高中日记家事国事天下事事事关心

为文造情的不良写作倾向。

”

< /p>

“积极参与生活，体验生活”

，实际上明确地告诉考生，

社 会生活是作文写作的大范围。我们认为社会生活有广义和

狭义之分。广义的社会生活是指 社会上发生的一切事情，大

而言之，包括世界风云变幻，时代的发展，科技的进步，包< /p>

括国家的政治、经济、军事等等方面的情况。一言以蔽之，

要求考 生具有“胸怀祖国，放眼世界”的胸襟。其次，社会

生活又有狭义之别。狭义的社会生活 是指，学生的狭小生活

范围，即学生的家庭生活，学生的学校生活，也就是所谓的

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学生“简单的社会生 活”

，但我们认为学生的社会生活，主

要是指后者，即学生的狭义生活， 学生成长过程中的体验、

感悟，学生成长过程中的喜怒哀乐，以及对这些喜怒哀乐的

感受。

这样看来，学生成 长的经历，成长过程中的感悟体验，

显然就是高考作文写作的主要和重要话题。

“高考新课程标准”在原文的第二条中也有类似表述：

“根据预定的写作目的搜集素材，

可采用走访、

考察、

座谈、

问卷等方式进行社会调查；也可通过图书、报纸、期刊、文

件、网络 、影视、录像、录音、照片及口述记录等途径获得

有用信息。

”第五条中 “口语交际教学主要应在具体的交际

情境中进行。努力选择高中学生关心的、贴近生活的 交际话

题……”

，学生可走访考察的范围，也只能是狭隘的社会生

活范围，

即我们刚才所说的学生的狭义生活，

而第五条中

“学

生关心的、

贴近生活的话题”

更明确的指出 学生成长的过程，

成长过程中的感悟体验是中学生写作的范围之一。

< /p>

那么，那些大的时事热点，是否是高考作文话题的重点

呢？根据“ 语文新课程标准”的第一条表述，

“鼓励学生积

极参与生活，体验人生， 关注社会热点问题，……”推理，

时事热点，特别是有关能体现主流价值观的事件，反应 时代

风尚的事件，折射时代弊端的事件等等，无疑也是高考作文

的重要话题，也需要学生特别关注，因为这些事件，对于学

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生的成长至关重要。但毋庸讳言的是，这些时事热点话题，< /p>

尽管有几年直接出现在考题中，但更多的是通过一些生活小

事和这 些时事热点话题暗中吻合，而不以直接的方式出现，

因为即使从避免猜题押题的角度看， 也不可能以直接的方式

命题。

二、从

2013

年全国各地的高考作文命题趋势来锁定。

我们从全国各地的作文题目中筛选一些作文命题来分

析高考作文的命题趋向。

先看全国二卷：

阅读下面的材料，

根据要求写一篇不少于

800

字的文章。

高中学习阶段，你一定在班集体里度过了美好的时光，

收获了深厚的情谊，同 窗共读，互相帮助，彼此激励，即便

是一次不愉快的争执，都给你留下难忘的记忆，伴你 走向成

熟。

某机构就“同学关系”问题在几所学校作了一次调查。

结果显示，

60 %

的人表示满意，

36%

的人认为一般，

4%

的人

觉得不满意。

如果同学关系紧张，原因是什么

?

有人认为是自 我意识

过强，有人认为是志趣，性格不合，也有人认为缘于竞争激

烈，等等。

对于增进同学间的友好关系，营造和谐氛围，

的人

表示非常有信心，他们认为互相尊重，理解和包容，遇事 多

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