郭美美事件评论-我看家乡新变化
一对一个性化辅导教案
任课老师:苏美玲
;
授课时间:
2018
年
8
月
25
日,星期六
学生
卢嘉欣
年级
高三
学科
语文
总课时
节
,剩余课时
节
;
时段
: 8:00-10:00
一、知识目标
作文写作与阅读理解
教学
目标
二、能力目标
进一步提高理解分析能力、判断推理能力
三、情感、态度和价值观目标
在解题中体验句子的逻辑思维,增强信心
重点
难点
重点:作文写作与阅读理解;
难点:提高学生总结知识点的能力;
课堂教学内容和步骤:
课题:作文写作与阅读理解
导入:对话式导入
授课内容及形式:详见附件
课堂练习与巩固
课堂小结
课后作业的布置
课前
检查
上次作业完成情况:
建议:
优
良
中
差
课后巩固计划(作业):
1
、 回顾这节课学习的内容,检查学生对知识点的掌握情况,及时查漏补缺;
2
、完成课后作业,不懂的问题下一节课回来解决
家长
意见
审核
学管:
日期:
学科主管签名:
日期:
备注
签名:
日期:
百分教育教研组
【佛山校区】
【江门五邑校区】
【福建校区】
官方网站:
【鹤山校区】
【江门农林校区】
【阳江校区】
新浪微博:百分教育补习王
v
【新会校区】
【江门华侨校区】
【投诉与建议专线】阮主任
第一章
运筹帷幄——挖深意,审题立意
年份
2012
年
2013
年
2014
年
2015
年
2016
年
2017
年
题型及考点
话题作文
(
以“报答”为话题
)
材料作文
(
塔尔贝格拒绝参加演奏会的材料
)
材料作文
(
深泉学院教育的材料
)
材料作文
(
两只蚂蚁找寻食物的材料
)
材料作文
(
让座问题的材料
)
材料作文
(
网络正义与现实不出手的材料
)
分值
60
分
60
分
60
分
60
分
60
分
60
分
总结
综合六年的考题情况
,
前面一年是话题作文
,
后面五年是材料作文
,
考查考生的写作能力
,
分值
稳定
,
都是
60 p>
分。
命题趋势:
2019
年在复习备考中,考生应重点加强材料作文的训练;当然也可能回到考查话题作文和命题作文,所以
< p>作文写作应该加以全面训练。
怎样立意呢
?
一般有四种方法
:
(1)
横向立意。
就是在思考问题的过程中
,
思维顺着原材料所告诉读者的指向去考虑。
如:“近朱者赤 p>
,
近墨
者黑。”我们可以按照这个方向去思考
,
立意为
。
(2)
假设推理。 p>
就是在原材料已知内容的基础上
,
对原材料作合理的假设
,
进行恰当推理、引伸
。如:“近
朱
者赤
,
近墨者黑。”我们可以立意为“
”。
(3)
类比立意。< /p>
就是通过联想
,
把材料的已知内容同材料外的其他内容
,
由此及彼地联系起来考虑
,
找出其中
的相似点
。
(4)
辩证立意。 p>
材料作文的观点最能体现考生思考问题的能力
,
辩证地看问题
,
辩证地立意也就最能显出文
章的深度。例如
:< /p>
有一只蚂蚁爬墙
,
六次失败了
,
可是 它还是沿原路向上爬
,
一个人说:“多可敬的小蚂蚁。”第二
个人说:“多么愚蠢的蚂蚁。”第三个人说:“多么可悲的小蚂蚁。”你怎么认为
?
请根据材料写一篇议论文。这
篇作文可写“
”,可写“
”,但是“
”更出彩。
【典例精析】
近日 ,一段网络视频引发了网友们热烈的讨论。视频中,一男子辱骂两女子,见女子打电话报警就抢夺她
的手机,还将女子推出车门。自始至终,同车厢的乘客一直无动于衷,几位乘客还拿着手机,一会看屏
幕,一会
看热闹。事后,有网友对施暴者进行了人肉搜索和辱骂,有网友抨击了那些冷漠
的围观者。有人说,施暴的男子
理应受到法律的惩罚,但是在网上采取人肉搜索和辱骂的
方式去攻击他,又变成了另一种暴力。有人说,大家在
网络上表现正义和热心很容易,在
现实生活中对被欺凌的陌生人出手相助却很难。
【佛山校区】
【江门五邑校区】
【福建校区】
官方网站:
【鹤山校区】
【江门农林校区】
【阳江校区】
新浪微博:百分教育补习王
v
【新会校区】
【江门华侨校区】
【投诉与建议专线】阮主任
你对上
述材料有怎样的理解和思考?请写一篇不少于
700
字的文章,自选角度,题目自 拟,文体不限(诗歌
除外)。
【例
2
】
“啃老族”指这样一些 人并非找不到工作
,
而是主动放弃了就业的机会
,
赋闲在家
,
不仅衣食住行
全靠父母
, p>
而且花销往往不菲。这样的一群人叫“啃老族”
,
也叫“傍老族”。他 们的年龄都在
23~30
岁之间。
据调查
,
这一现象在中国已相当普遍。
请从一个侧面或一个角度构思作文。自定立意
,
自定文体
,
自定标题
;
不要脱离材料内容或其含意范围作文
,
不要套作
,
不得抄袭。
【分析】
透过现象看本质——探原因
,
推结果
,
求对策。
主观原因
:
客观原因
:
(
从主观、客 观两个方面分析原因
,
使文章走向深刻。
)
结果的推断
:
(1)
。
(2)
。
(3)
。
根本对策的探求
:
(1)
对于“啃老”的年轻人来说
:
。
(2)
作为家长
:
。
(3)
就社会而言
:
。
【对点训练
1
】
某公司到省人才中心招聘销售部工作人员。
应 聘者很多
,
但招聘单位却只留给一个职位。
在应聘者抢占座位 p>
作准备时
,
一个叫张媛媛的女大学生却几次主动让座
,
让别人先面试。到她面试时
,
公司负责人对她的条件虽较 为
满意
,
但认为她过于谦让
,
< p>不适合到销售部工作。该负责人认为,
谦让的确是一种美德
,
但面对激烈的市场竞争
,
公
司更需要“锐
意进取”的员工。而张媛媛则认为不具备良好道德修养的人
,
是干不好工作的。此 事在省城引起强
【佛山校区】
【江门五邑校区】
【福建校区】
官方网站:
【鹤山校区】
【江门农林校区】
【阳江校区】
新浪微博:百分教育补习王
v
【新会校区】
【江门华侨校区】
【投诉与建议专线】阮主任
烈反响。人们议论纷纷
,< /p>
有人说公司的要求符合市场经济的规则
,
有人则认为张媛媛的做法是 正确的
,
应继续保持
这种美德。
请全面理解材料
,
可以从一个 侧面、一个角度构思作文。自主确定立意
,
确定文体
,
< p>确定标题;
不要脱离材料
内容或其含意范围作文
p>
,
不要套作
,
不得抄袭。题目是在讨论在市场经济的条 件下谦让这种美德还需不需要
,
是谦
让重要还是进取重要
。
从肯定、否定和辩证地看待三个角度入手
,
可以有以下三种观点
:
(1)
。
(2)
。
(3)
。
审题要善于抓住关键词语。关键词语往往是“文眼
”
,
它蕴含着材料的主旨
,
因此可以把它作为把握 材料审题立
意的突破口。审题要把握材料中作者的情感
,
是褒还是贬。
(
二
)
议论文
一、如何写出议论文的亮点
【知识梳理】
不管你的作文构思多么巧妙
p>
,
不管你的立意多么深刻
,
离开生动、优美的语言作依 托
,
是难以让阅卷老师一见钟情
的。高考作文评卷时间紧
,
任务大
,
阅卷老师往往是“一目十行”
,
抓观点
,
找要点
,
寻亮点 。那么如何才能写出
议
论文的亮点
呢
?
(1)
使用中心句。
“中心句”是展示考生主要观点< /p>
,
反映文章要点
,
显示作文亮点的最佳形式。否则< /p>
,
阅卷老师在
特定的短时间内寻找不到你文章的主要观点的
话
,
吃亏的显然是你。因此
,
一般来说
< p>,议论文的“本论”部分的结
构要么是并列式
, p>
要么是递进式
,
要么是正反对照式。
每个段落最好用中 心句开头
,
这样“一目了然”,层次也很清
楚。有时用小
标题来代替中心句
,
也是一种办法。
(2)
化用诗文名句。
要使文章有文采
,
并有文化 底蕴。
其中一个有效的方法就是恰当地借用和化用诗文名句,“拿
来”为
我所用。这些名句
,
言简意赅
,
寓意深刻
,
以一当十
,
可唤起读者的联想与思考。
(3)
用生动材料。
在议论文的论述中
,
要做到“有理有据
,
层层深入”,必须要有充足的理论论据和事 实论据。值
得考生注意的是
,
叙事时宁简勿繁。旧材料可 “以旧翻新”,可“新瓶装旧酒”,可变换角度。
(4)
在叙事说理抒情时
,
穿插一些整句
< p>,会使叙事简明
,
说理充分
,
情感充沛
,
有强烈的气势
,
从而增
强文章的表现力。尤其在文章的开头、结尾和重点处
,
会给评卷老师留下 深刻的印象。
(5)
综合运用各种修辞手法和表现手 法。
能使语言生动形象
,
富有气势
,
说理更加透彻。
【典例精析】
【例
1
】
责任
,
是一块蘸满高尚情愫的海绵
,
倘若你愿挤
,
总有光辉闪烁的思想渗入你生命的夹层之中
;
责任
,
是
一块久已蒙尘的水晶
,
倘若你愿擦
,
它会照得你的心灵亮堂起来
;
责任
,
是一支先人遗失的生花妙笔
,
倘若你愿拿
,< /p>
它会把你短暂的一生描绘得流光溢彩……
比喻—
—它使语言生动形象
,
具有形象美。
排
比——读起来朗朗上口
,
富有气势
,
读起来很有感 染力
,
具有气势美。
二者合用形象开阔
。由上面的分析
,
我们可以得出这样的结论
:
特点
:
比喻
+
排比
(
形 象之中彰显气势之美
)
。
【佛山校区】
【江门五邑校区】
【福建校区】
官方网站:
【鹤山校区】
【江门农林校区】
【阳江校区】
新浪微博:百分教育补习王
v
【新会校区】
【江门华侨校区】
【投诉与建议专线】阮主任