金色校园五年级作文之五年级关于一种动物作文主要写它的活动吃食喝水休息

2020年12月23日发(作者：羊登莱)

五年级关于一种动物作文主要写它的活

动吃食喝水休息繁殖等等

【篇一：五年级下习作二

写一种小动物

教学设计

昆明

奇趣作文叮当猫】

五年级下

习作二

写一种动物

教学目标：

1

、学会写小动物，抓住动 物的外形和动作，把小动物写

得很有情趣。

2

、掌握列提纲的方法。

3

、学会运用过渡句，使段落衔接更自然。

4

、热爱小动物，热爱小生命。

教学准备：情景表演的关键词卡、白纸贴好词、动物活动图

一、入课戏

比赛说成语或歇后语，里面必须出现一种动物名。

猫捉老鼠狗看门

——

本分事骑驴看唱本

——

走着瞧

鳄鱼的眼泪

——

假慈悲

热锅上的蚂蚁

——

急得团团转

兔子的尾巴

——

长不了

天下乌鸦

——

一般黑

万象更新、抱头鼠窜、鸡鸣狗盗、千军万马、亡羊补牢、杯弓蛇影、

< p>
鹤立鸡群、对牛弹琴、如鱼得水、鸟语花香、为虎作伥、黔驴技穷、

画龙点 睛、抱头鼠窜、虎背熊腰、守株待兔、鹤发童颜、狗急跳墙、

鼠目寸光、盲人摸象、画蛇添足

含有两个动物名称的成语

鹤立鸡群、鸡鸣狗盗、鹬蚌相争、蚕 食鲸

吞、蛛丝马迹、龙争虎斗、龙马精神、龙飞凤舞、龙腾虎跃、龙骧

< br>虎步、龙潭虎穴、龙跃凤鸣、车水马龙、指鹿为马、兔死狐悲、鸡

犬不宁、心猿意 马、狼吞虎咽

二、会写动物

通过刚才的游 戏，是否有同学猜到我们今天要写的主题是什么吗？

对了，就是小动物，大家一定认为这 是小菜一碟，确实，我们从二

年级就写到现在了，既然那么简单，那今天就要靠你们自己 了。

加入现在就让你们开始写作文，首先你 们会做什么呢？有人先列提

纲吗？这个作文的提纲又该怎么来列？列提纲就是奇趣作文构 思图

的环节，构思图是什么样子的呢？（老生进行讲解）现在就由你们

< br>自己来列一个写小动物的构思图吧。

生自由列构思图，可以互相讨论，想想小动物应该从哪些方面来写？

1

、生发言。

2

、对学生的构思图进行完善，提出需注意的地方。

三、情景表演

准备 动物活动情景的卡片，将学生分成三个小组，让学生抽卡片表

演出情景，并让本组的学生 猜。

情景：

1

、小猫玩线团

2

、小狗啃骨头

3

、猴子吃香蕉

3

、松鼠嗑瓜子

4

、乌龟晒太阳

5

、小羊发怒

表演后，请同 学们来描述刚才表演中令我们印象最深刻的情景，并

板书关键词。

情景

表情

动作

特点

乌龟晒太阳

?? ??

《下水段》

四、分享大会、真情表达

在 这么多小动物情景的表演及描述中，我们把小动物的生活习性写

得真是活灵活现、富有神 韵。那除了写写这些动物的生活习性，写

小动物是为了什么呀？

——

抒发对小动物的喜爱之情。所以，我们

还得写写我们与小动物之间的小故事， 表达情感。这样一来，我们

写动物的文章内容就更加深刻、立意更加高远了！

< p>

下面，让我们来分享分享你和小动物之间的小故事吧！

《下水段》一位旅行者，在一望无际的沙漠里，见到了一只饿得生

命危在旦夕的白狼。那位旅行者，把他带的能吃的都给白狼吃了，

这 只狼终于被救活了。有一天，旅行者被一群狼围住了，狼准备把

他吃掉。旅行者知道：< /p>

“

自己是一个手无缚鸡之力的人。于是他闭上

眼睛等着狼张 着血盆大口，把他吃掉。可是等了许久却不见狼来吃

他。他觉得很奇怪，便睁看了眼睛， 这才发现上次他救过的那只白

狼在身边

??

旅行者脱离虎 口后，恍然大物，只要我们对动物好一点，

它们也是知道报答的。

五、构思写作（完善之前的构思图）

说了那么多，大家一定满脑子有了很多小动物的身影，趁这个机会，< /p>

赶紧把脑海中的小动物记录下来吧。

开头方法提点：开门见山，直抒胸臆：

例

1

、我喜欢养小动物，尤其喜欢

??

例

2

、我家有

??

，我特别喜欢它。

例

3

、人人都有自己所喜欢的动物，有的人喜欢

??

，有的人喜

欢

?? ??

，我喜欢

??

。

例

4

、我五岁的时候，家里多了一个成员

—

—

< p>小狗！它是我的

??

结尾参考：抒情

点题

例

1

：这么有趣的

??

，怎么能不让人喜欢呢？（谁能不喜欢呢？）

例

2

：蚂蚁的胜利靠的是它们的团结，是啊，一个人的力量是渺小

的，大家团结起来的力量是巨大的，如果我们大家都像蚂蚁那样团

结，又有什么做不成呢？

例

3

：我家的小猫就是这么可爱，我喜欢它。

六、范文

我家的金毛

我家有一只纯 正的金毛，名叫金毛。正如其名，它全身都是如上等

丝绸般的毛发，双眼乌黑清澈，四肢 健壮有力。每一次我一回家，

它就张开那四肢，飞快地向我奔来，扑在我的身上，用粉红 略微粗

糙的舌头来舔我的脸颊，可爱得像孩童。

一次，我写完作业，放起摇滚乐放松一下。谁知，金毛跑来，趴在

我的身边，一边闭眼听着乐曲，一边还随着音乐的节奏把尾巴摇来

摇 去，憨态可掬的样子真是让人忍俊不禁。

一 天，妈妈在客厅织毛衣，一不小心，毛线团滚到了地上，金毛耳

朵一动，闪电般地冲过来 ，灵活的大眼机灵地转来转去，寻找毛线

团。突然，身子一跃，前爪把毛线团紧紧地按在 地上，快活地玩了

起来：它一会跳过来，一会蹦过去，还有前爪拍打毛线团，像小孩

子玩皮球。无不透露着它天性珠顽皮。

我把鸡肉在金毛眼前晃来晃去，诱人的香味一会在一会右，勾得金

毛晕头 转向。大眼跟着鸡肉一起转来转去，我忽然停止摇晃，金毛

立刻缓过神来，向上扑来，我 把竹条再向上一抬，就让金毛扑了个

空。我嘿嘿笑了两声，金毛似乎生气了，汪汪汪连着 叫了好几声，

又像央求我给它东西吃似的。我才不上你这个当哩！我把竹条放低

了些，金毛见状，哪能能错过这大好的机会，它又扑了上来，我把

竹条一 绕，绕到了金毛的身后，金毛把身子一扭，却够不到了。如

此几回合下来，金毛垂下脸袋 ，似乎在为抢不到食物面沮丧。我正

准备伸手去安慰它时，谁料，它竟猛地抢过鸡肉，一 口吞下了肚。

我气愤极了，转身不理它，金 毛见我这样，计好地钻进我的怀里，

用金色的小脑袋蹭着我的肩，仿佛一个可爱的小孩子 在向我撒娇。

我的心一动，但坚持不理它，金毛便宜继续蹭着我，用可怜巴巴的

眼望着我。而我，一时没有忍住，

“

噗

”

地笑出声，金毛见我笑起来，

也高兴地叫了两声，金色的尾巴摇来摇去，用舌头舔 着我的脸，我

们一人一犬又和好了。

我爱我的金毛！

我家的小狗

同学们，你们 养过小动物吗？我曾经养过一只小狗，它的名字叫彤

彤。

彤彤长得非常漂亮，谁见了都喜欢。彤彤有一身像白大衣一样皮毛，< /p>

非常洁白，雪白的小爪儿，像四朵梅花；那条翘着的小尾巴，一刻

不停地摇摆着，像钟摆一样；那双水晶似的大眼睛总是充满好奇。

彤彤吃东西的时候非常有趣，我把骨头抛向空中，它就会马上跳起

去咬，然后叼起骨头回到自己

‘

家

’

里品尝，如果有人从它

‘

手

’

里把骨

头强走，它会狠狠地瞪他一眼，好像在警告他：如果下次再跟我抢

骨头 ，我就跟你不客气。彤彤最喜欢睡觉，如果没什么事干，它就

会回到自己的

‘

家

’

，呼噜呼噜睡大觉。

彤彤很有人性，但有时也很淘气。有一次我放学回家，看到邻居家

的小鸡累的直喘气，原来是彤彤拿小鸡

“

取乐

”

呢！我气愤的来到它

跟前，狠狠地踢了它一脚，彤彤并没有跑开，反而 凑近我身旁，耷

拉着脑袋，水晶似的大眼睛紧盯着我，好像在说：

“

小主人，饶了我

吧！我下次再也不敢了。

”

我 看了，又好气又好笑，原谅了它。彤彤

看见我原谅了它，也

“

< p>汪汪

”

地叫了几声，好像在说：

“

谢谢你，小 主

人。

”

从此它在也不追小鸡和别的弱小的动物了。

从那以后，我更加喜欢彤彤了。

好词贴：

追组嬉戏

栩栩如生

忽闪忽闪

小巧玲珑性情温顺

狼狈而逃

摇摇摆

摆

悠闲自在

欢蹦乱跳

惹人喜爱昂首阔步

淘气可爱

毫无顾忌

紧紧

盯着

慢悠悠

乌黑清澈摇头摆尾

耷拉

憨态可掬

小心翼翼

目不转睛

活泼机灵生龙活虎

【篇二：描写动物的作文写作方法

(2000

字

)

】

一、描写外形样子和活动情况

1.

描写一种小动物，首先要描写它的外形样子，要仔细看它的头部、

尾部、毛色 、四肢

是什么样的，形状、特点、颜色是什么样的。如

下面写小狗一段的话：

1“

星期天，我从姥姥家回来，在客车上，看到一个大姐姐用紫色的

包拎着一只可爱的小黑 狗。小黑狗头上长着一对像毛片片一样的三

角形耳朵，软软的向下耷拉着，有趣极了。两 只圆圆的黑眼睛不停

地望着四周。圆圆的黑鼻头像个茸嘟嘟的小茸球。嘴巴紧紧地闭着，

一声也不吭，多像一个不吵不闹的乖孩子啊！

我真喜 欢这只趴在包

里的小黑狗。

”

2.

然后再看它的生活习性又是什么样的，小动物怎样吃食啦，怎样

游戏啦，怎样睡觉啦，把这些都要细致观察，具体地描写出来。

3.

描写小动物的样子侧重于静态描写，描写小动物活动情况，侧重

于动态描写。按照从静态到动态有条理，有层次地观察和描写，可

以把小动物写得清楚、细致、感人。

二、要把喜爱之情写进作文里

< p>作文是用我的手来写我的心。写自己的喜怒哀乐乐。我们喜爱小动

物，在描写它们的 时候，也要把自

己喜爱的感情，用笔融合 在字里行间。让读者一读文字，就能感受

到我们的喜爱之情。

表达感情的方法也是多种多样的：有时候具体地描写小动物的样子、

外形，把自己的情感融在其间；有时候用简洁的语句直抒感情；有

时候，把这两种方法交替使用。写法灵活，不拘一格。

描写一种小

动物还应当注意：

1

．要突出重点。描写一种小动物，也和写其他内容的作文一样，< /p>

不能面面俱到，像

“

流水账

”

似的说个没完，一定要突出重点。有的

可以侧重写小动物的外形样子，有的可以侧重写 小动物的习性。无

论怎样写，都要抓住典型，突出重点，具体描写。

2

．要细致描写。描写任何一种小动物，都要细致描写，认真 刻画。

无论是写外形样子，还是写生活习性，都不能几笔带过，概括叙述。

特别是在描写小动物生活习性时，要注意准确地使用动词，再现出

小动物活动 的情景，给人以

“

状物如在眼前

”

的感觉。

3

．要条理清楚。描写一种小动物也和写其他作 文一样，不能东一

句，西一笔，缺乏章法。在动笔之前先想好先说什么，后说什么，

再说什么。句与句之间怎样挂连，层与层之间怎样联系。怎样开头，