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我这个人高中作文
【篇一:那个等我的人
(800
字
)
作文】
精选作文
:
那个等 我的人
(800
字
)
作文
时光匆匆,还记得曾经路口的
那盏灯和灯下的人。
题记
时光早已不如往昔,我们的生活也渐渐
< br>在变化着,曾经的孩子已成为了如今的少年,但唯一不曾改变的却
是那份不曾离去
的感动,那个回家路上等我的人。
那时的我才
10
< p>岁,接送我的爸爸因为单位工作忙,没时间接送我上学,于是我走
上了一个
人上学的路,那时那条路上总有那个等我的人,等我的那
份爱和感动,那便是妈妈。年轻
的她,漂亮的白裙子,站在路口等
着回家的孩子,记忆里那时的妈妈很美,那个等我回家
的妈妈好漂
亮。她总是跑来将我拥入怀中,用温柔的眼神看着我。
< /p>
当我已不在
是个小孩子,搬了新家,我也迈入了初中的大门,进入青春期的
我,
总爱和妈妈吵嘴,但不曾改变的依旧是那份小感动,因为那个等我
< br>的人从未离弃,我爱她。她总在回家的路上张望着,直到我的出现,
她微微一笑,
那年妈妈爱穿紫色的裙子,脸上却悄悄爬上了几条岁
月的痕迹,不过路灯下的妈妈,依旧
那么美,我心里依旧洋溢着小
小的感动。
时光转眼已 逝,我已成为高中生,每天早出晚归,见到
星星的次数比见到妈妈的次数还多,但不曾改
变的是哪个回家路上
等我的人。第一天开学,还是哪个地方,我看见了妈妈的身影,我<
/p>
的心猛然的抽动了一下,妈妈高高的个子,那盏灯的光洒在她的头
上,拉长了她的影子,发丝在微风中轻轻浮动,却也看到了妈妈额
头上那时光走过的痕迹
。虽然不明显,却也深深刺痛了我的心,我
已不再是那往日的孩童,我心中更多的是感动
,是爱。那天,妈妈
穿着黑裙子,裙摆不时晃动,路灯下的她看到我松了口气。妈妈的<
/p>
年龄也随着时光在长,原来不老时光只是虚幻。不过,那个等我的
人依旧那么美,那个路灯下的妈妈还是那么漂亮,我爱她。
不曾何
< p>时,时光已悄然流逝,连它的尾巴我们谁都看不到,妈妈在变年老,
时光摆
动着尾巴嬉闹而去,留下了我们。虽然我在长大,但依旧记
得那个等我的人,那个路灯下
的妈妈,那灯光里的爱,和唯一不变
的风中的感动,将使我回家的路上多了那么一份牵挂
和感动,我爱
她。高一
:
谷孟佳
篇一:世上最爱我的人
800
字作文
世上最爱我的人
800
字作文
生活中,处处有爱,亲人间、师生间、朋友间
??
我们沐浴在爱的海
洋下幸福成长,爱是世界上最美的语言,父母为我们付出了
多少?
我们有回报了多少?他(她)的付出就在这一点点的小事中,我们
却很少在意过。爱就像空气无处不在;爱就像倒影一直跟着我。爱,
无处不在。
我觉得在我的生活中,姥姥和妈妈就是世上最爱我的人了。
在我上二年级时,过生日时,爸爸给我买了一架钢琴作为生日礼物。
因为这台钢琴,让我踏上了学钢琴的旅途。刚学钢琴的时候,感觉
很简单、很轻松、很快乐、很顺利。可学了
1
年半,我就不行了,
感觉有些困难了,我就想半途而废了。那时,我已经丧失了继续把
钢琴学下去
的决心。可最后,姥姥继续鼓励我,还对我说:
“
这条路
是你自己选的,怎么能半途而费呢?
”
姥姥的这番话打动了我,我想:
< p>是啊,我一定要学下去。姥姥的这番话一直激励着我,一直让我努
力的刻苦
练习。现在,我的钢琴技术已经在班里颇有名气了。我要
感谢姥姥,如果不是姥姥,我怎
么能现在的钢琴技术这么好了呢。
还有一 次,在我
9
岁时,我因为感冒而在大半夜
12
点多 的发了烧,
妈妈见了,赶忙给我穿好衣服,
因为那时候出租车
已经很少了,一时也打到车,妈妈就背着我到附近的医院去了,因
为附近的最近的医院离
我家也有
500
米,妈妈背着我走了
10
分钟到< /p>
了医院,到了医院,妈妈额头上已是大汗淋漓,那时,我真是心疼
妈妈。到了医院,医生给我验了血,并给我开了药,告诉了妈妈
“
我
没事
”
以后,妈妈才松了一口气。回家的路上,妈妈又要背我,看妈< /p>
妈那么累,我就自己坚持着和妈妈走了回去。到了家以后,妈妈就
给我烧水沏药,把冷毛巾敷在我的额头上。妈妈喂我吃药时,因为
那药很苦,我咽不下去
,就把药都吐到了被子上,妈妈见了,不但
没说我,还对我说:
“
妈妈等会再给你沏一杯药,多加点水就不苦了,
啊。
”
我说了一句
“
嗯
”
,妈妈就又给我沏药去了 ,妈妈见我吃了药,
就让我睡觉了。等到了白天,我醒来时,发现妈妈在看着我,眼睛<
/p>
上还长了一层深深的黑眼圈,妈妈从来也不熬夜,肯定是妈妈熬夜
才长的黑眼圈。这时,我才知道妈妈一夜没睡。晚上我醒了一回,
妈妈不知道,但我却看
见了妈妈像天使一般的守着我,那时,我就
感觉自己是全世界最幸福的人了,那时,我感
到自己非常有安全感。
我想:这种安全感就是母爱带来的吧!这就是母爱的伟大吧!
爱,无处不在。只要我们留心,就能发现。
篇二:
(
作文
)
我懂得了什么
我懂得了体谅
长大了,我渐渐懂得体谅。
我乘着岁月的帆船渐渐的驶过了十四个海域,停靠在一个叫
< p>“体谅
”
的岛上,那周围美丽的景色,使我渐渐领略
并且懂得了体谅
?
那天是老 妈发工资的日子,我便早早的在家等待老妈回家。老妈回
来后,我淡漠的把原来全对的数
学卷子扔给她,一副玩世不恭的样
子。老妈激动的眼泪仿佛都在眼眶里打转,我扁引这而
要求买双运
动鞋。老妈虽然犹豫但最终还是答应了。
到商场之后,许多家运动店都在打折,但那些往日吸引我的新品现
在都成了我眼中那些处理的专柜品,不屑一顾。我的眼神集中在那
双
新品
li
—
ning
上,我手一指,老妈便顺着我 的手朝那双鞋看去,
红色的标价牌明显的写着
532
,老 妈问我可以换双便宜点的不,我心
里顿生一股厌恶,买双鞋还那么挑。
< br>
当岁月的帆船再次起航时,我已整好行囊,坚定目光,因为, 我的
肩上已是沉甸甸的责任。
我懂得了珍惜时间
“
一寸光阴一寸金,寸金难买 寸光阴
”
每当我看到
这句名言时,我的脑海里就想起了那
件事,也正是那件事让我明白
了时间是非常宝贵的。
记得有一次,老师布置了很多作业,我回到家,开始写了起来,按
照正常速度所有作业作完的时间最多只有
2
小时,可我却一边 做一
边玩,正所谓
“
身在曹营心在汉
”< /p>
我一直做到
8
点才刚做完语文,我
又漫漫地
挪动身体感到十分疲倦很想睡,可又没做完作业,但是一
身的疲倦还是把我拉入梦境,直
到醒来后才发觉到自己的作业还没
做完,我赶忙下床做起了作业,妈妈被我发出的声音给
吵醒了,她
先走到我旁边看了看严肃地对我说:
“
有多少 作业要做这么久?
”
我
吞吞吐吐地说:
“
昨天我边做边玩才没做完。
”“
要是你
7
点种醒就来
不及补了,如果你昨晚认认真真完成不照样可以好好睡觉吗?要知
道,时间是最宝贵的也是最容易失去的。你要学会牢牢抓住它。
”
< p>听
了妈妈的话我不好意思地底下了头。
我懂得了孝敬父母
人总是在长大。在长大的过程中,也渐渐悟出了许多道理。
自小,我一直认为父母为孩子洗衣服、做饭,忙这忙那是天经地义
的。但从那天起,我终于明白了,在天经地义的背后,是父母一直
在
付出
??
那天,许多同学到 家里玩。人都走了后,只见房间里乱七八糟,什
么碎纸、书本、圆珠笔
? ?
满地都是。我正想叫妈妈快帮我整理一下,
不料她又有事出去了
--
还是自己来吧!
极少做过类似劳动之事的我,
手不免有些生疏。捧在手里的东西好像故意跟自己过不去似的,老
掉
在地上。还有那书,东一本,西一本,好不容易才凑齐。
把东西放好,扫地,用抹布擦
??
我干得不亦
“
累
”
乎。在克服了重重
困难后,房间终于
打扫好了。可此时的我,已是汗流浃背,精疲力
尽。夸张点,差不多要瘫痪了!我是按照
妈妈平时的步骤做的呀!
没想到那么累!再看看手表,用了将近
2
个小时呢!
我只知道让妈妈无偿为 我做这样,忙那样,可从来没说过声
“
谢谢
”
,< /p>
只知道衣来伸手,饭来张口,还总是身在福中不知福,挑三拣四的,
一点也不会体谅。我真惭愧!
从那以后,我懂得了孝敬父母。
我懂得了感恩
是谁把我们带到这个世界上来的?是父母。是谁把 知
识传递到我们的脑海里的?是老师。在自己困难时是谁帮助我们的?
< br>是朋友。这一切都是因为爱,是爱,让我们的世界里充满了温馨的
阳光。
从小的我,整天就知道给父母撒娇,给父母要东西, 从没有想到过
父母是多么的辛苦。那时的我也根本不知道去感恩。如今,我长大
了,懂得如何去感恩了。每当看到爸爸妈妈对老人是那样的关爱和
尊敬时
,我心里暗暗想:长大了我也要像爸爸妈妈那样关爱老人和
孝敬父母。听了我的这一番话
,你会明白,是亲情给了我们无比的
幸福。
我开始上学了。老师整天辛辛苦苦地为我们讲课,可是我们却在说
话,做小动作,真是对老师的不尊敬。现在的
我明白了,只有上课认真听讲,下课认真复习,才是给老师最大的
安慰。我深深懂得
,是智慧让我们的人生海阔天空。
在生活中 ,朋友是不可缺少的。当你遇到困难或者烦恼时,是朋友
给了你帮助,是友情给我们带来
了快乐。
让我们人人都拥有一颗感
恩的心。去感谢父母
对我们的疼爱去感谢老师对我们的教诲去感谢
朋友对我们的帮助。
篇三:什么是作文
一、
什么是作文
?
为什么要写作 文
?
文章有什么作用
?
作文是我们通常说得写文章,作文就是写文章,也就是用文字的形
式把自己所看到的、听到的、想到的记录下来。文章可以长久地保
存
,可以广泛地流传。文章不会随着时间的流逝而消失。虽然近代
以来电报、电话、电视、
电影、网络都可以保留和交流信息,但文
字保留仍然是一种主要的传递人类文明成果的主
要形式之一。
二、
文章的构成。
一篇文章是一个整体,好比一个人由头、手、脚、
躯干组成。那么文章呢
?
文章是由字、词、句、标点、段 、篇组成的。
大家知道,身体任何一个部分出现毛病,人体就不健康,同样的,
一篇文章中字、词、句、标点、段、篇任何一个部分出现毛病,都
不是好
文章。所以写好文章要正确地运用每一个字、词、句、标点,
并分好段,组成篇才是一篇
好文章。
三、小学阶段文章的分类及各类文 章的写作要求。通常我们小学阶
段小学生所写的文章以记述文为主及简单的应用文。小学
生作文的
基本文体通常分成六大类:写人、写事、写景、状物、想象、应用
文。
1
、写人:写人要写
“
真实
”
,讲
“
真话
”
,育
“
真人
”
。可以 自由选材与
立意,写人要写出人物的个性与特点,写得人物要神气活现。
2
、写事:写事要交代清楚时间、地点、人物、事件经过与 结果。写
清楚社会环境与自然环境,按事情发生过程写清楚。
3
、写景:写景文章要写清对象的主要特征、形状、颜色、声音、动< /p>
态、静态等特征。写景一定要表达感情,要注意描写对象顺序、层
次、重点、景物间关系。
4
、状物:状物分 为动物、植物、静物三类。状物文章要注意观察,
观察要细致,状物文章必须按一定顺序
、层次写清楚。
5
、想象:想象作文关键就 在于要充分发挥想象力,可以根据事物之
间的联系,从这件事物想象到另一件事物,从事
物某一点想到事物
其他方面,联想事物的过去与未来。
6
、应用文:应用文与生活、社会联系紧密,格式、行为习惯更有规< /p>
定。格式包括:书写要求、行款式样、结构、习惯用语、称谓和签
署、简明得体、规范。同时要注意环境、时间、地点、场合、对象
及表达方式。
四、小学生作文文字量问题。小学作文通常要求写一 定篇幅,要求
写一定字数,其实是要求学生的作文尽量写长,
写长了才会多想,多想了才能写长,命题者限字数是根据学生的水
平,促使学生多想,把文章写成一定长度。我认为文章的长短实际
要由感而发,有话则
长,无话则短,从文字使用量来说,要做到
“
惜
墨如金<
/p>
”
与
“
泼墨如水
”
相 结合,
“
惜墨如金
”
就是要文笔精练,
< p>“泼墨
如水
”
就是要写具体与形象。
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