅卷老师的青睐，立意之外，那就是选材了。
这种给材料的作文，写成议论文成功概率较高。说到议论文的选材，老话说得
< br>好
“
唯陈言之务去
”
，少动辄拿屈原、陶渊 明、李白等说事；今年所给的材料是
外国的，那我们同样也引用一下西方哲学名人之逸事
作为例子，与之相谐，绝
对能赢得百分之三百的回头率。再者，生命是鲜活的，作文也同
样是鲜活的，
材料最好是能与时俱进，如玉树之坚守等。然后，步步夯实，收尾自然又得
扣
到所给的材料上来，以示点题。
（叶舒雯）
善于变通
巧用平时积累的素材
□
泉州现代中学校长助理、办公室主任
罗浩
2010
年福建高考作文题是根据《格林童话》诞生的故事为材料写作的材料
作文。要
写好这篇作文，可以从以下几点入手
一是细读材料，理清关系。本次作文主旨指向性不是十分明确，没有弄清
出题人的意图
就容易有失偏颇。材料反映的信息有二一是自己想做的事努力而
无果，二是朋友偶然的发
现和帮助却成就其人生，是典型的
“
有心栽花花不开，
无
心插柳柳成荫
”
。但是两者之间的关系是紧密的，就像炸药和导火线，缺了一
环都不可能成功。如果考生跳开中间只看到了格林兄弟的努力和最后的成功，
或者格林兄弟险些失败，可能得出
“
成功贵在坚持
”
的结论，最后通篇都写成了
如何坚持。
二是找准角度，明确立意。材料作文总是要求我们审 题时从形象到抽象，
写作时从抽象再到形象。理清关系后我们不难得出这几类观点偶然与
必然（没
有格林兄弟前期的努力，也不可能有后来的成功），换个角度看问题（尽管格<
/p>
林兄弟很努力，但是没有跳出
“
执著圈
”< /p>
，白费了许多力气），机遇的重要性
（我们一直很努力，缺的只是运气，如
何给自己创造机遇才是点睛之笔）等。
< p>三是关联素材，善于变通。对于这篇材料作文，即使同学们找准了角度，
但是在实际
写作时却不知道自己平时辛苦积攒的素材要如何使用。其实就像这
篇的作文一样，考生要
善于变通，个弯就可能关联上了。如环境的偶然表现往
往有着深层的原因富士康管理者和
跳楼员工都执著于自己的立场，如果能换个
角度思考问题，或许就少了许多悲剧；蔺相如
如果没有做门客时的成功，又怎
么会有将来的
“
位在廉颇 之右
”
；刘备如果没有真心对徐庶，又怎会换来诸葛亮
的
出场等。这要求我们平时要多关注生活，关注所学知识，多做各种思维训
练。
（叶舒雯）
做生活有心人
□
北京师范大学中学语文
教育研究所教授张秋玲
（这个作文题）就是没题。如果归类应该是一个话题作文，话题作文如果
和我们的语文教学联系起来，它指的就是你日常生活和写作之间的关系。
任何人的写作都不是无米之炊，任何人都有自己熟悉 的生活空间。比如
《格林童话》把民间故事搜集起来改造成童话，这种写作方法在中国的
许多作
家也不少，比如蒲松龄的聊斋志异就是这样诞生，给大家传递的消息是做生活
中的有心人。
你如果做生活中的有心人，你的写作素材就会源源不断，也会成为像格林
兄弟这样的童话
大家。
（早宗）
以
“
生活
”
为切入点
□
庄东贤
中国作家协会会员
福建省文学院专业作家
这个题目不论是经历过大风大浪的中年人还是青涩的 高中生，都有是有难
度的。
答卷之前通过认真审题，考生可能会发现这个《格林童话》是民间的童
话
，格林兄弟想要求证没有成功，但《格林童话》却依然流传并且广受好评，
这说明什么呢
？如果我是考生，我会以
“
生活
”
为题来做这篇文 章。
看看历史，任何有价值的东西 都来源于生活，来自于生活的东西才是有生
命力的。一本《格林童话》里累积的就是民间
的种种精华。考生完全可以从这
个道理来阐述自己的观点，再增添一些自己感同身受的生
活小例子，就是一篇
很丰满的文章了。当然能够想到这些，还要有扎实的写作基本功，这
样下来，
文章就会十分流畅且令人信服了。
其实一个题目的难度，很大程度体现在它能够多角度进行理解，进而阐述
和描写，《格林童话》这个高考作文题也不例外。但以
“
生活< /p>
”
为切入点是我认
为非常不错的一个角度，毕竟对于阅历不
算太深的这些孩子们，不要要求他们
思考得太过高深，生活才是与他们最亲近的。
（丹丹）
------------------------------------------------- --------------------------
多元解读
自圆其说
福州一中
王兆芳
今年福建高考语文卷作文题是一道纯粹的材料作文题 ，不提供题目，也不
提供话题，不限文体，让考生自己阅读材料，从材料中感受某种情感
，或归纳
某种观点，进而成文。
那么，材料可以有哪些解读呢？
比如，可以谈民间与历史的关系。格林兄弟搜集民间故事，本想弄懂民间
故事与历史的关系，但一时弄不明白，把它搁在一旁，但通过他的朋友的发
现、整理、出版、发行，成了世界经典，而这经典可能从某一角度反映了历史
事实、
概括了历史规律。如果考生有能力论述该经典是如何详细地描述民间状
态、如何真实地反
映历史，那会是一篇很切题、很有深度的文章。
< /p>
再如，可以谈意愿与结果的关系。格林兄弟本很想弄懂民间故事与历史的
关
系，但预速则不达；放下该事而干别的事后，他的朋友反而成就了经典。所
以做一件事不
要强求。这也是一个很好的角度。
缺点，一是材料中的几个概念不统一，如格林兄弟是在搜集民间故事呢，
还是传说？还是
童话？因为这几个概念不清楚，接下来就难以论述。
二是材料作文的难以脱离的弊端，就是在审题上给考生太多的障碍。
名师点评福建高考作文题
想要出彩全凭功力
福州新闻网讯
7
日上午，今年高考语文科考试落 下帷幕，受到社会各界
关注的作文题随之亮相。作文题难不难？考生如何拿高分？本报特
邀
2
位名师
第一时间点评今年高考作文题。他们认为，这
道题比较新颖抢眼，好就好在
“
不
按常理出牌
，题目貌似平实，其实寓意深刻，作文人人可写，但要出彩也难，
全凭考生阅读功力。
2010
年福建高考作文是根据《格林童话》的诞生故事命题的材料作文。材
料说的是
雅各布
?
格林和威廉
?
格林两兄弟认为民间童话与 人文历史有关，他们
收集了很多传说，却因找不到两者确切关系而作罢，他们把笔记本束
之高阁。
后来他们的朋友偶然发现他们整理的东西，并联系出版社出版。这就是再印了<
/p>
几万次、发行了几亿本、被
40
多个国家翻译成
< p>50多种语言的《格林童话》。
省语文学会会长王立根提炼观点找立意
王立根老师表示，近几年，福建高考语文作文重在智性、理性，今年也不
例外。这是一则新材料作文，材料只提供了话题的引子，材料里只有故事没有
< br>观点，考生要自行提炼观点，并在审题中多角度考虑立意。
想要写出高分，首先要读懂材料。这则材料到底有何寓意？《格林童话》
产生于
19
世纪初，它是世界童话的经典之作，自问世以来，在 世界各地影响十
分广泛。《格林童话》以丰富的想象、优美的语言给孩子们讲述了一个个
神奇
浪漫的童话故事。想不到经典之作，却是
“
无心插柳
”
而成，格林兄弟起先是为
了研究人类历史而搜集的，埋
头研究却没有成果，而他们的朋友却因此编了故
事、出版了名著。
“
社会进步是靠创新来推动的，要别具匠心勇为天下先，换个
角度来想问题。<
/p>
”
王立根老师接受本报记者采访时说，尝试
“
不按常 理出牌
”
才可
能采撷到胜利的果实。
一般来说，新材料作文允许多种立意，考生可以从多 个角度来寻找立意。
从格林兄弟不成功的角度，考生可以写
“
< p>行百里半九十”“
功亏一篑
”
等，也可以
从事例本身写
“
意料之外情理之中
”“
失败与成功
”“
站在前人的肩膀
”“
无心 插柳柳
成阴
”“
失之桑榆收之东隅
”
等等。
师大附中高级教师薛章辉内涵主旨是关键
“
今年高考语文作文是主题不设限的新材料作文，有令人耳目一 新的感
觉。
”
薛章辉老师说，从审题上看，最佳切入点是 深刻领会材料的内涵和主旨，
考生要注意抓住关键语句，进行挖掘、拓展，真正找到写作
切入点，否则容易
偏离内涵。
如何写才有可能拿高分？薛章辉老师举例说，抓住内涵主旨是关键，从
“
为
什么不能发现民间童话和历史两者之间的关系
”
入手，考生可以选取的角度有
“
偶然与必然之间的关系
”“
有用与无用之间的关系
”“
是金子总是会发光 的
”“
当局
者迷、旁观者清
”“
放大别人的优点，才能知道别人的长处和价值
”
等等。
与去年相比，今年高考语文作文的审题虽然没有很大 的障碍，但有一定的
窍门，必须对作文内涵、主旨进行比较深刻的揣摩、研究，才能找出
写作的切
入点。从重点校考生考后的反馈情况看，大家都能较好地把握这一点。（福州<
/p>
日报记者
许含宇）
2010
年福建高考作文题解读