暖冬-
阅读与作文联通训练答案
< br>【篇一：五年级语文阅读与作文训练
(
附答案
)
< p>】
五年级语文阅读与作文训练（附答案）
一、
______________
1
泸定桥离水面有几十丈高，是由十三根铁链做成的。两边各有两< /p>
根，算是桥栏；底下并排九根，铺上木板，就是桥面。人走在上面
摇摇晃晃，就像荡秋千一样。现在连木板也被敌人抽掉了，只剩下
铁链。向桥下一看，真
叫人心惊胆寒，红褐色的河水像瀑布一样，
从上游山峡里直泻下来，撞击在岩石上，飞溅
起一丈多高的浪花，
震耳欲聋。桥的对岸就是泸定城。城背靠着山，西门正堵住桥头。<
/p>
守城的两个团敌人，早已在城墙和山坡上筑好工事。他们凭着天险，
疯狂地向红军喊叫：
“
来吧，看你们飞过来吧！
”
2
红四团马上发起总攻。团长和政委亲自站在桥头上指 挥战斗。号
手们吹起冲锋号，所有武器一起开火，枪炮声、喊杀声，霎时间震
动山谷。二连担任突击队，二十二位英雄（）着短枪，（）着马刀，
（
）着手榴弹，（）着敌人①密集的枪弹，（）着铁链向对岸冲去，
< br>跟在他们后面的是三连，战士除了武器，每人带一块木板，一边前
进一边铺桥。<
/p>
3
突击队刚刚冲到对面，敌人就放起火来， 桥头立刻被大火包围了。
在这②情况十分危急的时刻，传来了团长和政委的喊声：
“
同志们！
为了党的事业，为了最后的胜利，冲呀！
英雄们听到党的号召，更
加③奋勇向前，不考虑自身的安危，都箭
一般地穿过熊熊大火，冲
进城里，和城里的敌人展开了激烈的搏斗。激战了两个小时，守
城
的敌人被消灭了大半，其余的都④狼狈地逃跑了。红四团英勇地夺
下了泸定桥，取得了长征中的又一次决定性的胜利。
1
．给课文片断加一个小标题，写在前面的横线上。
2
．在这段课文的第二段的括号里填上恰当的表示动作的词。
3
．将文中划横线的部分换成相应的成语。
①
_____________
②
____________
③
_____________
④
_______ ______
4
．为每个自然段选合适的段意，把序号写在括号内。
第一自然段（
）
a
．泸定桥的桥面。
b
．两个团的敌人守住泸定桥
这个天险。
c
．夺取泸定桥的准备。
第二自然段（
）
a
．我军发起总攻，冲到对面。
b
．我军发起总攻，
冲向对面。
c
．二连突击，三连铺桥。
第三自然段（
）
a
．我军夺桥的经过。
b
．我军在桥头跟敌人激战，
夺下泸定桥。
c
．敌人被我军打得大败。
5
．按照
“
桥上、桥下、对岸
”
的顺序用
“│”
线给第一自然段分三层。
6
．结合你对课文的理解，
“
党的号召
”
具体指下面哪句话？（在括号
内打
“√”
。）
①
“29
日早晨夺下泸定桥！
”
（
）
②
“
同志们！为了党的事业，为了最后的胜利。冲呀！
”
（
）
作文。（
25
分）
写一件自己经历过的有意义的事。
要求：按事情发展的顺序写；重要的地方写详细、具体。
二、《台湾神游》
1
中秋节的夜晚，一轮明月高高地悬挂在深蓝色的天空中。我注视< /p>
着它，好像看见美丽的嫦娥仙子正坐在桂花树下，遥望着美好的人
间，思念着久别的亲人。晚饭后，我们全家围坐在电视机旁，今晚
的节目有些特殊，不管
是新闻，还是歌舞、电视剧，大都表现了台
湾人民思念故土、盼望祖国早日统一，和祖国
人民想念台湾骨肉亲
人的主题。
2
看完电视，我躺在床上，久久不能入睡。望着那轮皎洁的圆月，
我好像乘
着飞机，飞到了美丽的台湾省。在飞机上我俯视全岛，它
真像一座美丽的海上公园。接着
，飞机降落在台湾岛东部，这里大
部分是山地。远远望去，有险峻的奇
< br>
峰、悬崖，飞奔的急流、瀑布，平静的湖泊，茂密的森林，景色优
美。
3
台湾岛上还有世界闻名 的游览区
——
日月潭。于是我慕名前去，
饱览那湖光山色
。我坐在汽车里，看到重峦叠嶂，潭水碧蓝，波光
如镜，朵朵白云在翠峰山间飘浮。当夕
阳把最后的余辉射向湖面时，
日月潭烟霞四起，轻纱般的薄雾在湖面上飘来荡去，我陶醉
在这美
丽的景色之中。
4
我又来到了台湾西部平原。我了解到这里盛产甘蔗、水稻，还有
香蕉、菠萝、桔
子等。随后，我又赶往北部海边，参观了著名的海
港
——
基隆。这里，拥有多种矿产资源和水产资源。看到这一切，
我心里情不自禁地赞叹道：<
/p>
“
台湾真是名不虚传的宝岛！
”
5 “
喵
——”
小花猫 一声叫唤，把我从美丽的幻境中唤醒过来，但我
的思绪久久不能平静。为了祖国的统一大
业，为了让宝岛早日回到
祖国的怀抱，我要贡献一份力量！
6
夜更深了，中秋节之夜的月亮更圆更亮了。我想：此时台湾的少< /p>
年朋友也在月光之下神游祖国的大陆吧。我相信，总有一天，海峡
两岸的人民会团聚在一起，祖国一定会统一的。我怀着这美好的愿
望进入甜蜜的梦乡。<
/p>
1
．联系课文，理解词语。（
4
分）
(1)
慕名：
_______________ ( 2)
陶醉：
____________________
(3)
名不虚传：
________________ (4)
神游：
____________________
2
．概括第三、四自然段的大意。（
4< /p>
分）
3
．课文中第
< p>____个和第
______
个破折号的用法是一样的，另一 个
破折号表示
________________
。（< /p>
1
分）
4
．< /p>
“
我
”
为什么会神游台湾呢？（
2< /p>
分）
______
________________________________________________
___________________
5
．从作者的神游中，你觉得台湾是一个怎样的地方？（
2
分）
____
__________________________________________________
____________________
6
．这篇文章表达了作者怎样的思想感情？（
2
分）
________
______________________________________________
____________________
作文（
30
分）
题目：想起这件事，我真后悔！
要求：选材要真实，事情的经过要写具体。
三、《爸爸错怪了我》
语文课上，倪老师正在有感情地朗读《冬眠》。她的语调十分动人，< /p>
我们班上每一个同学都非常喜欢听，我还常常模仿她的语调朗读课
文呢。忽然，我听到倪老师把惊螫（
zh6
）的
“
螫
”
读成了第四声。
“
老师，您读错了。
”
我站起来说道。
< br>
倪老师先是愣了愣，看了看我，随即让我坐下。这时，前后左 右的
同学都向我瞪眼睛，歪鼻子
??
放学回家，我把语文课上发生的事告诉了爸爸，没想到爸爸发火了，< /p>
他冲着我说道：
“
你还懂不懂礼貌？你这是对老师不遵重的 行为。
”
我解师是你的长辈，乱提意见这还了得？
”
“
这是你的看法，我们老师可从 来没这样说过。
”
我嘟着嘴，只是轻
轻地说了一句。
谁知爸爸听见了，走过来，朝我就是一巴掌，我委屈地哭了。
第二天，倪老师知道了，就到我家来访问，她对爸爸说：
“
昨天，刘
刚同学向我指出了读错的字音，下课后，我查了查字典，刘
刚的意
见是正确的。
”
倪老师又回过身来对我说：
“
刘刚，谢谢你向我指出
了错误，希望你今后再向我提出更多的
意见。
”
我低着头，激动地 说：
“
我不该不举手发言。
??”
倪老师走后，爸爸抚摸着我的头说：
“
是爸爸不好，爸爸错怪 了你。
”
1
．联系课文解释词语。（
2
分）
(1)
十全十美：
___________________ (2)
嘴硬：
_____________________________
2
．用
“‖”
将短文分成三段，写出各 段大意。（
6
分）
3
．本文第
4
小节中有三个错别字，把错别字圈出来，依次写上正确
的字：（
1
分）
______________________________________
______________
4
．爸爸知 道了语文课上发生的事后，神态是怎样变化的？（
1
分）
___________________________
___________________________
________
5
．倪老师在家访时的言行反映了她怎样的品质？
___________________________
___________________________
_
6
．写出文章的中心思想。
___________________________
___________________________
作文。（
30
分）
选择班级里最近发生的一件好事，写一则表扬稿。注意条理清楚，
语言生动，格式正确，
200
字左右。
四、《灯光》
1
夏夜，静悄悄的，星星眨着眼睛，月亮姑娘出外飘游。她那柔和< /p>
的金黄色的光芒，像轻纱一样笼罩着大地。她在天空中飘呀，飘呀。
夜渐渐深了，一家家的灯火相继熄灭了，人们进入了梦乡。
2
夜更深了，月亮姑娘在静寂的夜空继续
慢
慢地飘着。忽然，她发现有一盏灯还亮着，那灯光和天上的星光
相互辉映。月亮姑娘好奇
地探头一望，只见那明亮的灯光下有一位
老师，她面前放着厚厚的一摞学生作业本。这位
老师正在埋头
【篇二：六年级阅读与作文训练与答案】
一、基础部分
1
、看拼音写汉字
2
、根据拼音填入空白处的恰当的汉字
火势
延
天真烂
临窗布
嘲笑
骂
3
、给下列加点的字词选择一个正确的释义
①书诗四句，并自为其名。
a
书本
b
信
c
写
（
）
．
②学而不厌，诲人不倦。
a
满足
b
讨厌
c
厌倦（
）
．③每日通宵
达旦地看书。
a
天亮
b
第二天
c
元旦（
）
．
健康
健壮震动
震撼缓缓慢慢
徐徐
惊叹
赞叹
我一直在想一个问题，假如《千手观音》由一群（
）健全的女孩来
跳，肯定也会
跳出这样的效果，但给人的（
）却 要大打折扣。当
21
个聋哑女孩
如精灵似的在舞台上
（）舒臂的时候，我们（
）的是，她们怎么可以舞得这么的完美呢？
——
我
< p>
们感动的原是一种精神，一种对生命执著的爱。
5
、下列加点的成语使用不恰当的一项是（
）
a
民主街成了商业街后，行人从早到晚川流不息。
．．．．
b
这部电影，故 事情节曲折，人物形象生动，确实引人入
胜。
．．．．
c
实现四化
，需要各族人民同心协力地奋斗。
．．．．
d
他明知难以 抵赖，但表面却从容不迫地抽着烟，看着审讯人
员。
．．．．
6
、读下面的语段，在横线上填写恰当的词语。
下面有两句同题咏物的名言，请依照这种形式，以
“< /p>
蜡烛
”
为题，从
不同的角度再写两则
例：橡皮：①为了帮助别人改正错误，不惜耗尽自己的生命。
②一心盯着别人的错误，却浪费了自己的青春。
蜡烛：①
②
7
、语言积累
①
不经一事，
。
②宝剑锋从磨砺出，
。
③
王维《送元二使安西》中有
“
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人
”
的诗句，
高适《别董大》
中有句与上述诗句中的
“
无故人
”
意思相反，这句诗是
“
。
”
④每当我们 遇到棘手的问题往往一筹莫展，可经过冥思苦想，会突
然发现问题的根源，难题也
就迎刃而解，真可谓，
。（陆游《游山西村》）
8
、语言运用
①
刘阿姨话的言外之意是
。
②
如果你是平平，你会怎样幽默而不失真诚地回答刘阿姨呢？
二、文言文阅读
（一）学者有四失
学者有四 失①，教者必知之。人之学也，或失则多②，或失则寡，
或失则易，或失则止③，心
之莫同也④。知其心，然后能救其失也。教也者 ，长善而救其失者
也。
注释
①失：
过失，缺点
②多：学得过多
③止：遇到困难停止不
前
④心之莫同也：心理各有不同
1
、解释句中加点的词
或失则多，或失则易，
．．
然后能救其失也
．
2
、用现代汉语翻译下列句子
教也者，长善而救其失者也。
3
、请你谈谈对教师作用的看法
三、现代文阅读
试
①再过三天
，小保姆一个月的试用期就到了。小保姆长得浓眉大 眼，
样子（
）土气点，
议论文素材-
夜空-
自己-
保护眼睛-
人间有味是清欢-
信任-
童年趣事-
幸福是奋斗出来的-
-
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