中秋节文章-感恩祖国的作文
和同学之间的事作文
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篇一:同学——樱子[
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方静
樱子是我小时 的玩伴,在初中的时候,我们又相遇了。
很凑巧,我们成了“背靠背”的姐妹班的同校同
学。
起初,我们共同相遇在校园的 一角,却只是似曾相识,
擦肩而过。终于,在我们的父母相遇时,才忽而想起这位儿
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时的玩伴。于是,校园里常常出现我们两个手牵着手相互嬉
闹的场面
。
樱子有一头长发,
很黑很迷人。
学校要参加兴趣小组了,
我们依照约定都报了美术组,<
/p>
于是,
我发现了她的一个规律:
每一幅画上都有一棵樱花树
,都在飘散着樱花,无论深沉的
还是轻快的。出于好奇,我在一天休息时问她:“为什么
你
的画里都有樱花?”她脸上的笑容没了,忽然严肃起来,对
我
说:“或许现在还不是时候,在适当的日子里,我会告诉
你的。”带着好奇,我们跨入了
初三,终于有一天,她以微
笑对着我,说:“初一时答应帮你解开谜团,现在,我就告<
/p>
诉你。”于是,我知道了她的秘密。
没想到,秘密的揭晓,正是她的离去,她走了,走的悄
无声息。等我从紧张中醒过来时,她的呼吸已经消失了……
二十岁了,我为自己买了张机票到日本的北海道。我看
到了许多樱花树和飘飞的樱花。“樱花是不是很漂亮?”我
的心跳忽地掉了一拍,
听到这熟悉又陌生的声音了,
回过 头,
看到了熟悉又陌生的脸。潜意识促使我脱口而出一个名字:
“樱子。”她微微默认了。
我们相 约走到一棵樱花树下,
我先开口了:
“流川樱子,
原来你
是日本人,那天你告诉我这个消息的时候,我还很吃
惊呢,但后来想想,的确,樱花是日
本的国花,在无法表明
自己的爱国心时,或许能用自己的特长默默地表达。”她却
说:“其实,我只是用自己力所能及的方法来表达感想。”
倒是我不能
猜透的心思。最后,她微笑着对我说:“再见,
二十年后,
继续我们的约 定。
”
我点了头,
她穿了和服送我,
我告
诉她,无言地告诉她:“好!”
二 十年后,樱花树下,有你有我,在樱花飞舞的日子。
篇二:和同学的事[
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庄倩
班上有个同学,姑且叫她小鱼吧。小鱼个子不高,却很
能讲,因而博得一个“演讲家”的称号。她要是开讲,那是
讲得天昏地暗,天南地北,海
阔天空,那听众是如痴如醉,
仿佛走进了梦幻里。
说实话,我真的很欣赏她的口才,也很佩服她的学习 成
绩。心里难免有点想取一取人家学习的经验,所以就自然不
自
然的往她那边靠,渐渐地我俩关系愈来愈铁,感情愈来愈
好,成了一对形影不离的好朋友
。
时间过得真快,转眼一个月过去了,终于,让我这个小
福尔摩斯发现了一个天大的秘密。原来小鱼有个习惯,她只<
/p>
要一走路,那真是眼观四路,耳听八方,那眼睛毒得跟天上
的老鹰
差不多。只要在路两边发生的任何一件事,一个人甚
至一朵好看的小花,那是绝对逃不过
她的那双眼睛,再加上
她那滔滔不绝的口才,准又是一个新闻。当时,我就想,她
这般的一心二用,三心二意。心不在焉的样子,如果放在学
习上,那还
了得,不好,真的不好。
又过了两 天,在学校的“花园”里只剩下我们两个人的
时候,我就带着这个疑问,很是小心的,很
是谦虚的向她问
起了这个问题。开始她还不乐意,说我八成又有鬼主意,我
软磨硬泡才套出了一席话,那真是让我茅塞顿开,有点让我
产生了一种拨开乌
云见明月的欣喜。
她说:边走边看 ,边走边仔细看,那是发现生活,那是
作文的素材。学习也一样,要举一反三,要触类旁
通,要多
发现,要用多种方法来读书,要仔细读书,边走边看,其实
是认真的对待生活和学习。哦,原来可以这样学习。唉,学
习其实就是这样。
嗯,其实边走边看是学习,边走边看是寻 求,边走边看
是享受。
< /p>
对了,曾几何时,小鱼跟我说:“如果上帝能给她永远
都拥有过走边看的机
会,她会好好珍惜。”当时,我半懂不
懂,听得稀里糊涂的,现在再想想才醒过来。篇三
:和同学
们去体检[
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字]
蔡泓影
坐在大巴车 上,我想:那里的校园会不会很大很漂亮
呢?那里的同学们是不是很热情地欢迎我们呢?
那里的饭
菜好吃吗?我们一路摇摇晃晃,
不一会儿,
就到 了沿溪小学。
一下车,映入我眼帘 的就是那一张张花儿一样的笑脸,
只见他们摆着手,热烈地欢迎我们。我们也挥动着手,
和他
们打着招呼。
一进他们的教室,啊!那教室不太大,墙壁和地面上都
黑黑的,五十二张桌子拥
拥挤挤,再拥进我人这么多人,教
室里连缝都没有了。只见一些同学走上了讲台,郑喻升
等人
捧着一大堆沉甸甸的书走上了讲台,只见那些同学眼里满是
期待和感激,因为,他们中午有课外书阅读了,他们不用因
为没事儿干到处乱玩了,他们
不用国为没有课外书而少了很
多知识了。不一会儿,他们的桌子上就多了很多课外书。<
/p>
这时,我看到了一个小女孩,她孤独 地坐在位子上,用
羡慕的眼神看着其他人。这时,我心想:我是班干部,应该
去帮助她呀!想到这,我马上走过去,问:“同学,你给我
留个名字可以吗
?”“好呀!好呀!”她爽快地答应了。于
是,我们互相签了名,我还写了我们的邮政编
码,说:“你
可以给我写信哟!”后来,我又交了许多的朋友,我心想:
太好了!我又多了几个朋友了。
“同学们,到了午餐时间了,我们去食堂吃饭了。”金
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