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高
中
作
文
优
美
的
段
落
高中作文优美的段落
11.
苏 轼在千年以前就曾说过、“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”
莎士
比亚的研究者们也说过、“一千个人的眼里有一千个哈姆雷特。”也许有人看哈姆雷特是勇于
思而怯于行的懦夫，
有人看他是深思熟虑的勇士。鲁迅先生在评价
《红缕梦》
时，也曾经说道学家看见的是
***
， 文人才
子们看到的是情。
(
江西考生《横看成岭侧成峰》
)
12.
同是交战赤壁，苏轼高歌“雄姿英发，羽扇纶 巾，谈笑间樯橹灰飞烟灭”;杜牧却低吟“东风不
与周郎便，铜雀春深锁二乔”。
同是“谁解其中味”的
《红楼梦》
高中作文， 有人听到了封建制度的丧钟，有人看见了宝黛的深情，
有人悟到了曹雪芹的良苦用心，也
有人只津津乐道于故事本身……
13.
风是春使。“不 知细叶谁裁出，仲春春风似剪刀”。柔柳轻舞，摇动细细的柳叶，漾出春的绿
意。是谁把
春带到这里
?
作者随即指出、是那剪刀似的“仲春春风”。
风是绵绵深情。柳永词中、“便纵有千种风情，更与何人说?”把一腔的相思、无奈与寂寞赋
予一
词，“千种风情”，使作者的愁思跃然而出。更有一首歌中的、“你是风儿我是沙，
缠缠绵绵到天
涯……”这句歌词不乏现代都市的摩登感，把深浓之情以一“风”字尽传无
余。
1
、你是否羡慕过陶渊明的人生
?
是啊，他归隐田园高中作文，品乡间淡酒，观风中寒菊，活得多么
潇洒安
闲
!
然而，你是否感受到他内心的无奈
?
他也有济 世的抱负，却无从施展，在那个黑暗的时代
容不下这一铮铮的魏晋风骨，于是他在无尽的
无奈中选择出世。他的无奈，他的焦灼，他的伤痛，
你懂吗
?
是啊高中作文，你未曾看到高中作文，你只顾嗅五柳先生舍前寒菊的芳香，你只顾陶醉于南山的山
水，于是你羡慕他们的生命，同时埋怨自己生命的焦灼与劳累。你何时才懂得正视自己生
命的欢乐，
嗅一下窗棂边栀子花的芳香
?(
《窗棂边的栀 子花》
)
2
、李清照在唱什么
?
我相信她不是在唱“凄凄惨惨戚戚”的秋天，她在感怀春光，春太美，太绚烂
;
她在伤怀夏日，夏太烈，太决绝
;
她在痛苦冬天，冬太冷，太透骨 。所有的所有，带去她先前的安
定与快乐。只有秋天，配合她凄冷的心情，告诉她这世上
，另有一季，可作她人生的注脚。
(
《季
节》
3
、苏轼的“缺月挂疏桐”，会不让人产生遐思吗
? < /p>
朱淑真的“铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明”，不知又有多少人体会到呢
?
李煜的“寂寞梧桐深院锁清秋”，那月如钩
;
何人能 不感到秋的冷清呢
?
多么凄凉的秋季
!
多么让人有情感——伤感的秋季啊
!
秋季高中作文，与梧桐，与绵雨，与缺月合照
出一张照片，那张照片存在我们的心中方能永存。那张照片是对秋季的真实写照。那梧桐
，也许寒
鸦也不肯栖
;
那绵雨，也许大雁也羡慕
;
那缺月，也许文人墨客在寄托情感。
(
《季节》
)
4
、当你穷困潦倒时，他向你伸出了援助之手
;
当你失意时，他为你开启了导航灯，指引着你
;
当你
< p>失败时，他为你铺垫了一块块基石，让你走向成功的阶梯
;
当你惆怅 时，他为你带来了开心果
;
当你
不幸时，他为你送来了幸
福的青鸟
;
当你……然而，当他累倒下，生病躺下时高中作文，你，你又
为他送去了什么，带去了什么
?
是冷漠，还是倍致的关怀
?(
《滴水之恩，你以何报
?
》
)
。
作文是决定语文考试成绩的“半壁
江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么
怎样让考试作文得高分呢
?
我觉得以下几点必须注意。
1
、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对
试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清
楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏
、不折不
扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般
都不超过二类卷最
低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是
要作者站在时代的高度，去
观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映
时代，也作用于时代，跳动时代的脉
搏，推动着时代的前进。文章的“意”，其实就是作
者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是
作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产
物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活
中形成的世界观、人生观、价值观
等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同
学忽视了对文章思想倾向
的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导
和党的政策。尽
管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为
未来社
会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。
2
、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特 别是自拟题目写作，阅卷
老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半
文”，可见题目的重要性。有些考
生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标
题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无
标题扣
2
分， 但实际结果却远非
2
分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留 标
题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在
5
分以上。这是因为阅卷老
师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不
觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到
这样几条：①确切。指符合文章内容
，也指遣词造句符合规范
)
。②精练。指标题字数恰当。③生
动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟，
< p>能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以< /p>
引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用
其他学
科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌
首、腹、尾三段
式的结构。把文章分为几段更好
?
千字以 内的作文，我觉得分为
5-8
个自然段就可以了。因为自然
段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，
把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。
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