尊敬老师的作文给自己的一封信(400字)作文

2020年12月23日发(作者：童光煦)

精选作文

:

给自己的一封信

(400

字

)

作文

亲爱的钟渝同学：

你好！

我是你的影子！

你近来 身体可好？这十三年来，

我一直与你同吃同住，虽然你有众多坏毛病，可我一直纵容你， 没想你提出来。

但是今

天，我要跟你 好好地聊一聊！以前，你做事总是十分认真，学习也挺刻苦的。可是，最近我

发现你一反 常态。上次，语文单元考试你就考得很不理想。这是为什么呢？我给你分析了一

下。你最 近不是有了一个新手机了吗？我认为你一天到晚地玩手机，让你的精神过度兴奋，

造成睡 眠质量降低，睡眠时间减少，让你上课精力不集中，考试前所认真复习的知识全部忘

得一 干二净！所以，你的考试成绩才会下降！你不是一直跟别人讲：凡事要有个度吗？可是

你 在对待手机这件事上有没有过了度呀？我希望你能够不要把手机看那么重，

神马都是浮云！

大姐，手机无涯，回头是岸！只要你能改过自新，我相信你一定可以再创辉煌的！加油！我

看好你！

好了，时间差不多了！再见！

祝：身体健康！学业有成！

你的影子六

年级

:

爱渝公主

钟渝

篇一：给自己的一封信作文

给自己的一封信作文

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给自己的一封信作

文

给自己的一封信

今日格言：

学如逆水

行舟，不进则退。

生活有很多无奈，

有

许多不可预知，

不可 确定。

面对生活的种种挫折和困难，

我们在抱怨的同时也容易选择逃避，

当一切已走远，回头才发现问题并没有我们想象中的那么难，只是我们没有改变原先的想法

和思维习惯，从而使问题难以解决，相信自己，坚定信心，少点抱怨，勇敢的面对一切，不

要轻易放弃。试着宽容，对自己充满希望，相信每件事会有转机。相信苦难会过去，迎接我< /p>

们的将是幸福。有爱就会有希望，生活才会给我们同等的回报，一份令人陶醉的美。

几年前的我与今天

的我，仿佛站在同一起跑线上，那时的我，遍体麟伤， 需用别人的安慰，想要找一个避风的

港湾，

可谁又能成为我的港湾呢

?

只有我自己。

怕自己的心情给别人传染，

所以不去倾 诉，

伪

装自己的心，用笑脸迎人，所有的痛苦，低落，悲伤，无助。

....

都让自己扛。你认为自己

这样做很伟大么

< p>?

不，只会让你更痛苦，更无助，最后变得更悲哀，你为什么要灰心丧气，你

怕什么

?

你不去试，么就知道自己不行呢，你怎么就会知道最后的结果究 竟是什么呢

?

你能不

能不要这么悲观，要永远自信，即使 落后了，也不低头认输，而是尽力的去改变窘境，告诉

自己：

“我能，我 行，我可以

!

”那时的你去哪儿了

?

为什么不去把 她找回

?

为什么不去让她来

鼓励你呢

?< /p>

为什么

?

为什么

?

你一定要重新振作

起来，

不要再

?

自己增添无畏的烦恼，

有些事已经发生了，

就不可再改变，

即使你作出再大的

努力，

也无济于事了，

你明白吗

?

太阳每天都是新的，

仰望天空，

你会发现天空是多么 的湛蓝，

云朵是那么洁白。

。

....

它 们都在对你笑呢，

它们也在鼓励你坚持下去，

为什么你总是无动于

衷，

你振作起来好不好

?

你不可以被自己的情绪打败，< /p>

不要再让我为你担心了好不好，

好不好

?

我 真想给你一巴掌，

一掌打醒你，

答应我，

振作，

好 吗

?

你不可以被失败打倒，

失败并不可怕，

可怕的是你的心已死去。

过去的你就让她过去吧

!

就让时间去扶 平那些伤痛，

冲淡一切。

昨天

的痛已经承受了，

有必要反复兑现吗

?

我相信你很棒的，

不会让我失望的，< /p>

要永远的记住：

也

许你不能左右天气，但你可以把握心情< /p>

;

也许你改变不了环境，但可以改变自己

;

改变不了 事

实，但可以改变态度

;

也许你不能号令他人，但你可以 指挥自己

;

也许你不能预知明天，但你

可以把握今天

;

你不能样样顺利，但你可以事事尽心尽力

;

也许你不 能选择自己的容颜，但是

你可以展现笑容。

那时的你是多么自

信，相信自己，只要看清方向，头顶的阴霾终会散去， 阳光总在风雨后，不是吗

?

生活是一首

无言的诗，又像是 一首唱不完的歌，既有悲伤，也充满欢乐，不要为一时的失败而气馁。

胜不骄，败不馁

!

【扩展阅读篇】

作文是决定语文考

试成绩的

“半壁江山”

，

因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。

那么怎样让考试作

< p>
文得高分呢

?

我觉得以下几点必须注意。

1

、题和立意凡考试

作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平 的竞争。审题，就是要对试题展现的所

有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意 图读出来，把题目的各种限制审清楚，明

确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做 到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不

扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定， 凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二

类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是 作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时

代的高度，去观察、认识生活，提炼主题 ，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于

时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的 前进。文章的“意”

，

其实就是作者在体验生活中逐

< p>
步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思

想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改

提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，

观点偏激，

更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。

尽管当今的中国社会政治清明，

言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来 社会的建设者，正确的是非观还是

应该有的。这一点必须注意。

2

、标题和段落标题

是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的

写故事要做到

“大胆想象，自圆其说”

。滥编、胡编，绝 对不会得高分。

4

、开头和结尾应试

作文的开头结尾，就是文章的刀刃。平时在课内外所 学的各种开头结尾的方法完全可以用在

应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必 须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为

了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要 涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。

可有些考生犯

“入题慢”

的毛病：

有的把大段的原材料全部照搬

;

有的把本来简 洁的原材料进

行扩展

;

有的开篇摆材料，古今中外，慢慢 道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正

应该说的内容却“千呼万唤不出来”< /p>

，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师

难以衡量其实际写 作水平。古人写文章讲究“凤头”

、

“猪肚”

、

“ 豹尾”

，这是有一定道理的。

可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬 断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤

头”

，壮大了“猪肚”< /p>

，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量

一篇 文章的好坏，

首先是看其整体。

所以，

考生交给老师的无论如何也 应是一篇完整的作文。

5

、语言和字数考试

作文语言要规范准确，具有个性和活力。不要文白夹 杂

;

不要使用别人看不懂的方言和词汇

;

少用长句多用短句

;

可引进部分时代新词汇，

引用名言警句，

引用流行的通俗歌曲歌词，

引用

百姓口头民谣，但取向一定要 积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工

具，

有话则 长，

无话则短，

似乎不应有字数的限制。

但考试作文，

< p>作为一种特殊形式的作文，

为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一 般对字数都作了规定。我们必须按

照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超 过

50

—

100

字才好。如果字数不足，

虽然评分标准规定，

不足字数的，

每少

50

字扣

1

分，

但实际情况是，

字数不足往往 被认为文

章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿 的感觉，再

说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。 如果没有限最

高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作 多情，超出作文

格子，以免出力不讨好。

6

、书写和卷面近年

高考作文评分标准中，

书写都占相当 的比分。

一般不要求写得好看，

但要求书写整齐易辨认，

一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、

问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首

;

引号、括号、书名号前半不出现 在一行之末，

可以在这些符号后面挤着写一个字

;

引号、

括号、

书名号后一半不出现在一行之首，

可以把这

些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至

于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否

< p>
直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果

是可想而知的。

7

、检查与修改考试

作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真检查， 看有没有笔误的错别字，有没有不通顺

的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别 字、错用了词语一定要修改过来，对于句

段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清 楚、整洁，使人一目了然。不能因为修改而

影响了卷面的整洁。

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