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作文集寄语
【篇一:作文寄语】
作文寄语
以生活为写作的源 泉,让写作为生活服务。俗话说看不真,写不清。
想得周密,才能写得清楚、具体;看得
真切,才能写得生动、感人。
这样习作才会还原生活,生活就会有声有色了。同学们愿你
们在美
妙的生活中采撷更多有声有色的画面,利用有声有色的语言,抒写
有声有色的体验,描绘有声有色的生活
!
【篇二:小学班级作文集教师寄语
(
卷首语
)
】
教师寄语
孩提时代是我人生 旅途中最难忘的岁月,也是最甜蜜的幸福时光。
每每从记忆深处找寻那段彩虹岁月时,却
发现人们往往只会保存留
在照片上的记忆,却很少有人去关注儿时的内心独白,留在文字
表
达上的记忆。因此,想到了收集孩子们平时练习时写下的作文,作
为他们十岁的生日礼物,但愿能带给他们永远的快乐!
希望这本小册子能表达所有人对孩子们成长的一种关注,留住成长
中那些
稚嫩而又质朴的语言,让它成为孩子们在经历人生风雨后,
还能找回当初那最简单而又最
纯真的空灵表达,不至于迷失。
这本作文集 里收录了我们
“
云松班
”
所有孩子的作文,有的孩 子可能
天生善于表达,语言丰富,而有的孩子也许生性内敛,拙于言语,
呈现给大家的画面感不够强,但不管怎样,对孩子们来说,他们的
每一次作文都
是最无邪的语言,也是内心再次的冼礼,灵魂的又一
次捕捉,对每个孩子来说都是他们的
杰作。因此,尊重每一个孩子,
尊重他们的话语权,也就尊重了他们的成长体验,我想,
这就是我
要做的。
我相信,只要我们用心去做,对每个孩子来说都是一种认同和鼓舞。
相信这本小册子会带
给他们一些不一样的启迪,能让他们的每一步
都走得那么踏实,那么坚定,能让他们留住
童年的美好,那段闪光
的足迹!
【篇
三:小学班级作文集教师寄语
(
卷首语
)
】
教师寄语