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2019-48-18
孩子的学习成绩一直是家长们比较关心的问题。为了提高孩子
的成绩，家长们
想尽了办法：题海战术、报班、请家教
……
然而有些家长还会困惑：
“
孩子上了不
少辅导班，学习
也挺努力的，为什么成绩就是上不去呢？
”
其实，孩子的成绩好不好，最关键的还是上课时间能不能充分利用，以及能不
能做好课前准备、课后巩固。
虽然每节课都是
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分钟，但学生是否会充分利用课 堂时间，效果则大不一样
。况且，学生上课听课不仅要获取知识，还要学习课堂上的思维
方法，锻炼分析问
题与解决问题的能力。所以，课堂上的
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分钟如何利用，大有学问。
除了充分利用课堂时间，要想提高听课效率，还得帮助孩子做好准备工作和复
习巩固。不
妨尝试以下几种方法，会让孩子的成绩进步更快，或许比上多少个辅导
班都有用呢！
这样课前准备，上课听讲效果事半功倍！
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/p>
课前准备是一种重要的学习方式。通过准备工作，可以让孩子发现新课中的难
点，并带着问题进入新的课堂，等老师讲到时会格外注意；也可以掌握每节课的基
本内容，快速跟上老师的思路，从而保持积极的听课状态。
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如何有效地开展课前预习呢？
当孩子进行课前预习时，可以让孩
子先通读课本，一边读一边消化，了解大致
内容，搞清重点。
在预习
的过程中，针对不清楚不明白的地方，应该让孩子学会借助相关工具书
籍弄清楚。
预习过程中遇到不明白的问题，可以让孩子提前对这些问题提出自己的看法，
之后，
再和课堂上老师讲解的进行比对。
当孩子对新知识预习结束后，可以让孩子回顾这一单元这一章
节学习的内容，
主动思考这些知识有哪些内在联系。
如果时
间允许，可以在预习结束后，对孩子进行一些预习检测，对下一次预习
也是一种有效的提
升和促进。
总之，良好的预习，不仅会提高
听课效率，也会节省孩子课后复习以及做作业
的时间。预习后作业做得快又好，省下来的
时间再进行下一节课的预习，最终形成
良性循环。
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分钟的课堂，怎样听课最有效？
其实，决定成绩好坏的并不是孩子在学习上花了多长时间，而
是这些时间是否
“
有效
”
，是否在有限的 时间里能集中注意力。
就拿课堂的
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分钟来说，孩子能否利用好课堂时间，听课效果就会大不一样。
这些名师总结的若干听课方法，希望能够帮到老师和家长们。
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项提高听课效率的技能，看过来！
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听视并用法
其实上课时不只
是要用耳朵听，还要用眼睛看。一些学生在上课的时候，不是
只带耳朵，就是只带眼睛，
没有做到视听合一。
边听边看，在通过声音
传递来记忆抽象概念的同时，又可结合图象来强化具体
的知识印象。听和看的内容应保持
同一性，不能听此视彼，分散听课的注意力。
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听思并用法
边听边思考也是一种有效的听课方法，也就是所谓的要用心去
听。上课不用心
，就算你做到了视听合一，也只是做到了表面，也许学到的知识很快就会
忘记。所
以要一边听，一边看，一边思考，这样听课才会有效，知识才会记得牢。
听一般是被动地吸收，思则是主动地思考。边听边
思，可以在由被动转化为主
动的过程中，逐步加深对知识的认识和理解。
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“
五到
”< /p>
听课法
五到< /p>
”
就是指耳、眼、口、手、脑都要动起来，多种感觉器官并用，多种身体
< p>部位全部参与听课活动。
“
五到听课法
”
< p>要求听课者全神贯注，灵活地根据课堂情境
和老师要求，适时调整听课方法。这种听
课方法，是效率最高的听课方法之一。
耳到：认真听老师所讲的内容、同学们的发言，不漏听、不错听。
眼到：要随时看教材、看老师的板书、看教案
ppt
等。
口到：要发言，有疑问要提出来，要敢于回答老师的问题。
手到：做好笔记，记下重要的知识和不懂的地方。
脑到：动脑筋、思考为什么。不分心，专注听课。
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符号助记法
记忆力再强的人，也不可能把老师所讲的话和板书全部记住，
所以，听课必须
要做好笔记。但是，记笔记也要掌握一定的方法。没必要把所有的字都写
出来，时
间紧迫的时候，可以采用一些符号来帮助记忆。
如重点语句可打着重号、波浪线或加三角号，疑难问题可打问
号，只要自己懂
得、自己习惯用的各种有利于记忆的符号都可运用。这样既能节约时间，
也能保证
不错记和不漏记。
?
要点记取法
听课最重要的就是要学会听重点、要点，而不是
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分钟的内容全部都在听。老
师讲课，传递给学生的信息是多方面的
、多层次的，有时候是与教材无关的，比如
为了活跃气氛讲的那些玩笑话，作为学生不可
能也没必要全盘接收。
只记重难点，去掉无
用信息是应该的、必要的。抓住要点听和记，比毫无重点
地全部听和记，效果要好得多。
?
主动参与法
现在的学生听课
，几乎都缺乏主动性，不和老师进行互动，不提问，不擅长发
表自己的观点，只知道仰着
头听，听完了埋着头做。有的学生甚至害怕被老师提问
，即使是会回答的问题，也组织不
好语言，表达不出自己最真实的想法。而实践证
明，凡是积极举手发言的学生，通常学习
进步快、成绩好。
课堂听课，一定要积极参
与，主动地学，随老师的教学思路转，这样也可以保
证注意力高度集中，听课效果好。<
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目标听课法
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