关于汶川地震的作文-生活需要宽容
我的学习生活高一作文
活到老,学到老,人这一辈子
总是在不断学习。那么学习对于一个
人的确是十分重要的,所以学习就不得不有一定的范
围、方法及目
的。一起来看看我的学习生活,欢迎查阅。
不知不觉中,“学习”已伴我走过了十四个难忘的春夏秋冬。
在无
数个春夏秋冬里,我尝到了学习的酸甜苦辣。会有一些甜蜜的,一
< br>些愁苦的,下面就是我学习中的辛苦:
记得在小学四年级时,学校组织了一项培训课程——。对于是个
“旱鸭子”的我当然
盎然,早早的报了名。对于不太和游泳池接近
的我,对于在水上做练很有趣,认为回到小
时候,充满了无限乐
趣。我本以为就是这么简单,回家老师教的动作也没练,一直老师<
/p>
不会查,可是好景不长,毕竟老师不会让我们一直这样玩耍,老师
在第五节课改变了教课方式,就是让每个学生跳入水中练习。一下
子我心里恐慌起来,心
想:这下子可完了,
2
米多的水这一跳下去
万一沉底怎么
办
?
我没练过,淹死怎么办
?
万一泡沫板滑落了怎 么办
?
万一————万一————不敢再想了。只见一个一个同学都像海
豚一样跳下去了,一阵一阵的水声“扑通”“扑通”响彻耳边,只
觉得我心脏承受不了。“江凡”老师响亮的报了出来,到我了,我
该怎么办
都怪我前几课没好好学,回家没好好练。我什么也不敢
想,拿着我
的泡沫板就往水里跳。我立即抓紧木板,按老师教的动
作游起来,可是不知怎么的老师教
得我全都忘记了,什么也不会
做,老师只好生气地我从水上拉了上来。
老师没好气地说:“你怎么回事
?
< p>回家有没有练?
”说得我无地自
容,老师也不会善罢
甘休的,他让我们这些没有练过的单独留下练
习,练习一些最艰苦的动作,比如仰卧起坐
、练蛙腿,害得我们连
声叫苦,
第二天我照例早早来到游泳馆,这次我来的特别早,换好游泳装就
在这里
适应环境,可是我一问到那股怪味道,就浑身打寒颤。终于
老师来了,手里还有一把戒尺
,让人看了就害怕。开始了,只见在
我前面一个个同学都被破弄下水去了,也免不了喝上
几大口水,可
是还没有。“江凡”老师又叫了声我的名字,我颤悠悠地喊了声
“……到
!
”面对那蓝幽幽的水,哗哗地流着,我的心跳也越来越< /p>
快。旁边的老师嘲讽地说:不会是怕了吧
?
下一位……”“ 不”我大
声地说出口——
-
”。又一次我拿着板不顾一切 的跳入水中,向着老
师的话,我的信心又回来了,我有节奏的游着,一旁的同学也在为<
/p>
我加油,“耶”的一声,我已知道我游过了终点
!
我也“耶 ”地教了
出来,可是不小心,手中的
`
板滑落了,喝了一 大口水,同学们都哈
哈大笑起来……
这就是我的学习生活的一小段,“奋斗”才是我真正的学习
!
生活中有学习,学习中有生活。在某一天,中午吃午饭的时候
,边
吃边听着电视里面的新闻广告。在随后的节目预告里,我听到了一
< br>个熟悉的名字。抬眼看看老妈,只见她高兴万分。“哎,”我叹了
口气,真不知道
妈妈为什么这么喜欢看古装剧。还是那种不厌其烦
的喜欢看。于是我半开玩笑的根妈妈说
“古装剧的编剧真应该感谢
你们这些它的忠实粉丝阿,没有你们,哪里能让那些编剧赚这
么多
的名气知名度跟钱啊
!
”谁知,妈妈却一本正经的反 驳我说“谁说
的,是我们这些人应该感谢她们这些编剧才是。如果不是她们写出
这么好的剧本,也不能让我们在工作劳累了一天之后还能收获享
受,有事
可做,有期盼可等。让每个无聊的夜晚因为等待看节目而
变得让人期待,变得美好。”<
/p>
我诧异于母亲的答案。或许,是母亲太过朴
实,太过于善良和辛
苦,也可能是工作太累了。而我却没有意识到母亲的话,这是一种<
/p>
多么智慧的回答,又是一种多么美丽的生存方式阿
!
对于生活的一切,我的所得,都时时记着感激,记着感恩。让
所有
一切得到的,失去的,都因为感恩而镀上一层美好而温馨玫瑰色,
< br>是多好,多美的一件事。我相信,一个心怀感恩的人,必是一个良
善的人,一个懂
得制造幸福的人。哪怕幸福仅仅只露出了一个线
头,她也会用这样一种智慧,将那线头拽
出,织成一件毛衣,温暖
自己,温暖他人。
林清玄曾在他的《黄昏菩提》中这样写道:每天我走完了黄昏,将
归家的时候,我就怀着感恩的心情摸摸夕阳下的头发,说一些赞美
和感激的话。感谢这
人世的缺憾,使我们惊醒不至于堕落
;
感谢这都
市的污染
,使我们有追求明净的智慧。这也是一种感恩与智慧阿。
虽小却是那样的贴近我们的生活
,充实我们的心灵。
或许,感恩本就源于
最微乎其微的生活,但它确是一种了不起的智
慧
!
——后记印度书上说,斯拉万月是一个时间。试图用时间去留
住幸
福,这是最傻的事情,因为幸福永远跑的比时间快。而时间能捕捉
< br>到的,仅仅是幸福的影子:回忆。但我想感恩,却能将幸福延长。
父母的爱,老师的爱,同学的关心,这些都值得我们去回报,
去感
恩。在生活中,在父母的关爱中,我学会了感恩,懂得了生活中的
< br>学习是无处不在的。
我觉得人生是
一个不断学习的过程,要想自己进步,就要不断的学
习,充实自己,弥补不足。
而我的学习可分为几个阶段,小时候我家在农村,
与我同年龄的朋
友都去了学校上学,而我却不敢进学校的门,怕老师,直到有一
天,我母亲抓住我的手把我硬拽进了学校,而正遇到了一位下乡知
青老师
,宋老师,她好言好语的开导我说,看你的朋友们都来学校
了,你也到学校来玩啦,很热
闹的,说着话还给了我几块糖。从那
以后我也就每天跟同学一起背着书包上学,那时学校
学习很轻松,
也就是认认字唱,也没什么作业,直到五年级的时候,我家搬到县
里来后,作业才开始多起来。
在初中,我常去我二哥家,因为他家里有很多的书,什么《红楼
梦》、《西游记》、
《演义》、《水浒传》等等的书我看得津津有
味,而我最爱看的书就是《西游记》总是被
中的一个又一个的情节
所感动,看着看着我就想,要是我也能写一本书多好。我也爱看<
/p>
《少年文艺》,有一次我还给部寄过一篇作文呢,呵呵,只是那时
太小写出来的东西也就非常幼稚,但是部还给我回了信,台头是手
写的我的名字,只是内
容是铅印的,大意是说我的作文没有入选,
希望下次再接再励之类的话,而且在回信中还
寄来了两张
___
,那
可是我有生以来第一次收到
___
。
到了高中我跟其
他同学一样,学习非常紧张,只为了高考能考出好
成绩来,然后能进入高校学习为将来能
有一份工作。在高中我最佩
服我的班主任宋老师,他是教的,总是讲起课来简简单单,学
习起
来很轻松,听完了他的课我总是在回味着,并总是换个角色把自己
< br>想象成老师,并仿照他的样子来想象我自已上课的会怎么样。也正
因为受了班主任
的影响,所以高考志愿一栏我填了师范类的数学专
业吧。
终于有幸到师专继续学习了,在中,就没有高中时候那样紧张
了,
富余时间一多,我们就会各自按各人的特长或去发展自己,而我几
< br>乎是一无所长,于是我就爱钻图书馆,总爱看一些考试外的书,象
什么语言,程序
设计,也常爱看一些科幻小说之类的书。
三年时间终于顺顺当当的了,分配到县二中任教,工作之余也看一
些书。由于有两个假期
,时间相对来说比较富余,而我最大的收获
就是学会了的一些基本知识,象什么安装啦,
简单的故障啦等等我
都能应付,而且还学会了上网,于是网络就成了我学习的最大的资<
/p>
源库,要什么东西,只要上网一搜就应有尽有,这样网络就几乎成
了我学习和生活的一部分了,什么时候有什么问题不懂只是到网络
去找就能解决。
人生就是一个不断学习的过程,正所谓,活到老
学到老吧,我们总
是在生活之余学习着,一来打发空闲的时间,二来也可以增加自己
p>
的阅历。
不知不觉中
,我已成为一名高中生。当第一次踏进高中教室的那一
刻,一张张陌生的脸庞三年的初中
生活就这样悄悄地远去了,留给
我的只有回忆,回忆那些人,那些事,那间伴随我三年一
千多个日
日夜夜的教室。没想到操场上那些曾经嬉戏的、奔跑的
'
身影,那些
熟悉的面孔现在已经成为幻影。如花的校园,已物是人非,不禁生<
/p>
出不尽的感慨。
进
入我的视线,我比起初中生活,高中生活就像一幅神秘的画卷,
让人猜不透,看不清,只
能一步步脚踏实地走下去,认清方向,明
确目的,不断自己曾经走过的路。
既然选择了高中,便义无返顾、风雨兼程。高中是让我
进入大学的
阶梯,是我们走进社会的一道门槛,但前行的道路可能荆棘丛生,
我们只要有风的精神,就能穿过这些荆棘和困难。
<
/p>
我的高中生活才刚刚开始,我不能它将发展的如何,但发展的方向
和主动权掌握在我们手中。
实际中的高中
生活比我想象中的高中生活不容易得多。我总是将初
中的思维定势不自觉地搬到中来,显
然,没有什么效果。高中生活
不同于初中生活,高中学习内容也不同于初中。高中更注重
,预
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