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高中优秀作文
高中优秀作文（
1
）
：
情
滚 滚长江东逝水，却不见英雄美人何处。应对着时过
境迁、
物是人非，
望见的除了那深入潭水的感情，
再无其他。
胭脂泪，柔情似水
她原只是一普通 女子，只是文武双全、样貌出众。她
叫妙戈。那一年，她与他偶然相遇。妙戈欣赏他的智
谋，爱
慕他的才气，她奋不顾身地想追随，想要跟着当时已小有名
气的项羽一辈子。她虽为女子，却不愿只做个花瓶。每一次
征战妙戈都跟随在项羽身旁
，不论胜与败，她都伴着他，为
他起舞，为他舞剑，为的只是在他需要安慰时陪着他。<
/p>
一切的幸福在一个本该平静的夜晚，被摔得支离破< /p>
碎。那一晚，她听见四面楚歌悠悠，她望着身边的他，看到
了眼神
中从未有过的惊慌，她明白，这一夜将注定不平静。
她起身取了剑，
轻轻 地舞起来，
脑海里满是以前完美的回忆。
她没想过自我能够如此幸福，也
未想过当年的妙戈能够成为
今日的虞姬。
泪已模糊了视线，
只听见项羽重重地叹息：
“虞
姬，虞姬，奈若何？”她听着，没有回答
，只是低声地唱：
“汉兵已略地，四方楚歌声，大王意气尽，贱妾何聊生。”
唱罢，挥剑自刎。如花一般的生命凋落，她却依然笑着，她
会记得他的好，
一向记着。这一次，她没有陪在项羽身边，
她先走了。不想成为他前途的阻碍，所以选取
离开，任芳魂
零落随风飘。
英雄泪，不言后悔
他是楚国名将项 燕的后人，他有抱负有理想，他想复
兴楚国，想做天下的主人。才华横溢的项羽，从未想
过自我
会遇上她，
一个柔情似水、
文武双全的女子。
他爱她、
宠她、
连上战场也同意她跟随。那个他唤做虞姬的奇
女子深深地刻
在他的心里，成了除江山外最重要的存在。
项羽一向自信，但他太自信了，才走到了四面楚歌的
地步。
他明白也许这会是他最后的归宿。
他担忧地看着虞姬，
< p>不知如何是好。他想带她远走，却不能舍下八千江东子弟，
正犹豫，
却见虞姬在面前倒下，
一地刺眼的红，
比牡丹更艳。
他哭了，抱着冰冷的她，走出营帐。安葬了虞姬，项羽不顾
一切地冲入敌军，他什么
都没有了，除了自我。
最终还是败了。乌江边，项 羽选取了自刎。走到这一
步，不悔不恨，不怨不痛了。此刻，一切都烟消云散，项羽
保住了最后的尊严，去另一个世界，找寻他深爱的她。
这一段情或许没有梁祝的轰轰烈烈，或许没有宝黛的
起起伏伏，却是一段情至深、义至重的感情。或许没有结局
才是最好的结局，倘
若项羽成了天下的主人，虞姬还会是那
个抱着一生幸福无怨无悔的虞姬吗？项羽能只爱她
一人
吗？他无法保证，她亦没有自信。倘若一切都不一样了，那
么霸王别姬就只是戏里的剧情而已。
英雄不必须要 成功，美人不必须要倾国，即使英雄末
路，美人薄命，他还是她的他，她亦是他的她，哪
怕冬雷震
震夏雨雪，一向不变。
高中优秀作文（
2
）
：
人生不需要短路
人生不需要短路，而是需要很多的困难。
——题记
短路在物理学中为：电流 不透过任何电器，而过电线
一周，导致电源被烧毁。如果我们人生也像物理中的短路，<
/p>
那该多可怕。
人生如果没有 磨难，那不叫完美的人生。磨难其实是
我们人生中的风景，如果缺少了风景，那我的人生
还有何好
处？
用电器就像 我们生活中的困难，正因为我们人生中有
了困难，才不会让我们的人生短路，如果我们的
人生缺少了
困难，可想而知，我们的生命会早早结束。有了困难，我们
< br>就有了战胜它的欲望，
它激起我们的斗志，
点燃我们的勇气，
我们为战胜它而自豪，而快乐。
一个从 小生活在温室的花朵，如果没有经历大风大
浪，那么它永远不会成熟，永远不会成为真正
的花，它只可
是是个摆设而已，
毫无用处。
只有经历了风 雨，
经历了光照，
经历了踩踏，它的生命好处才展示出来。它的毅力，它
的坚
强，它的勇敢，它的无畏，它的一切的一切都告诉人们，它
的生命充满了阳光，充满了生活的真谛。
人生的短 路是可怕的，我们不需要。当困难来临时，
我们应仰起头，对着它，用自我的自信来打败
它，相信自我
的实力，坚信自我的潜力，加油！你会战胜它的。
朋友，切记，人生不需短路。
高中优秀作文（
3
）
：
永远的黔娄子
岩壁斜倚，松柏垂荫，山花烂漫，清泉飞瀑。可是是
几尺的山洞，却盘卧着你这
令老子感叹，孔圣侧目的人中之
龙。你静谧在无拘的山野，饱吟着“阴阳有感，天人合一
”
的旷达诗经。寒风凛冽，吹不动你坚定的攫取之心；烈日炎
炎
，燃不尽你涓涓的隽永潮思；环堵萧然，动不了你淡雅的
高洁之志。
你，黔娄子，在战火纷飞的战国，群雄争霸、神州割
据的动乱年代，在你面前屹立着家徒四壁、箪瓢篓空的巍峨
高山，横亘着荆棘弥
途的“究天人，通古今”之路。你淡淡
一笑，那么云淡风轻，那笑里含着采薇而食的惬意
；那笑里
含着白鹭青天的高远；那笑里含着萋萋芳草的清新隽永。
于是四篇着定，
《黔娄子》震世，学子们奉它为圭臬 ；
国君卿相奉它为治国安邦之道；名家奉它为传世经典。于是
你
在出乎意料间高大，又于情理之中不朽。
可你还是 浅浅一笑，英眉舒卷，拂袖而去。鲁共公欲
拜你为宰相，你扶须而笑，你的心容不下铜臭
权贵；齐威王
诚请你为国卿，你轻轻摇头，你的性情走不进尔虞我诈。你
蓦然远去，惟余下一个背影给世人，俨然间，我看到那背影
里竟闪烁着梅花的傲
骨，兰花的坚贞。
施良娣为你褪去罗绮，走出显赫 ，洗尽铅华，插上荆
钗。你们日出而作，日落而归，携着那清风与蝴蝶漫步在田
园小径，伴着那绿水与青波荡漾在空蒙雨色。你们看那云卷
云舒，飞鸟相
还；你们看那暮气沉沉，枫叶红林；你们看那
杨柳依依，晚风习习；你们看那冬雪盈盈，
银装素裹。你们
吃着汗水浇灌来的山蕨，你们论着人生若只如初见，你们旖
旎着幸福的生活。黔娄子、施良娣，一夕渔樵佳话，这是你
的魅力，你的人格
与贞操。
你同那孤直的松一般高挺，你同那傲雪的 梅一般幽
香，你同那隐逸的菊一般烂漫。你穷尽一生，奔驰于道家学
说，通变古今之言。你终是满足的死去，像那东逝的流水，
奔流到海不复回。
即使死后布不足以蔽体，
床榻不足以长眠，
你依然挺挺直直，如
生前一样。
曾参吊唁，大为悲恸，言之“何不斜而 盖之？”施良
娣还是最了解你的人啊！若有所失的替你答道“斜之有余，
不若正之不足，先生生而不斜，死而斜之，非其志也。”
曾子后有感叹“惟斯人也，而有斯妇！”是啊，只因
有你，才有知你若深
的亮洁慧妻啊！
雨色迷蒙，洞周壁上，苔衣墨绿， 蜗牛布阵，蝉蜕点
点。
洞中不再卧龙，
卧的是你的白袍纶 巾，
是你的袅袅雾髯，
是你的依依隽永
高中优秀作文（
4
）
：
夜
·
月
·
人
在有月的深 夜里，我的思想悄悄地起身，开始它在历
史中的漫游。
穿过浮华糜烂，走过悲凄无奈，跨过沧海桑田，最之
后到一扇古朴陈旧的门前。
是谁在高歌“ 我歌月徘徊，我舞影凌乱”？我好奇地
推开门，却见一个别致的小园：一人、一桌、一杯
酒。杯中
清酒倒映着的却是一个寂寞的表情，那是盛唐一颗大大的眼
泪。
是你，你说你要“举杯邀明月”，只有天 际的一轮圆
月才读得懂你的情思。别人都以为豪放不羁，写出“天生我
< br>材必有用，千金散尽还复来”的你，还会有什么让你眉头紧
锁？他们不明白你心中
的热情，像普通的读书人一样，达则
兼济天下。可当你还来不及酬谢如愿以偿，一颗热忱
的心就
开始冰凉，他们不需要你的治国贤才，他们只可是打着惜才
的幌子，只要你在后宫写些“云想衣裳花想容”的艳歌。
于是你只能离开，离开那个摧眉折腰的朝廷，离开那
个令人不得开心颜的尘世，
去寻找能安放白鹿的青崖，寻找
桃花潭边的美酒，寻找雪花大如席的轩辕台，寻找那一叶
日
边的孤帆
你说你要活出 一个真的自我，在名山大川间放纵性
情，兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧海。你用这些饱
含激情
的文字记录你的思想，告诉后人你的潇洒与豪迈。
昨日不可留，一个王朝的背影在脸色朦胧的醉酒中逝
去。一个逗号慢慢缩成句号，一具腐朽的尸体就有了一个传
颂千古的名字：李太
白。
你的诗作是唐诗中的珠穆朗玛峰，你的精神是 文学史
上的万里长河，时光在你身上飞快地流过，却带不走你留在
世人心中的品质。这种品质在你的诗作中被人不断品味，不
断学习，不断被赞叹，绵亘
千年而不衰，滋润了一代又一代
的后人，而你自我，也在这种绵亘中升华到一个不可企及
的
高度。
那扇门缓缓合上 ，而你的身影，也带着无尽的沧桑在
我的视野中远去。
明月浮空。
高中优秀作文（
5
）
：
飞天的敦煌
岁月沙尘淹没昔日辉煌，沙漠绿洲截留奇迹寓言。
敦煌是奇迹的符号。
茫茫沙漠，
千年相继，
鸣沙山 上，
四百洞窟，洞无论大小，墙无论宽窄，每一点空间，每一寸
空隙，
都填满了色彩，
塞满了梦想。
千佛洞里我看见了飞天。
飞天是自由的表达。笙乐声声，风情万种的乐姬应歌< /p>
载舞，绚丽的色彩流露出摆脱束缚的喜悦，飘飞的衣袂吟唱
着风的
快乐。飞天的梦想，千百年无数的人神往追求的梦，
这一刻当我们在飞天面前变得虚无缥
缈完全融入画的色彩，
画的境界时，得到了实现。身体的重量，凡世的牵扰，变成
脚下的云，耳旁的风。不断的飞升，不断的消融，像冰化成
水流淌在膜
拜的天界，梦想的国度。
飞天是真实的表达，生活 是艺术的源泉。那么创造飞
天的丹青妙手必定是群拥有飞天之梦的自由而快乐的人
吧？答案似乎是肯定的，但答案是截然相反的！
这些丹青妙手被冠以莫须有的罪名而半生坎坷，镣铐
加身；这些绘画大师
每一天被逼不停的工作，而且是处于沙
漠之中；这是群苦难的人们，是群失去自由与快乐
的人们！
但飞天让我们震撼！我们不禁疑惑这群人是如何创造了飞
天。
不明白佛祖的真面却塑起大佛，是因为心的 仁慈；不
明白自由的快乐却绘出飞天，是因为心的自由。镣铐锁住了
肉体却锁不住心灵。他们的心灵承载了他们在现实中的缺陷
与渴望而更加自由，自由
的飞舞于每个洞窟，每朵花，每个
美丽的角落。
因此，飞天是奇迹的寓言，不仅仅仅因为绘画本身所
蕴涵的价值，更因为它是心灵的自由之舞。
高中优秀作文（
6
）
：
落花飘零也是一种美
拨弄着断弦的琴，撒满古尘埃，没有一丝色彩。期盼
着能弹奏出忧伤的华
丽，用一份淡如水的情愫守候着一棵千
年不会开花的树，岂知不会花开一次成熟去偏偏错
过？
古人咏诗道：花开花谢花满天，红消香断有谁 怜？谁
又能够了解残花凋零地美？落花有意随流水，流水无情恋落
花，繁花落尽如三千东流水，我取一瓢却要用一生来了解。
风过无痕花愿落，落下三千花凋零。风总是自以为是
地认为是它把花吹落，而
流水总以为自我无情而惭愧，但或
许花是无悔的，落花有意随流水，花随流水三江去。昨
夜梦
见花开美，今朝只有花落泪。花瓣从树上一片片剥落，翩翩
起舞。花落知多少，落尽花殇优美灿烂，铺满命运不堪的小
道上。
生如花之美，死如花之静。人的一生亦如花开花落。
感谢丝丝的微风为花留下一缕暗香，感谢缕缕阳光为
花留下一片灿烂，感谢落花演绎我心一同悲伤，一曲花下错
弄弦，
在花下聆听花落忧伤的旋律，
掩饰我内心无名的忧伤。
古尘埃拨弦纷飞人间情，还作花下魂，情至泪断肠，
花落花相知，却是无人问。那只断翅的蝴蝶已躺在泛黄的花
下，作苦苦挣扎想飞
飞不起，花一片片落下慢慢地叠在那只
断翅的蝴蝶上，以前的美丽被深深埋葬在花下慢慢
风化成尘
埃。
一花一忧伤 ，一心一破碎，聆听残花飘落声，唯独雨
飞花下，忧伤盘旋花落泪。本想挥刀断红尘，却
被红尘割断
魂，只留下一抹无名华丽的忧伤，不能释怀。
时光找不到开始便无法结束，花能够重新轮回树枝
< br>上，梦亦被轮回继续演绎我的忧伤，挥之不去，带着零乱的
思绪，眼看花开花落花
凋零，混乱思绪写成未命名的忧伤。
完成唯美的文章翻飞在落花下，记载着雨飞的忧伤。
满地残花满地伤，满地忧思满地烧，灰飞烟灭古渡 尘
埃。踏上忧伤花开花落花凋零，朝花夕拾唯余破碎，花落有
声
花却无缺，风过无痕风边静，血色残阳，映照花下魂。树
枝上一丝不挂，
显然花已落尽，
花未果，
事成空，
只留回忆！
词难填，意难述，写出平庸文字，描绘无尽忧伤转淡，左岸
花开右岸花落，彼岸花开
花落。花非花雾非雾，雾里看花，
迷失自我，沉醉在迷茫之中，若隐若现，只因心里的忧
伤模
糊了视线，迷失在生活边缘叹人间沧桑！
高中优秀作文（
7
）
：
充实？强韧
——有感于人民币汇率调整引发的争论
美德既然充盈人心，邪念又从何
隙而入呢？人总想让自我强
韧，不想让自我受外物的侵扰太深，正因为如果，人们都挺<
/p>
佩服那些不为外物所动的人。古希腊把他们的太阳神置于蓝
色的山
项，“俯瞰众生扰攘，眉宇间常作香甜梦，不露一丝
被扰动的神色”。
人总要有执着处，有自我的精神世界。而这个世界空
间是有限的，这样思考的多了，那样思考的就会少了；善念
多了，恶念少了；信
念多了，消磨少了；追求多了，无聊少
了。那里面似乎有种奇妙的平衡。想让自我不受尘
嚣扰攘，
很好办，只要让自我的脑袋为另一种更吸引人的东西充满就
行了。而一旦人被充实了，就像塑料袋内充满了水一样，怎
样打也打不出痕迹来。于
是，人的精神也就变得异常强韧。
这种强韧是极难 征服的。譬如说攻城夺寨，这是草莽
匹夫也可做得到的，但要控制人的头脑，非长时光的
努力不
可。中国历史上不乏外族统治者，却几乎没有哪一个民族能
征服儒家礼貌。汉文化在千百年来已经充填了无数知识分子
的头脑，“扬州十日”也好
，抗日时日本的“奴化教育”也
好，都不曾撼动华夏礼貌的根基。无可夺何之下，异族人
也
就被汉人同化了。这是中华文化延续千载的奥秘之一。
佛家说，我修养的境界是空：“本来无一物，何处染
尘埃。”然而，和尚们也是让自我的脑子被佛理充满罢了，
既然还有“佛”又怎
能算是空？空虚使人受伤，这是显然
的。世间许多伤感来源于人内心的虚弱，自卑感也来
了，失
望也来了，以至于浑浑噩噩悲哀痛苦麻木堕落，而一旦人补
上了空，灵魂变得充实了，悲哀事也就难以扰动他了。美国
小说家福克纳早年混迹情场
，情人死了，他放浪形骸，后经
安德森指点，他迷上了写作这一行，生活从此有滋有味。
打
开心录之窗，放些阳光进来，让世界完美充填心灵的空间，
岂
非人生乐事？神福克纳的经历，或许能说明这一点。
当然，充实不是排外。塞满脑的如果是些鸡零狗碎的
东西，强韧也就失去了根基。我们
所追求的，只是自身的完
善。
毕竟，
空白的人生太易受伤 ，
老是对付纷扰又让人太累。
还是把目光定格在一种事物上吧，携一颗充
实的心灵，任凭
风吹浪打，也能闲庭信步。
世界不是唯美的，所以我们才会有泪水；世界不是全
恶的，所以我们才会有微笑。我们用泪水诠释蹉跎，用微笑
迎接成就。我们构造
着一个大同世界，或许并不完美，或许
充满缺憾，但我们终究离不开这赖以生存的母体。
人是改造
者，
是改造世界的上帝。
不管是孔子的“人之初 ，
性本善？，
还是荀子的”人之初，性本恶”，世界的命运在人类手中，
人类的命运也在人类手中。人口爆炸，环境污染，粮食问题
总之
，世界因人而改变了。世界能够创造人，也必须能够毁
灭人。
我们有职责、有义务去善待世人，善待世界。虽然，
付出并不代表着回报，但每个人的一份付出加起来就是一个
清明的世界。有一句
话是这样说：要想除掉旷野里的杂蜡，
方法只有一种，那就是在上方种庄稼；同样，要想
让灵魂洁
净，惟一的方法就是用美占据它。我们将它扩展到世界的范
畴里，就变成了：要想让世界清明宁静，惟一的方法就是用
爱去占据灵性的空间，让
丑恶无处容身。
作者从“文化”这个角度立论，< /p>
由古述今，
从中到外，
从“执着”到“充实”，层层递进，
论辩力强。这样一篇高
中生的作文，
应当说思路都是比较开阔的，
是一难的好文章。
高中优秀作文（
8
）
：
亲情
他出生那年，正开始实行计划生育。母亲只生了这一
胎，就做了结扎。按理说，他就应是
家中的独苗了，集万千
宠爱于一身。可是偏偏在他呱呱坠地之前，已经有个和他长
得一模一样的小家伙哭声嘹亮地候着他了。于是，他就这样
做了弟弟。
两个人长得实在太像了，父母不知谁是谁的时候就 解
开他们的纽扣。他的胸前有一颗痣，而哥哥没有。
学校里，两个人你追我赶谁也不服输，年年捧回的奖
状都是花开并蒂。他们兄弟俩成为村里人教育孩子的楷模，
成为父母的骄傲。然
而，这种安宁维持到他们初中时出现了
变化。那天，父亲在地里被一条毒蛇咬伤，因救治
不及时永
远地闭上了眼睛。他们虽然清贫却幸福的天空一下子坍塌
了，母亲瘦弱的肩膀扛不起两个孩子的求学路。在父亲的遗
像前，母亲流着泪高高抛出
一枚硬币。正面代表他，反面代
表哥哥。三个人，同时紧张地屏住了呼吸。一道银白的抛
物
线后，是反面。他急得一脚踩在硬币上，这样不公平！看母
亲
态度坚决，他突然灵机一动，指着自我胸前的那颗痣，强
词夺理地说，你们看我，我与哥
哥有什么不一样？我胸怀大
“痣”，我才是上天注定的读书人。母亲闻言，崩溃般坐在<
/p>
地上自责地哭号，为一个十多岁孩子的绞尽脑汁，为她自我
的力不
从心。
哥哥主动退了学，挽起袖子和裤腿下了田， 他穿得干
干净净去了学校。他很开心很快乐。只是，眼前老是不由自
主地晃过两个画面，让他的快乐突兀沉下。一个是哥哥退学
时的悲哀眼神，另一个是
哥哥涨红了脸强忍着不哭的面孔。
高中时学习紧张 ，他住校。因为穷，食堂的荤菜他吃
得少，哥哥就隔三差五骑着自行车给他送菜。是各种
不一样
的鱼，有鲫鱼、鲤鱼、鳝鱼。做法也不一样，大鱼是煎的或
红烧的，小鱼是晒干了油炸的。还有虾，红红的虾与青绿的
椒丝炒在一齐，色香诱人。
这些口味纯正的野生鱼让整个寝
室的人很眼馋，常有同学买了别的荤菜要和他交换。他胃
口
大开，身体长得结实强壮。
里忙活，告诉他哥哥又捕鱼去了
。他沿着水边寻找，看到了
哥哥。哥哥胸前挂着一个鱼篓，浑身上下水淋淋的。渔具是<
/p>
用两根烤弯的竹竿和一面渔网制的，三面封一面开。哥哥正
扑通扑
通用一只脚使劲儿朝开的那面踩水，提网时，里面就
活蹦乱跳着几尾鱼。
小弟！你回来啦？他突然听见哥哥欢快地叫道。哥哥
上了岸，竟没有穿鞋，用一块布裹着脚，一向缠到小腿上系
着。他张了张嘴，还
没问就有了答案。水那么深，能穿什么
鞋呢？他们往回家的小路上走。哥哥落了他一拍，
在他身后
慢吞吞地磨蹭。他感觉到有点不对劲儿。身后的影子似乎一
瘸一拐的，黄昏将至的寂静空气里，他甚至能听到一种隐忍
的、倒吸凉气的声音。刹
那间惊悟，他回头，果然看到一条
蜿蜒带着血迹的脚印。他想过去搀一把，但哥哥那满身
的泥
浆让他无处落手。好在很快到了家。哥哥褪下长裤和裹脚布
时，他的喉头一下子哽咽了。那脚，被水泡得发白发皱，脚
底划开一条口露出红嫩的肉来
，像婴儿张开哭泣的小嘴。腿
上也渗着血，一条蚂蟥贪婪地扎进了半个身子。看他这样，
哥哥咧嘴一笑，没事，沟里的碎瓷烂瓦划的，几天不沾水自
然就
好了。他给哥哥用棉球擦洗伤口时，哥哥居然忸怩得红
了脸。哥哥脚上有多少新伤旧痕啊
，他想起那些美味的鱼，
眼圈禁不住红了。
之后他常常想，人的一生就像一盘棋，一着不慎满盘
皆输。他庆幸自我当
初推翻了硬币的决定，否则遭罪的就会
是他了。但转念一想，如果退学的是自我，自我会
这样给哥
哥捕鱼吗？他想了很久，却没有肯定的答案。这样一比他脸
上有些火辣辣的。他这才明白，根本不是有没有“痣”的问
题，而是谁爱得多谁就输
的一种必然。
高中优秀作文（
9
）
：
在怕的背后
“奥数、英文、周树人”，大多数中学生谈之色变，
我们因奥数难寻的解题方法而
退缩，因英文脱离母语原则而
不敢迈进，
最后应对周树人艰深难懂的文字 ，
我们彻底恐惧。
这一系列的胆怯，有我们自我的原因，也有学校、国家
的职
责。
“怕”的背后，有你我的“惰性思维”。
我们所惧怕的“奥数、英文、周树人”恰恰是需
要我们
进行长时光、深度思考的。但如今的中学生早已被家
庭、社会圈养成一个个只知享乐、不
会思考的
“沙发人”。
现盛行的娱乐节目一步步地蚕食
着青少年走向勇于探索的
好奇心，一步步地引导者青少年走向仅仅满足于大脑皮层微
量兴奋的深渊。想想古时“闻鸡起
舞”的志士，“头悬梁，
锥刺股”的学子，还有“凿壁偷光”的读书人，他们抛却惰
性思
维，勇于向课本中艰深难懂的知识发起挑战，终将难以
降服的知识收入囊
中。“奥数、英文、周树人”，确有难
以理解之处，但如果我们能破除惰
性思维，征服这一切自然
不在话下。
“怕”的背后，有老师的引导不当。
“师者，所以传道授业解惑也。”韩愈一语点破
老师的
作用。著名英语专家俞敏洪在创立“新东方”初期，
便坚持“新东方式教授方式”，并规
定所有新
进老师，务
必经过培训才能上岗。这是因为俞
敏洪明白，只有正确的教
学之道，才能让学生真正爱上英语，只明白照着教辅念，不
注重教学方法，无法让学生打开知
识这扇大门，最终让学
生对知识感到恐惧。
“怕”的背后，有国家教育体制的不健全。
在德国，青少年不仅仅要学习科学文化知识，还
需要将
文化知识不断运用到生产实际中，也正因为这样，德
国的青少年乐于理解知识，也乐于应
用知识。相
反，在我
们国家，不健全的教育体制制造出
一堆眼睛仅停留在书本上
的扫描仪，而非真正四肢健全、头脑发达的知识分子。学习
方式的单一化以及应试教育制度下学
习目标的绝对化，让< /p>
我们对一切与学习有关的东西产生不满、厌倦甚至恐惧的情
绪。<
/p>
在“怕”的背后，我们逐渐慵懒 的思维宣告着对
“难点”的让步；老师的不当引导尘封了我们探索新知识的
热情；另外，教育体制存在的漏洞抹杀了我们
探索的兴趣。
“奥数、英文、周树人”并不可怕，真正可怕的是我们惰性
的思维、学校
和国家不完善的引导方式以及由此导致的整个
社会的畸形的价值取向。
高中优秀作文（
10
）
：
见证
夜晚，星星在我的眼里闪闪发亮，布谷在我的耳旁一
个劲地催，一袭春风吹来，吹得我心
里愈加烦躁。
多少年了，没有在这样的季节里负犁 奋进，真让我有
些心酸啊！我懒懒的叼起一根稻草，悲哀的咀嚼着那些以前
见证过的风干的往事。那时节，这样的夜晚，有星星，有晚
风，怎会没有煤油
来照明呢？主人用柴火点燃煤油灯，发行
在灯罩里发出噼里啪啦的声音，如诗歌般整齐而
富有韵律。
此刻呢，没有了煤油，也没有了煤油灯，只有那遍布屋里屋
< br>外街道两旁照彻大地的电灯，
圆的，
方的，
环形的，
柱形的，
白色的，红色的，让我睡觉也睡不安稳。
此刻，那土地再也不需要自我了。土地有了播种机。
刚有播种机的时候，我就和它赛过一场。走进田野，我就有
一种兴奋的感觉。欢
快的扬扬蹄子，我就套上犁跑了起来，
刚开始还能跟得上那播种机。不一会儿就比它慢了
。艰难的
耕完一块地，我明白了：牛怎样能跟不明白疲惫的播种机比
呢？
我的兄弟们就一个个少了下来。先是一家 卖了，之后
就差不多家家都有了。不是卖掉，就是被杀了卖肉。不用耕
< br>地了，
谁还养我们呢？我见证了伙伴们的死亡：
调皮的二牛、
沉默的黄衣、能干的白点到此刻，整个村子就还有我们寥寥
几头了。要不是老
主人和小主人钟爱我，我或许就成为刀下
鬼了。我是一头不用下地耕地的耕牛！
牛栏门吱呀一声开了，一阵风过来，给装着空调的牛
圈带来泥土的气息。我享受地闻了闻，我喜爱这气息。主人
领着一群穿
着时尚的人进来。“今晚上我们的活动项目是越
野耕地。大家能够任意的挑选一头牛，牵
着他到我们为你们
准备的土地上去耕地。喜爱牛的朋友能够骑在牛的身上，体
验一把牧牛童的滋味。”主人又领来了一群游客。就是从主
人开始“农家游
”开始，我的同伴才有开始多了起来，生活
环境和生活条件也好了起来，一头牛也开始讲
营养和卫生。
牛也要讲营养和卫生，我以前还从没听说过。白天上山，在
一群陌生人的牵引下吃草、休息；晚上下地，陪着一群陌生
人耕地。叫见证过无
数人耕地的我来看，这哪叫耕地，懒洋
洋的走上几趟，地就到头了，把犁的歪歪扭扭，让
我走都走
得不舒服。
“我 骑这头黑牛。”一个小孩高兴得指着我。“去，
黑皮。
”老主人熟练的把 握牵了出来。
让小孩骑在我的身上，
慢慢走出村子。回头望望，村子又有
些变化，东北角冒出了
一家工厂，西北角又多了一幢别墅。
星星在我的眼里闪闪发亮，布谷在我的耳旁一个劲地
催，一袭春风吹来，我昂起头“哞”了一声：我是一头见证
了这个村子的变迁的
老牛
高中优秀作文（
11
）
：
假如我是孙悟空
假如我是孙悟空，我会怎样做呢？
假如我是孙悟空，我会用金睛火眼找出哪里有堆积如
山的垃圾堆，发出阵阵臭味；找出哪
个工厂排泄出污积物，
把河流弄得又黑又脏；找出哪辆汽车排放污气较多，把空气
弄得乌烟瘴气。然后一网打尽，我用如意棒一挥，垃圾堆消
失得无影无
踪；我从身上拔根猴毛，洒落在河流上，就像仙
女散花一样，河水立刻变得洁净多了；我
轻轻地吹口仙气，
就像空气清新剂一样，
把空气变得清新，
而且还带点香味呢！
假如我是孙悟空，我会把哪 些贪官污史通通捉回来，
然后捆在一齐，用我的如意棒给他们一些“厉害”，再把他
们变成一阵风，让他们去看看人民是怎样生活在水深火热之
中，让他
们明白自我“骗”来的钱财，原先是经过人民辛辛
苦苦地挣回来地钱。最后，我会把他们
这些“蛀虫”全都洗
脑，重新做人，这样国家人民的财产再也不会有损失了！
假如我是孙悟空，我会帮忙有困难的孩子们上学去。
我会变出一幢崭新的教学楼，让无法上学的孩子从此有了欢
乐，我还要叫
玉皇大帝帮我写几本最好的课本，让孩子们的
脑袋更加充实；我还要变一个运动场，让闷
闷不乐的孩子在
运动场上尽情玩耍和嬉戏，让他们生活在快乐之中！啊！将
来孩子们的天地必须更广阔！
假如我是孙悟空，我还会
假如这些 想象都能实现的话，那该多好啊！而且祖国
也会变得更加美丽。
高中优秀作文（
12
）
：
民工
耸立的楼群和大厦，川流不息的奔驰和宝马，忙碌的
道和行人，充满灰尘的天空和阳光<
/p>
都市人走在高高的天桥上，忙碌地赶往工作地点。每
一天都是如此，对于他们来说，生活似乎就就应像这样，无
论走
到哪里，他们忙碌的身影似乎都对周围的一切不屑一
顾，可是他们不明白也并不想明白在
高高的天桥下方是些什
么人：那是一些卷着铺盖的民工
那些从四面八方的穷乡村到这个城市寻求一份苦力
< br>活的民工，每一天都会不约而同地聚集到天桥下方。劳累了
一天的他们，总会在那
里铺一张席子，睡一个晚上，似乎那
里才是他们的安居之所，那里才是他们的世界。是的
，在这
个无亲无故的城市，他们是贫苦的劳动人。他们没钱，可是
他们却在用自我结实的身躯努力去挣钱。为了摆脱贫穷，为
了家里年迈的母亲和还在读
书的孩子，也为了等待好日子的
到来，等待可爱的阳光能够照射到他们贫困的角落里来。
是的，
他们一向在等待。
建筑工地上，
炽热的阳光下，
黝黑的肩膀上，他们扛着一袋袋晒的
滚烫的水泥快速地搬运
着。对于那些高级白领的丰厚的待遇和优越的生活，他们没
有奢望过，他们也不明白那到底是一种怎样的生活。但他们
仅仅是在等
待他们心中的理想。为了这个理想的实现，他们
又不仅仅仅是在等待，他们还在拼搏，在
用他们劳累的肩膀
努力地创造生活的机会。
年初时，
CCTV-1
以前播放了《民工》这部电视剧。看
了以后，我感慨良久。剧片生动地再现了民工生活的艰难。
虽然他们世
代都在外打工却没有转变生活状况，但他们依然
持续着那份向往，那份等待。他们并不一
样于“养羊，娶媳
妇，生孩子，再养羊”的牧羊人，他们并不安于现状，他们
是在努力拼搏中等待阳关普照。
以前 见到过一些在外打工的民工，也听到过关于民工
的一些故事，明白他们在城市中始终受着
冷漠的眼神和歧
视。但每年的打工潮开始时，他们仍然背起沉重的包袱踏上
艰难的旅途。他们并不抱怨社会的不公，而是始终对未来抱
有期望，
那是一份多么可爱，
多么令人敬佩的执着的等待啊！
农民工，上帝没有给他们与生俱来的财富，但却不能
阻止他们对幸福的向往，对阳光的等待。为民工们心中那份
执着的等待，我敬佩
他们，永远赞扬他们！
高中优秀作文（
13
）
：
教发香味
被一声巨响打破一般，自我最后
挣扎地醒来了。带着一丝不
愿和一丝无奈，从那个温暖的梦中悄然醒来。
其实，上天是不公的。自我渐渐地最后发现，不知何
时的自我最后这样执著地认为。有些事情在你出生的那一刻
起，便深深地印上了
一个印记，这个印记是一生都不会抹煞
的。
在我能够记得这个世界零碎的记忆中，自我的世界便
充满了别人异样的眼
光。他们的不屑、鄙视，甚至到无视，
我都懂得的，看得见。没办法，上天只给了我一个
华丽的外
表，却没有给我过多的实质，自我深知、轻叹，但无奈。
其实，自我一向想改变。
小时候，其实有许多的梦想，其中最重要的便是不再
做徒有其表。于是自
我渐渐地改变，虽然有时候会有挫折、
网难，但一想心中那一个远大的理想，便有了更多
的动力。
于是，
便坚持着改变，
但最终还是未能如愿，< /p>
自我自信一笑，
没关系，还有机会。
那些有着完美憧憬的小时候，转瞬即逝。
我仍怀揣着那一份“伟大”的理想奋斗着。自我明白
想改变，只要让自我发光，向别人展示自我的实力，这样别
人便会改变对自我的
看法。可是现实却是一个牢笼，让我一
次次放飞的梦想逐渐被囚禁，甚至都无奈地想变平
庸。自我
无奈一笑。
我最 后渐渐懂得现实与梦想是有差距的，而且这种差
距似乎与生俱来的，无法改变，任凭再怎
样努力，都无法缩
短。
其 实，不是自我不想做而是那种与生俱来的东西自我
学不来的，自我没有香味，自出生便懂
得，可是那是一种无
奈，自我也想有个发光发彩的机会，但现实却一次次地将自
我拉同！
身为腊做的苹果，我并不 是想欺骗任何人，只是想让
别人明白我不是
徒有其表，这是自我的心声，不知有没有人明白。
开始的自我做了一个梦，梦中的我最后静静散发着香
味！而此刻的我
正静静地躺在画室中，在期盼着明日那次表现的机
会！
天边泛起了白光
高中优秀作文（
14
）
：
时光在流逝
时光在流逝——上还是不上大学？
当我从小学的少先，到中学的共青，再到这天走上考
场，变成共产，我很彷徨。我在内心
一遍又一遍的问自我，
如今的大学，是上？还是不上？时光在流逝，内心很纠结。
今年的两会上，有人大代表劝我们：不鼓励农村孩子
上大学，上了大学户口就回不去，那就杯具了。留在城里，
高房价，
高物价，高生活成本，这“三高”岂是一般农村家
庭能够承担？我不怪这位人大代表的歧
视性语言，因为我爸
不是李刚，
我也没有“五道杠”，
我 务必好好思考这个问题，
时光在流逝，内心很纠结。
我家只有
4
亩地，小麦和水稻亩产一 千斤
(
不干旱的
话
)
，一 斤水稻或麦子
0
。
98
元
(
前几年五毛左右
)
，一年两
季毛收入
元，扣除农药化肥等成本，一亩地能赚
400
元，一年纯收入
3200
元。我还明白，我们伟大的国家，此
< br>刻是世界第二大经济体，
GDP
每年超
8%
增长，外汇储备超万
亿，全民沐浴在幸福的春天里，享受比太阳更光辉的公平和
正义我家是落后分子，我很愧对国家，给国家丢脸了，就因
为，
即使我今年考上了清华，
我也无法承担高昂的学费和
CPI
高涨的消费。所以不是农村孩子能不能上大学，而是拿什么
去上大学？不是我爱
不爱国，而是国家拿什么让我来爱？也
不是我上不上大学，而是大学拿什么让我来上？时
光在流
逝，内心很纠结。
北大的教授对自我的学生说：
40
岁挣不到
400
万，
就
不要来见我，我也不认你这个学生；云南的教授对学生说：
我开的是宝马，手机号码
7
个
8
，你们那些破手机扔了吧；
同样是这天，西安音乐学院的钢琴激情杀人犯药家鑫，毫无<
/p>
人性的八刀，让自我很不光彩的离开了这个世界我谨代表南
科大的
45
名同学，问问教育部，钱学森也问过，此刻的大
学怎
样了？此刻为何没有学术大师了？我还能在大学学到
什么？朱清时校长不明白，我们也不
明白。时光在流逝，内
心很纠结。
我明白，能考上大学，几乎是所有年轻人的梦想，也
是我的梦想。我梦到了清华
大学那庄严的大门，气派的“真
维斯”楼，以及里面“光溜溜的屁股”。有钱人摸摸这个
看
上去还比较光滑紧翘性感的屁股，说：好，开个价吧。我真
的
很郁闷，刚刚被故宫“撼”翻，这次又被清华雷倒，既然
有了“真维斯”楼，那等我进清
华，是不是要在“杜蕾斯”
楼、“苍井空”楼、“花花公子”楼里面上完我的大学？！<
/p>
当学术和道德都沦为向钱看的时候，龙的传人还是龙吗？那
是龙虾
，有钱人的美味，我这穷
N
代，能消费的起吗？时光
在流
逝，内心很纠结。
我在参加这场高考前，遇到一个 刚刚毕业的大师兄，
我虚心的请教：请问能告诉我你上大学的感受吗？他茫然的
拍拍我的肩膀：小师弟，当
4
年的欢乐与激情过后，大学提
起裤子，冷冷的对我说：你能够走了，把青春和金钱留下。
我才发现，
不是我上了大学，而是大学上了我，这就是我最
大的感受我泪流满面，激动的握着他的手
：大师兄，你是好
人哪，多谢你提醒我，让我做好了被奸的心理准备。我最后
明白了，不管我上，或不上，大学都躺在那里，不伦不类。
不管我喜爱，<
/p>
或不喜爱，
高考务必要参加，
不增不减。
默然，
无奈。时光在流逝，内心很纠结。
八刀的男一代，我彻底茫然了，
我仰望星空，前不见古人，
后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而泣下。如今的大学，<
/p>
精神倒了，向金钱磕头了，拜金了，这样的奴才嘴脸，我怎
能相信
教育出来清清白白堂堂正正挺直脊梁顶天立地的学
生？“让奴才教育你的孩子，进去的是
人才，出来的只能是
奴隶！”时光在流逝，内心很纠结。
在这操蛋的年代，看着这操蛋的时光在流逝，我还在
苦苦的思考：上，还是不上，这个操蛋的大学？铛铛铛，交
卷了！我一脸稚气的
问监考老师：我还没思考好呢，能不能
再给点时光呀。得到的回答是冷冰冰的一句话：这
么长时光
干嘛去了？没写完，
0
分。
其实我想对老师说：上还是不上大学，纠结的不是我
一个人，而是十三亿中国人，只是我说了而已。我和他们都
坚信，随着时光的流
逝，中国的高考以及教育制度，必须不
会让大家再纠结的。
高中优秀作文（
15
）
：
做一只忘记姓名的乌鸦
奔流不息的江河向我们展示着生命的激昂。
高耸入云的险峰向我们昭示出生命的雄奇。
而一只乌鸦，却也正在以另一种看似卑微的方式，向
我们诉说着一个生命、一个
灵魂的高贵。
“不想当将军的兵不是好士兵”，然 而，做一只想成
为雄鹰的乌鸦又是多么可贵的精神啊！纵使被牧羊人抓了
去，纵使被依然平静生活的其他乌鸦说自我是一只忘记了叫
什么的鸟又何妨？至
少，我――一向忘记了自我叫什么的
鸟，以前，也许，即将成为一只雄鹰，一只在天空翱
翔的雄
鹰！至少我梦想过！
这是一只多么可爱的乌鸦啊！这是一种何其高贵的精
神啊！
生活中，也许不能够人人都是克林顿，也许不能够个
个都当杨利伟，但至少，我们能够期许，我们能够希冀，我
们能够朝着这些看似
不能够的目标去努力，去尝试一次。
乌鸦是可爱的 ，它并不悲哀。因为它做到了，它真的
就做到了去抓住一只羊。注意，是抓住而非抓起。
至于它能
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