扩写作文家长必读：玩手机是毁掉孩子成绩最快的方式-作文

家长必读：玩手机是毁掉孩子成绩最快的方式

期末考试结束，成绩也在陆续公布中，一位带班多年的高中班主

任通过分析班级期末成绩单，发现一个现象：手机使用的频度和期末

成绩成反比 ，

也就是说平时使用手机多的，

或多或少会对成绩有影响。

目前成绩退步严重，名次靠后的学生中，几乎都有手 机，大部分

同学都会用手机玩游戏，其中一个男生已经有比较严重的依赖。

经过多年观察，他还发现：在手机的拥有率上， 重点班远远低于

普通班。

而且班里玩手机玩的最凶的学生，往往不是那些常人眼中的富家

子弟，反 倒是一些家境比较一般的孩子。

家 庭条件好的孩子有着更强的自制力，或者说，家长在对孩子手

机的管控上有着更清醒的认 识。

而经济水平中下的家庭反倒在 娇惯孩子，以致他们上课的时候不

时拿出手机瞄一眼，

课间争分夺秒打一 局游戏，

连跟老师说话的时候，

眼睛都盯着屏幕。

这再次证明，使用手机对学习影响非常大。

玩手机是如何影响成绩？玩手机对学习的影响有多大？是如何破

坏专注力、如何影响成绩的？破坏专注力拿起手机想要查一道题，却

被一个页面 上闪出的新闻吸引；坐在书桌前想要写作业，随手拿起手

机找同桌吐槽下英语老师；正在 为一道题的解法苦思冥想，脑子里闪

出一句歌词，不由自主拿起手机找歌听一听；时间就 这样匆匆过去，

好像一直在努力，却总是熬到点还没有把改做的作业完成。

无法长时间地集中精神，

缺少对 某个问题深入持久的了解和思考，

这似乎已经成了手机操控下的现代人的通病，专注状态 正变得越来越

难得。

手机带来的满足感太容易获得，而一旦你习惯了这种唾手可得的

满足感，就不 愿再去做那些高投入的事情了。

比如在高度自律的状态下完成作业、思考问题。

在回答人一生中最重要的是什么？这个问题时，巴菲特说，我的

答案是专注，而且比尔盖茨的答案和我一样。

对一个学生来说，能不能培养出高考所需的能力，关键在专注力

的强弱，而非低层次的时间投入。

沉迷手机的学生很难在学习上进行持续的、深入的思考；而没有

深入思考，浅尝 辄止是无益于掌握高难度内容的。

占用宝贵的时间高中生学习之余的时间并不多，有些同学把碎片

时间用来看几页课外书、 做几个健身小动作、跟爸妈聊聊天说说话；

有些同学则是见缝插针，一有时间就想拿起手 机，而一拿起手机就再

难放下。

越玩越想玩，

越不想转换频道进入学习状态，

于 是进入恶性循环，

成为手机上瘾患者。

罗振宇在年跨年演讲中说：游戏大佬们制作的王者荣耀让人十分

钟有个兴奋点，而吃鸡游戏三分钟就要有一个兴奋点，而甚至要追求

一分钟一个 兴奋点，说白了就是只要让你坐到游戏跟前，根本就下不

来，想下来也不要你下来，你下 来那就是制作游戏的人的失败了。

而到底是你聪明还是游戏制作者聪明？他们是一个攻关团队，你

们不过是未成年人，怎么 可能和他们匹敌？别人在课下拼命学习，你

却在找尽时机想尽办法不惜熬夜玩手机；别人 在课堂上专心听，你却

在胡思乱想、打盹闹瞌睡；别人下课或休息或准备预习，你却兴奋 地

跟同道中人聊起升级打怪，手痒心难耐。

谁能考出好成绩，还用说吗？破坏与周围人的关系高中生一旦爱

玩手机，父母必然恐惧担心，着急上火，或直接干涉，拔网线、砸手

机，争吵责 骂；或到处寻方找策，一想起来就暗自垂泪，为孩子未来

担心；老师则怒其不争，反复劝 说无用后，干脆听之任之；处在压力

之下的学生，不管在手机中获得多少乐趣，一旦面对 现实，立马觉得

压力特别大。

这是大多数沉迷手机孩子的生存状态。

理想与现实的冲突，自己意愿与家长老师的矛盾，使 他们处在一

个不和谐的关系中，不可能有发自内心的快乐，也不可能在被逼学习

的高压环境下获得真正的进步。

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高中生如何根除手机依赖症？首先，你要知道已经高中了，很紧

张也很重要 。

摸着良心问问自己，你对手机真 的那么不可割舍吗？没有，没有

手机词典就不能正常学习吗？或者会造成很大损失吗？答 案，一定是