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作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2020-12-23 13:30
tags:初中教育, 语文

竞选学生会-快乐之旅

2020年12月23日发(作者:毛晋昭)


试卷


初中材料作文指导及训练




【写作策略】


在话题作文出现之前,材料作文是中考试卷中经常出现的一种作文考查形式,在话


题作文中,

材料只是提出话题的背景,

材料与文章是一种疏远的关系;< /p>

而材料作文中的材料


则是作文观点的重要载体,

是写作内容 选择和立意的依据,

考生必须从材料中提炼出一个观


点进行写作,离开了 材料就是离题,

文章与材料是一种很亲密的关系。

由此可见,

写作 材料


作文,必须针对其

材料重要性

”< /p>

特点,采取有效的写作的策略,才能更好地写出高质量的考


场作文,具体来 说要特别注意以下三个方面。


一、读懂材料,全面把握


读懂材 料是材料作文写作的重要前提,没有读懂材料必然会模糊作文,以致出现偏


题或者离题的 现象,读懂材料必须全面把握,切不可断章取义,执其一端,而要抓住重点,


明白内容, 理清关系,理解中心,为立意奠定一个较好的审题基础。


全面把握材料和理解材料,不可从某一局部入手,只抓住片言只语不放,否则容易


跑题。

但是要抓住材料中的关键词语或语句,

深刻理解其本质意义,

< p>这对于把握材料的中心


很有帮助。


2004

年哈尔滨市中考作文题的材料为:一位雕塑家完成了一 座非常美丽的雕塑,


有人问他:

你是怎样雕出这座完美的 雕塑的?

雕塑家回答:

这座雕像原来就在那里,我


只是将它多余的边边角角去掉而已。

其实,在人生中,你 就是那座雕像,只要去掉外面的


边边角角,就能获得完美的自我!而那位出色的雕塑家, 就是你自己。


整体上看是讲

“< /p>

雕塑

个人成长

之间的一个类比关系,关键词是

边边角角

”< /p>

,要注


意联想到自己成长过程当中多余的可以去除的一些东西,

< p>可以是行为、

习惯、

语言、

穿着等


等 。如果把重点放在如何

获得完美的自我

则没有 抓住材料的中心,显然是跑题了。


二、立意求准,力求新颖


材料作 文也是

命意作文

,立意好坏直接影响到作文的 深刻与否和创新程度,因此,


写材料作文,在读懂材料的基础上,要尽量在立意上求准求 新。


所谓求准,就是要把握住材料的内容,牢记 主题必须从材料中得来,切不可脱离材


料,否则就容易写出失败之作。


试卷


所谓求新,就是要 努力突破思维定势,超越一般人的惯常思路,应该发人之所未发,


言人之所不能言,力争 做到

人无我有,人有我优

,在

字上下功夫,这样写成的文章才


有 希望焕发出创造的光彩。


三、使用材料,恰当巧妙


在材料 作文中,材料在文章中的使用,也是一个不可忽视的问题。一般来说,引用


材料有两种形 式,即直接引用和间接引用(化用)。根据文体的不同,使用材料也有不同,


一般而言,

写成议论文,

开头最好引述材料,

以便更好地提出自己的观点;< /p>

其他文体也不能


完全脱开材料,

要在恰当的地方直接和间接 引用一下材料,

否则容易造成于材料疏远的感觉。


四、习作训练,题目自选


[

材料一

]

阅读下面的文字,根据要 求写一篇不少于

800

字的文章。


紫藤 萝和牵牛花,没有挺拔的躯干,却凭借枯树和篱笆,以昂然之姿向世人展示了自


己的美丽 ;篱笆和枯树,本无美景可言,却凭借牵牛花和紫藤萝,成就了一道风景。


要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。 自主确定立意,确


定文体,确定标题;不要脱离材料的内容及含义作文,不要套作,不得 抄袭。


金钥匙


一、审题:


这是一篇新材料作文。即材料中不 给提示性的指导,学生可以从任何一个角度去理解


材料,只要言之成理即可。但是不能完 全脱离材料,另立门户。根据题目给出的材料,可以


理解为以下几个话题:


1

、互相帮助互相依赖,成就梦想;

2

、依赖会丧失自己的本性,失去自己本性的美丽


是虚空的美丽;

3

、善假于物者胜。

4

、生活的美来自向上的动力。

……


二、立意:


根据以上话题的 筛选,定出一个主题:善假于物者胜。从

君子生非异也,善假于物也

< p>”


谈起,引入中心主题:一个人要想获得成功,就要懂得借物。


三、写作提纲:


(一)以

“< /p>

君子生非异也,善假于物也

作为开头,引出论点;


(二)分析论证:提出分论点:


1

< p>、先分析说明牵牛花与篱笆的关系,突出两者互借而获得成功的特点;


2

、再分析历史上善假于物而有所成就的伟人;


3

、最后指出:

在这个竞争强于合作的时代,每个人都应该懂得

互借

,最后获得双赢。

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