低碳环保论文-报答作文
修改训练——我是怎样修改《
》的
文章不厌百回改,好的文章是改出来的。我 有一个理念,即写三篇不同的文章,如果
只是低水平的重复,不如把一篇文章修改三遍。
为强化学生的修改意识,我在以“感
悟自然”为话题写作训练之后,要求学生以“我是怎
样修改《
》的”的为题,
把自己修改作文
的过程写出来。一、有关文章修改的名言
1
、文章不厌百回改,
反复推敲佳句来
2
、善作不如善改
3
、何其芳:古往今来
,
凡是文章写
得好的人
,
大概都 在修改上用过功夫。
4
、叶圣陶:写完了一篇东西
,
看几遍
,
修改修改
,
然后算数
,
这是好习惯。
5
、写 完后至少看两遍,竭力将可有可无的
字、句、段删去,毫不可惜。(鲁迅)
6
、不要急于写作,不要讨厌修改,而
要把同一篇东
西改写十遍,二十遍。(列夫
?
托尔斯泰)
7< /p>
、作家最大的本领
是善于删改。谁善于和有能力删改自己的东西,他就前程
远大。
(陀斯妥耶夫斯基)
< br>8
、写作还有一个过程,就是修改过程。修改时,把作品当成不是自己的,从别人的角 p>
度上去吹毛求疵,冷静地修改。
(艾芜)
9
、《红楼梦》的作者曹雪芹“披
阅十载,增删五次”,“字字看来都是
血,十年辛苦不寻常”。二、修改文章典故百
工治器,必几经转换而后器成。我辈作文,
亦必几经删润〔删润〕删削润色。而后文
成,其理一也。闻欧阳文忠公〔欧阳文忠公〕即
欧阳修。作《昼锦堂记》〔昼锦堂记〕
欧阳修给韩琦建造的昼锦堂写的一篇文章。,原稿
首两句是“仕宦至将相,富贵归故
乡”,再四改订,最后乃添两“而”字。作《醉翁亭记
》,原稿起处有数十字。粘之
卧内①〔卧内〕卧室之内。。到后来只得“环滁〔滁(ch
ú)〕滁州,地名,在安徽。
皆山也”五字。其平生为文,都是如此。甚至有不存原稿一
字者。近闻吾乡朱梅崖先
生每一文成,必粘稿于壁,逐日熟视,辄去十余字,至万无可去
〔至万无可去〕等到
实在没有可删的字句。,而后脱稿示人。此皆后学所当取法也。
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——清梁章钜《退庵论文》三、学生习作我是怎样修改《这里风光独好》的
1305
班
郝嗣玮老师布置了《这里风光独好》这篇文章,想要描写一
个地方的独特景象,我写
完这篇文章后,好好地修改了一遍。在我写的这篇文章中,运用
了移步换景的方法来
描写家乡的景色,采用了小标题的形式,但从中发现有的地方啰嗦复
杂,所以要从这
篇文章中删去一些不必要的情节,插入一些小故事来弥补这些空缺。在有
的地方看起
来枯燥无味,所以更应该加入一些拟人或比喻的修辞手法来描写,使文章更加
的生动
形象。在文章的中间部分里,除了描写四季的景象也应写出一个承上启下的句子来
总
领全文,来使文章具体地展现在老师的面前,让每个人一眼就能看出这篇文章的主旨<
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使他们觉得有新鲜感,阅读感强,从中要把一些不好或不通顺的句子修改或删去,错
别字也改正,使文章更加完美。在最后一段结尾处,要写出概括全文的重点句,点明
主题,也要与开头互相呼应,使文章连成一体,更加引人注意。我如何修改《微物的
力量》
1305
陈佳欣(一)先通读一遍原文,找出一些自己认为优 美的语句与一些不
恰当的、不生动的句段。如:原句——留心生活中的每一个微小的力量
,化为动力,
走向远方。
改句——微物的力量, 不竭的动力,明媚的远方。要对语言进行推敲,
不准确的字、词、句、段要删、改、调、
换、补。(二)材料舍取与补充。这篇作文
的重点在“力量”二字,所以在每个段中都应
有点题的句子来证明这一观点,围绕这
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