克服困难的作文600雪作文之冰雪活动作文

冰雪活动作文

【篇一：冰雪作文】

南方的雪

南方很少下雪，至 少在我的故乡，雪这种东西是十分少见的。隐约

记得在某一年的冬天，我们这里下过一场 雪，一场小雪，如雨滴一

般。

可能是因为很少见到雪，或者是根本没见过雪的原因，孩子们都很

兴奋，没有 因为下雪天带来的寒冷而感到困扰。南方的雪不像北方

的雪那般坚硬，落在手上便化了， 南方的雪也不像北方的雪那么多，

我们不能打雪仗、堆雪人。但南方的雪有她自己独特的 美。

校园里，雪落在操场上、草坪上、台阶 上、还有乒乓球桌上。有些

同学用手把乒乓球桌上的雪扫在一起，堆成一些爱心、五角星 和各

种各样的多边形。这也算是我们南方特有的一种

“

堆 雪人

”

的方式了。

操场上，许多同学把手放在地上，抬起 手来时，上面已经沾满了亮

晶晶的小雪花。趁雪还没融掉时，他们会把手拍在自己朋友的 脸上，

被拍的朋友们就会感到脸上一阵清凉的触感。之后马上反应过来，

学着去拍对方。然后，一场追逐战就这样开始了。等到玩累了、停

下了，脸上看 上去倒是没什么事，倒是头上有一片轻飘飘的雪白。

大街上，没有像北方一样的满地是雪，但仔细一看，还是会有一点

一点的如星星 搬耀眼的雪片。人们把脚踩上去，轻盈的雪花会随着

脚的抬起一起缓缓的升起，又轻轻的 落下。

这场雪来的突然，走的却是静悄悄的 。而且没有一丝痕迹，就好像

她从没出现过一样。

“

挥一 挥衣袖，不带走一片云彩。

”

这大概说的

就是我们南方的 雪吧！

【篇二：参观

“

冰雪大 世界

”

作文】

冰雕闪闪

雪花飘飘

**

市第二实验小学五年级（

4

）班

黄昕昀

指导老师：黄淑灵

什么？冰 雪大世界？机会难得呀！手握冰雪大世界门票的我，兴奋

地跳了起来。我生在南方，对冰 雪只有书面理解，从未看过。

国庆当天，我来参观冰雪大世界。

套上羽绒服，穿上防滑鞋套，沿着过道，我来到了一个冰雪天地。

方才直叫热的我 ，被一股迎面而来的冷气，吹得冷不防打了个哆嗦，

上下牙齿不听话得开始打架。哇！冰 雕光滑、闪亮，形状各异，明

晃晃的大世界，埃非尔铁塔，

**

大佛、长城、拱门世界各地的景物浓

缩于一处。

沿着红地毯直走，眼前出现了一座象城堡大门一样的气派的冰雕。

乍一看，只是三个拱形门，仔细瞧瞧，门上的雕刻很细致。我钻进

其 中一个门，伸出冻得通红的手触碰门壁。手紧贴在冰上，顿时手

心会有一种刺骨的感觉， 手触摸后，急速拿开，血的热度似乎噌噌

直往手上蹿。拱门里的冰像一面大穿衣镜，我得 意地摆了几个姿势，

咔嚓，拍了照，把精彩写入记忆。

从万里长城下的一道小门步入，我一眼瞧见那滑道。我几乎一路小

跑着上了冰梯，排了许久的队，满心欢喜地上了滑车。滑车滑动了，

冷风飕飕地在我耳边响，滑道不可能完全平滑，滑车滑动的过程中

不时发出喀吱喀吱的声 音，滑道两边虽然只有半人高的矮冰墙，可

我的牙齿却咔咔地抱怨着。飞速的滑车停住了 ，我的手指不由得蜷

缩起来，脸蛋也越发觉得僵住了。哇！好漂亮的猫头鹰呀！赏完了< /p>

世界奇观，我的目光落在了一只大猫头鹰上。猫头鹰的羽毛五彩斑

斓，静静地注视着络绎不绝地游客。两只略显骄傲的眼睛，似乎在

提醒大家不要忘记欣赏 它那异彩纷呈的冰羽毛

嘿！竟是一个积着雪 的、小巧玲珑的东北农家院呀！我迈入院门，

吸引我的是那满地的积雪。我深吸了一口气 ，希望能闻到雪的气息。

后来索性用双手捧一捧雪，它们在紧握中发出轻微的嚓嚓声，这 是

一种自然给你的乐趣！我故意用力踏着雪地，专注地聆听着冰与雪

交融在一起，发出的那一种细小声音。我先是慢步走，后来不觉地

跑了起来。冰雪会 滑，打了个趔趄，咚一声摔在了地上，手被冰雪

覆盖。

用手指擦一擦蒙上了一层白雾的手表，这才发现竟玩了很长时间。

站在出口的冰门，我再次看了一眼这冰雪天地。

< br>【篇三：冰雪情

(450

字

)

作文】

精选作文

:

冰雪情

(450

字

)

作文

飘飘然，飘飘然，雪飘入凡人间也。

寒假里，大雪小雪， 不知下了多少场，可是每一场都是不重样的。

大雪，壮哉壮哉！纷飞 不停，似孩童一般嬉笑追逐。我在窗前，定

睛看着一片较大的雪花，可眼睛一花，它又不 知飘去哪里了，再怎

样寻觅也找不到了。它一定是害羞了，去找自己的伙伴，不想让我< /p>

再看了。

小雪，柔也柔也！似蝴蝶时隐时现的翅儿，似 仙子柔美无

比的舞蹈。我用手，捧起一片要落地的雪，我想让它躺在我的手里。