三国演义的读后感学校作文之校园一角作文的提纲

2020年12月23日发(作者：易顺鼎)

校园一角作文的提纲

【篇一：校园一角的作文

_

作文】

[

校园一角的作文

_

作文

< p>]

校园一角的作文

校园的左侧 有一口池塘，池塘里种了一些荷花，荷花开的时候，这

里就成了我们校园里最美丽的一角 ，校园一角的作文

_

作文。

秋天，荷花逐渐凋谢了。它的莲蓬可以吃；荷花的地下茎莲藕也可

以吃； 荷叶还可以入药呢！荷花的好处的确很多，正如爱莲说里所

说的，荷花最可贵的就是出于 淤泥而不染。

做人就要像荷花一样，无论在 多么恶劣的条件下，多么复杂的条件

中，都要保持高尚的品德。知道了这些，看着那一朵 朵荷花似乎开

得更加娇艳了。

啊！我们的校园多么美丽呀！！！

【篇二：校园一角作文教案】

《校园一角》作文教案

一、

明确写作要求，审题立意

1.

导入：同学们，我们的学校就像一个美丽的大花园，绿草如茵，

花团锦簇。我们生活在 这里，对它又熟悉又亲切，让我们把它的美

丽再回味一次吧

!

< p>

2.

同学们

,

回忆一下 我们的校园的每一处

,

其中哪一处景物最让你喜欢

呢

?

3.

生反馈

,

师相机板书

.

4.

今天我们来学写作文《校园一角》。

5 .

先来看看习作要求

,

翻开书

15

页

,

自己读读

,

找出本次习作要求

,

划出

来

6.

明确写作要求：选择校园的一处景物，仔细观察按一定顺序把它

的特点写下来 。内容要具体，语句要通顺。

二、指导观察校园景点

1.

那等一会

,

老师要请同学们走出教室

,

仔细观察我 们校园的一角。你

会选择哪一处景物呢

?

2.

观察事物的时候，要按一定的顺序才能条理清楚，层次分明，观< /p>

察景物的顺序有哪些

?

(

先整体后部分，先远后近，先左后右，先外后内

……

要看具体情 形

选择观察顺序

)

3.

大自然美景千姿百态，千差万别，各有各的特点，那你所选择的

景物 有哪些特点呢

?

举例

:

漓江的水有三个特点

,

作者是如何表达的呢

< p>?

桂林的山有三个特点

,

作者又是怎样表达的呢

?

4 .

观察要求

:(1)

选一处景物

(2)

< p>按顺序观察

(3)

整体感知

(4)

抓特征

5.

学生亲身观察

6.

校园处处是美景，请选择你喜欢的一处景物说一说，注意细观察，

按顺序，抓特点说具体，说生动。

(

先小组内互说，后推 荐代表说。

)

7.

学生评议 代表们说得好吗

?

好在哪里

?

你听出了哪些不足之 处

?(

可

让代表自评，小组内评议，再指名学生评议。< /p>

)

三、学生习作并修改

1.

刚 才同学们都按一定顺序，抓住特征把你喜欢的校园一角说出来

了，下面请同学们用你手中 多彩的笔记录下来吗

?

2.

小结把景物写具体的方法：

(1)

按顺序看

(2)

整体感知

(3)

抓特征 写

(4)

抒发真情

3.

学生打草稿，老师巡视，随机指导点拨。

4.

把具有代表性的文稿投影到屏幕上，指导修改。

(

先让学生自 改，

再让学生互改，然后全班同学再老师指导下做重点性修改。

)

5.

由小作者自己评议的作品写的怎么样

?

还有哪些地方需要改进

?

6.

你从刚才的修改的文章里发现了什么

?

< p>哪些地方值得你学习

?

哪些

地方还要进一步地修改< /p>

?(

让小组讨论后推荐代表说

)

7.

教师评议并小结。

8.

师总结谈话：景美情亦浓，情真景更美，今天同学们怀着对学校< /p>

的喜爱之情，用多彩的笔描绘出了美丽迷人的校园一角。明天，我

们将写出更加绚丽灿烂的篇

四、学生将修改后的习作抄写在作文本上

【篇三：校园一角作文】

校园一角（

1

）

一进校门，花坛便会闯入人们的视野，这里是花儿的乐园，植物的

栖息地。放眼望去，犹如是花儿垒起来的金字塔，又好像是一群五

彩 缤纷的蝴蝶在丛中飞舞。

走近一看，哦！原 来是砖和花儿的杰作。花坛有九层，每一层都有

着娇艳的花朵。瞧，有黄的，红的，还有 少许的绿色。仔细一看，

这些橘色的秋菊可美啦！它的花瓣儿成

“

丫

”

字形，像一只只蝴蝶在

嬉戏，一阵微风拂过 ，这些

“

假蝴蝶

”

变活了！黄色的花儿更娇艳，< /p>

形状也各不相同，你看，有的像花瓶，里面插着几束花；有的含苞

欲放，像一个个调皮的小孩儿，把肚子胀得圆滚滚的。一些小蚊子

在花丛中飞来飞去，好 像它们也留连忘返了呢！一些蜜蜂在花丛中

飞舞，蝴蝶也来凑热闹，挥着翅膀飞舞。一些 小孩儿看到这些花儿，

不由得拍手叫好，忍不住要去摘那么一朵，这个时候，铁树逞了威

风，它矗立在花丛中，身上的刺把小朋友吓得一溜烟逃之夭夭了。

铁树好像一位威武的大将，保护这片芳香

“

花海

”

。

啊！真美呀！下

课时，同学们便会做出同一个举 动

──

去花坛做游戏

??

我爱花坛，更爱学校。

校园一角（

2

）

校园一角有几棵美丽壮观的大树

“

站立

”

在篮球场上。第一次去那里

玩时，我还以为这些都是人 工造的假树，因为它们实在太高了！可

当我伸手一摸，大吃一惊，

“

啊！这竟是真的呀！而且是如此之高的

参天大树！

”

只见它的叶子非常茂盛，茂盛到叶子与叶子俩兄弟已经

开始互相打架了，茂盛到一 丁点儿阳光也塞不进来。

以前我常和小朋友 们在那里玩耍。据老教师们说这些树是上个世纪

八十年代初栽种的，距今已有二十多年了 ，所以它们的根已经深深

地扎入土中，即使让众多的大力士联合起来也撼动不了它。这些 大

树的躯干更健美，粗壮得需有三人使出全身力气手牵着手才能抱住。

< br>如今它们笔直得尤如几个巨人镇守在这里，保卫着学校的安全。

这些树还与我们发生过一个故事。记得有一天，我们正上体育课，

突然从一棵树下传来几声凄惨的鸟叫。原本寂静的操场一下子变得

热 闹了。大家走近一看，原来是一只小鸟掉了下来。有人说要处死

这影响我们上课的小鸟， 有人说要把它当作玩具，还有的同学说要

带回家养等。正当大家众说纷纭时，体育老师告 诉我们应该让它回

归自然，回到妈妈的怀中。没一会，议论纷纷的同学们都变得哑口

无言，因为老师已将小鸟放回到树上。此时大树的叶子也轻轻地摆

动 几下，仿佛也在点头称赞。

下课了，小鸟又 欢快地鸣着歌，似乎在以这种方式感谢我们的老师。

这就是那充满生机、充满快乐的校园 一角。

校园一角（

3

）

我们学校是一所美丽的小学。它座落在祖国的怀抱里，拥抱在南方

一座繁华的小镇的一角。

清晨，走进学校的铁艺大门，就闻到桂花的香气，使人觉得秋高气

爽，心旷神怡，随着 香气走动，映入眼帘的是一个矩形花坛，其中

最显眼的要属被四季青松围绕着的枝繁叶茂 的桂花树呢，环绕着桂

花树的是四季常绿的万年青，它显得格外精神，你看那环扣着万年

青的一排排粉红的月季，在那儿尽情的绽放，随着风儿翩翩起舞，

桂花旁是一棵还没美丽的桃花树。

“

杜鹃

”

好悦 耳的名子，虽然它开

始在秋风中凋谢了，可一朵朵仍然像个害羞的小姑娘。你看那一串< /p>

红，可真称得上是绚丽多姿啊：有的还是骨朵儿，有的含苞欲放，

有的花瓣儿全都展开了。给花坛增添了几分色彩。加上石钟乳的点

缀，还有五彩蝴蝶飞扬 ，显得分外美丽、生机勃勃。

花坛的地下是小草作毯，它艰强 的穿过土地，调皮的摆动着身躯，

花坛中还有几条用鹅卵石铺地的路，用金色镶边，你可 别小看这几

条路，它还有键身的作用。

“

铃

”

下课了，同学们 争先恐后地涌向花坛，欣赏这美丽的景色，补

捉作文灵感。

校园一角让校园具有特殊魅力，让校园四季青松环绕，

花儿绚丽多姿，蝴蝶五彩飞扬，校内鸟语花香，使校园的天更蓝，

云更白，阳光更灿烂。

校园一角（

4

）

我们校园的东南角，有一个植物园。

每当万紫千红的春天来临时，花坛里的桃树就伸展出无数条枝丫来，< /p>

粉红色的小花一朵挨着一朵，挤满了整个树丫，它们像一群顽童，

争先恐后地让人们欣赏自己的艳丽风姿。如果你拨开茂密的花丛，

还会发现另一些小生命

——

树旁的小草。这些小生命也一定很想让

人们来观赏它 自己吧！可惜它们太弱小，所以，只能生存在那些群

芳争艳的桃花下面了。

当夏日来临时，植物园顿时又是另一番景象。一株株清秀 挺拔的柳

树屹立在花坛四周，这一株株柳树就像一个个新娘，头上垂挂着一

串串碧绿的珍珠，迎风飘扬。

阵 风萧瑟的秋天来临了，花坛里到处是枯枝败叶，可就在这落叶中

间，几株菊花随风摆动， 不时散发出一阵阵沁人心脾的香味。

一年的 末季

——

冬天来临了，百花凋零。别的一棵棵树的叶子掉光

了，但是，梧桐树还是伸展着发亮的叶子，像要把自己的绿色献给

校园。它们像一个英 勇顽强的战士站在那儿，守卫着这个多姿多彩

的校园。

我爱我的学校，更爱我们学校的植物园。

校园一角（

5

）

我们学校的草坪真美丽！一进校园，前方就是美丽的草坪，无论春、< /p>

夏、秋、冬它都很美丽。春天，春姑娘把柔和的春雨和温柔的春风

化成了一枝大画笔，一会儿给草坪涂上了嫩绿色，一会儿又涂上了

墨绿色，真美丽！

夏天，草坪上出现了欢笑声，很多小朋友在草坪 上玩耍，捉蚂蚱，

草坪被笑声包围了。

秋天，小草哭 了，穿上金黄色的皮袄在掉泪。

这是因为秋天草坪里没有了欢笑声，自己的衣服也从墨绿 色变成了

金黄色。

冬天，小草又欢笑了，白白的雪花掉落下来，像是天神送了件白色

的衣服给草坪，小朋友 也来打雪仗，草坪高兴极了，唱起了歌。

老 师告诉我们：

“

植物就像个氧气制造厂，它吸入二氧化碳，放出氧

气，所以我们要爱护植物！

”

我的学校

我的学校

——

扶绥县渠黎镇中心小学，是一所美丽整洁的校园。

站在学校的大门口，首先看见的是崭新的电动大门，以前的大门破

烂陈旧，现在的大门焕然一新。走在笔直的小道上，校园两旁种着

整 整齐齐的大椰树，大椰树的叶子就像传说中的铁扇公主那把神奇

的芭蕉扇，把人吹到二万 八千里。校园南边是榕树园。榕树园的叶

子很茂密，榕树的叶子首先是嫩绿的，随后渐渐 变大，再变成翠绿

色的，衰老后变成黄色的，听说落叶能变成腐殖质。榕树的枝干上

长着长长的胡须，真像一位老爷爷。每当果子成熟后，榕树上面可

热 闹了，树上的小鸟叽叽喳喳地跳来跳去，享受果实，为寂静的榕

树添加了乐趣！

校园北面原来是满天沙尘的土地，雨水还常常把跑道 浸成水池，现

在的草地绿油油的，还能排出新鲜的氧气呢！

我爱我的校园。

我家乡的校园

我家乡的校园坐北朝南，校门前 面是一条宽敞的水泥路，后面是一

条蜿蜒而宽阔的小溪，左面是一片阔叶桉小森林，右面 是许许多多

的村民住房。

走进校园大门，你就可以看见鲜艳的五星红旗在旗台的正中，迎风

飘扬。旗台左右 各有一座教学楼，教学楼下面都有花草树木，有百

合花、杜鹃花、夹竹桃

??.

等等，也有很多的树木，鱼尾葵、芒果树、

荔枝树

??.

等等，花草树木高矮相间，红花绿叶争奇斗艳，搭配非常

合理。< /p>