快乐的节日作文台湾作文之给台湾的寄语

给台湾的寄语

【篇一：宝岛台湾】

【篇二：祖国的宝岛台湾】

《祖国的宝岛台湾》教学设计

教学目标：

1

、了解台湾的地理概况、台湾问题的由来，知道台 湾

的美丽富饶是人们千百年来辛勤开发、经营的结果。

2

、台湾与祖国大陆同祖同源，台湾是祖国不可分割的一部分。

3

、了解我国政府一直致力于台湾问题解决，两岸人民渴望统一。

4

、培养学生对台湾骨肉同胞的深厚感情。

教学重点：台湾与祖国大陆有地缘、血缘关系，是祖国大陆不可分

割的一部分。

课前准备：师生收集与台湾有关的文字、图片资料。

教学过程：

（一）激发兴趣，谈话揭题。

师：同学们，你们在二年级的时候读过一篇课文，叫《日月潭》，

还记得吗？日月潭在 什么地方？（台湾）说到台湾，你们对台湾有

哪些了解呢？说说看。（生自由交流）

对，今天让我们走进台湾，去进一步地了解美丽 的宝岛

——

台湾。

（读题、板书）

1

、台湾在哪里

教师出示中国地图，我国幅员辽阔，物产丰富，谁能在中国地图找

到台湾岛，看

看台湾与祖国哪个省最近？

2

、生到前边地图上找出台湾岛，并说出台湾岛的位置。

3

、师俯视中国大地，在祖国东南辽阔的大地上，有一座形状似芭蕉< /p>

叶的岛屿，

显得格外翠绿，那就是祖国的宝岛台湾。

（设计理念：激发学生的学习兴趣，培养学生的动手操作能力。）

（二）活动探究：

活动一：美丽的宝岛

——

台湾

１、台湾的形成及结构

（１）生根据收集的资料及自己的了解小组合作、交流台湾的由来

及形成。

（２）代表发言、全班交流。

（３）师总结：台湾是中国的第一大岛，远古时代，台湾岛与祖国

大陆相连，

后来因地壳运动，相连接的部分沉入海中，形成海峡 ，台湾岛才与

祖国

大陆分离。台湾地区包括台湾岛及周围的澎湖列岛、钓鱼岛、赤尾

岛、

< br>

绿岛、蓝屿等几十座岛屿。

设计理念：培养学生小组合作意识，利用搜集的资料分析问题的能

力。

２、美丽富饶的台湾

（１） 师说出台湾的别称（

“

米仓

”“

东方糖库

”“

水果之乡

”“

森林之

海

”“

东

南盐库

”“

兰花王国

”“

蝴蝶王国

”“

珊瑚王国

”“

鱼仓

”“

茶叶之乡

”

等。）

方？

（３）小组合作交流，描绘台湾的美丽富饶。

（４）代表发言。

（５）师 出示有关介绍台湾物产和风光的图片及文字资料。（如：

田间的水稻、

< br>

甘蔗、果园、海摈树林、渔场等让生观赏）

设计理念：（通过观看图片，陶冶学生的情操，培养学生的审美情

趣。）

３、台湾的小故事

（１）声根据自己在课下收集到的关于台湾小故事的资料，小组内

交流。

（２）学生代表发言。

（３）师：大家知道的可真多，台湾的美丽富饶与人们的辛勤开发

是分不开的。很 早已前，人们就对宝岛台湾进行了开发，在这片土

地上辛勤耕种，细心经营。

设计理念：（渗透德育，让学生知道台湾自古以来就是 中国领土的

一部分，培养学生热爱祖国台湾的情感。）

活动二：根脉相连

１、师出示教材中的几幅照片，生观看，并想一想祖国大陆和台湾

有哪些 共同点？

２、小组合作交流。

３、学生代表发言。

４、师小结：大家说得非常好，那么除了饮食文化、节日风俗、语

言文字、历史

渊源、传 统文化等方面介绍台湾与大陆有共同点之外，谁还能结合

自己的所见所闻进行补充？

５、学生自由发言。

（１）速冻的食品中台湾有汤圆

（２）快餐食品中台湾的方便面。

（３）台湾风味餐馆中的台湾菜。

（４）台湾电视剧

??

活动三：两岸情深

１、学生自由说出 介绍两岸同胞思念亲人和盼望

相聚的诗词、歌曲、事例等。

２、师出示①余光中的《乡愁》

乡愁

余光中

小时候／乡愁是一枚小小的邮票／我在这头／母亲在那头

长大后／乡愁是一张窄窄的船票／我在这头／新娘在那头

后来啊／乡愁是一方矮矮的坟墓／我在外头／母亲在里头

而现在／乡愁是一湾浅浅的海峡／我在这头／大陆在那头

②出示于右伍的诗：葬我于高山之上兮，望我大陆。大陆不可见兮，< /p>

只

有痛哭。葬我于高山之上兮，望我故乡。故乡不可见兮，永远不忘。

３、学生小组合作交流，说出此诗所表达的情感。

４、学生代表发言。

５、师总结：这首诗表达了台湾同胞思念故土的情怀和两岸同胞盼

望团聚的

心愿。

（设计理念：培养学生对台湾同胞的深厚情感。）

活动四：祖国一定要统一

1

、一直以来，我国政府都在坚持不懈地努力，大家只有一个宗旨：< /p>

祖国一定要统一。

2

、小组交流学生查找的有关资料和关注近期媒体中有关台湾报道。

（如台独分子搞分裂活 动，我要政府的态度和声明，台湾人民反对

台独的斗争等。）

活动五：海峡两岸的交流与合作

1

、师：在中央政策的有力推动下，在两岸人民的共同努力下，祖国

大陆和台湾同胞 逐渐从隔绝走向交流，从陌生走向熟悉。两岸人民

在经济、文化、贸易、教育等方面的交 流日益增多。

2

、课后观看中央电视台的《 海峡两岸》专题节目，片段观看。并把

获得的信息在班上交流