元旦晚会主持稿-
五年级作文综合训练（五）
——我家的一个星期天
你的一家人是怎样度过星期天的？是出门游玩儿，走亲戚，还是上街购
物，在家打扫卫生??写篇作
文介绍一下你家是怎样过星期天的。写之前，想好要写的内
容和叙述的顺序，先列提纲再作文。作文题目
可以用“我家的一个星期天”也可以自拟题
目。
【指导】
这篇习作是要
求写一家人的一个生活侧面，限定了一个范围，就是写一个星期天是怎样度过的。
星期天可写的内容很多。全家可能走亲访友，也可能接待来客；全家可能上街购物，也可能在家打扫<
/p>
卫生；全家可能外出游览，也可能读书学习??另外，也可能发生一些特殊的事，比如，全
家看新分到的
房，给家庭成员过生日，发生了一件趣事或一件不愉快的事等都可以写。<
/p>
同学们在完成这篇习作时，要注意四点：第一，是写“一家人”
，而不是写家庭的某个成员。因此，不
能写成“我的一个星期天”
。所选内容必须是家庭全体成员（大部分也可以）参加的。在记叙的过程中，可
以以“我
”的活动为主线，但必须写“大家”
，从而体现是“一家人”怎样度过星期天的。第二，注意是写
“一个星期天”
，所叙述的事要严格限定在一天之中，不要写成几天或几 个星期天。写一天中的一件事或一
个活动，可能是一整天，也可能只有半天或一段时间，
同学们怎么处理呢？一般说，不论所写的内容在一
天中所占时间长短，都应当点明“一个
星期天”
。否则，就会使人感到是平常的一件事或一次全家活动，而
不符
合题意了。有的同学用周日晚上写日记开篇，从而用倒叙的方法回忆“一个星期天”发生的事，这是
比较巧妙的安排。同学们在文中，要注意用各种方法来突出“一个星期天”这个特定的要求。第三，这
篇
习作是写一个生活侧面。一个星期天，全家所做的事很多，万不可一一列出，形成流水
账，而是选一件，
或相关联的几件重点写一下。写之前，一定要想好文章的中心，要反映
什么，表现什么，或突出什么，所
选内容要紧紧围绕中心。虽然是写“全家人”
“一天”的事，也要做到不杂不散。第四。作文要求中提到：
“先列提纲再作文。
”同学们一定要照办。可以动笔写一个简要提纲；也可以想一想，在头脑中构想一下文
< p>章的结构。
这样认真做了，
才会避免前后重复，
罗列 现象或丢三落四等毛病，
才能做到围绕中心有详有略，
重点突出。
这篇习作的题目，可以用“我家的一个星期天”
，也可用文章 的主要内容为题。比如，假日游黑龙潭，
爸爸的生日，看新房，买书柜，看舅舅，一个不
愉快的星期天，姑姑从远方来，妈妈教我做西红柿酱??。
【习作评改】
原文：
第一次做饭
上个星期天，妈妈出去办事，临出门对爸爸说：
“中午 我赶不回来，午饭由你负责。
”
中午到了，我饿得不行
了，就问爸爸什么时候吃饭。爸爸却说：
“我不大舒服，你自己试着做吧！
”我< /p>
想了想说：
“好吧！
”我来到厨房，摆开做饭的架势，开始 做起来。
我先把放满水的锅坐到火上。没等水开，我就把面条放进了锅
里，然后打鸡蛋。没等鸡蛋打完，锅开
了，水溢了出来。我连忙把火关上。拿来一个盆和
勺，又点上火。我又坐上油锅准备煎鸡蛋。没等我煎，
煮面条的锅又溢了，我忙把锅里的
水用勺往盆里舀。这时，油锅又冒烟了，我忙把两个火全关上了。怎么
办？我只好一样一
样做。
我把做好的“鸡蛋面”端到爸爸面前，他惊讶地说：
“无师自通！
”爸
爸吃了一口，皱着眉头说：
“怎么那么酸呀？”我一听，忙说：
“坏了，我把醋当 成酱油了！
”
妈妈回来了，她吃惊地问：
“怎么刚吃午饭啊？”我抬头一看表，已经一点多了。爸爸幽默地说：
“因
为吃的是一级厨师精做的醋溜面条。
”听了爸爸的话，全家人都哈哈大笑起来。
评改意见：
习作要求写全家人是怎样过星
期天的。在选材时，
一定要注意这一点。
写“我”第一次做饭完全可以，
但要扣住“全家”来写。在这篇习作中，妈妈、爸爸都应围绕“我”做饭这事，各自有一定的表现
。可是
小作者的妈妈出门了，爸爸在做饭过程中没“出场”
。这样，整个 做饭过程中，就只有小作者自己活动了，
体现不出“全家”来。
写“我”做饭一段，如果注意两点就好了。一是，可以让爸爸出场，也就是“指点”一下，
“我”可以
装做不用，但还是照办了。事实上，爸爸也决不会那么不负责地坐
等你做饭。二是，
“我”做饭的过程，还
要具体些。习作中只是把全过程
“流水账”般地记下来了。有些细节描写不够。比如，打鸡蛋时的动作，
以及怎么打不好
都可以细写。煮面，煎鸡蛋顾此失彼时的狼狈样还可写细，焦急的心情应该写出来。
“一样
一样做”
，
应该用连续动作写出来。
最后，
做出的
“鸡蛋面”
也应该描写一下，
因为这是辛勤劳动 的佳作啊！
后面两小段写得比较好，写出了风趣。特别是和爸爸对话，
以及爸爸对妈妈说的一番话为习作增添了
色彩。
星期天家庭生活中有许多有意义的趣事，同学们只要认真想一想，注意领会习作的要求，一定会写出
优秀的习作来。同学们可以把这篇习作照评改意见修改一下，也是一种写作练习。
【优秀习作】
星期天发生在我家里的一件事
星期天早上，爸爸、妈妈
都出去了，我吃过早饭，收拾好碗筷，便开始做作业。
突然，传来一阵
小鸡的叫声。接着，又听见老母鸡在“咕咕”地叫唤，好像在呼唤它的小宝贝来享受
母亲
怀抱里的温暖。啊，小鸡出壳了。我连忙跑出去一看，嗬！老母鸡正带着刚孵出来的小鸡，找食吃呢！
我连忙跑过去，捧起一只小鸡，轻轻地用嘴亲着它那绒球似的身子。多么可爱的小生灵啊！爸爸、妈 妈回
来后，不知怎么欢喜呢！我喜滋滋地舍不得放下它，一遍又一遍地亲着。
这时候，老母鸡“咕――”一声叫起来，仿佛对我说：
“得了，得 了，快放下！
”我轻轻地放下小鸡，
心想，找食多困难，我去找点食来喂
你们！想到这里，我转身就往屋里跑。不料，不幸的事发生了。我一
脚正踩在一只小鸡身
上，顿时，小鸡丧了命。我大吃一惊，泪水在眼眶里直转，终于忍不住，大哭起来??
爸爸、妈妈回来了。爸爸一见新孵出的小鸡，高兴地说：
“今年咱家鸡蛋又要丰收 了。
”妈妈一眼就看
见我哭，
就问：
“怎 么啦？不舒服吗？”
我心想，
不能说出真情，
不然爸爸会责备我的 ，
便擦擦眼泪说：
“爸，
隔壁的小明把我家的小鸡踩死了
一只。
”
爸爸皱了一下眉，
朝隔壁望了望，又看了看我，
摸着我的头说：
“没
关系，踩就踩了吧！
”我心头 一块石头落了地，偷偷看爸爸，发现他正用严厉的目光审视着，我不由得低下
了头。
妈妈拾起死了的小鸡，心疼地抚摸着，老母鸡也“咕咕”哀叫着。我心里别
提多难过了，连忙躲进屋
里。吃午饭时，我低着头一声不吭，妈妈关切地问：
思，对妈妈说：
“别管他，让他想想有好处。
”午饭后，爸爸提议一起把小鸡埋在房后。我小心地用布把小
鸡的尸体包裹起来。爸爸挖了一个小坑，把鸡放了进去，让我埋上。这时，我的泪水又一下子
流了出来。
爸爸好像故意地说：
“一只小鸡，不用这么伤心”
< p>。我更忍不住了，“哇”地一声大哭起来，拉着爸爸的手说：
“爸爸
是我不对，小鸡是我踩死的。
”爸爸听了我的话什么也没说，只是轻轻抚摸着我的头。我抬头望了 一
下，只见爸爸的脸上露出了笑容。
晚上，全
家人坐在一起，又说起白天发生的事。妈妈语重心长地说：
“孩子，诚实的价值远远胜过一只
小鸡，以后不能再说谎了。
”爸爸也接着说：
“知错就改，就 是好孩子。
”我认真地点了点头。经过这个星期
天，我好像又长大了许多
。
【评析】
这篇小文，记叙
了星期天家中发生的一件不愉快的小事。事情不大，但从上午、中午到晚上整整延续
了一
天。小作者在不同的时间抓住主要情节加以记叙，突出了重点。文中注意写了“我”的心理活动，以
写“我”为主，但恰如其分地写了爸爸、妈妈，体现了“全家人”共度这个星期天。文章结尾用“我好
像
又长大了许多”含蓄地点出这个星期天是有意义的。
吃“三鲜”
今天――我的生日，正好赶上个星期天。天刚蒙蒙亮，爸爸就起床了。妈妈问：
“你顶着星星起，
有啥火急的事？”爸爸笑笑说：
“瞧， 你这记性，今儿是小芳的生日。你忘了？”
“啥？你看看柜子上面的
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