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少年风采作文
600
字范文
时光飞逝，一
不留神，我们已经从年幼无知的童年走过，来到了
那风采奕奕的少年时代。
少年的风采是勇往直前，永不言败。
还记得那次运动会吗？在运动赛场上，一
滴滴汗水，飘洒在绿茵
场上。
伴随着矫健的步伐，
少年们 奔跑在赛道上。
尽管累得气喘吁吁，
尽管汗水已经湿透了运动服，
但是他们仍然没有放弃。
哪怕一次次失
败，也要坚定的跑向终点
。再看看四周的啦啦队，举着小旗，喊着振
奋人心的口号，为运动员们呐喊助威。
整个赛场，洋溢着我们少年的风采。
少年的风采是刻苦努力，顽强奋斗
。
中考来临，随处可以看见同学们拼搏的身影。我们爬上书山，又
在卷海中遨游，
每个人都带有一份目标与希望。
平时吵闹的课间如今
< p>也多了几分紧张与宁静。
只有纸和笔间摩擦声越来越清晰了。
同学们
都在紧张的学习着，
尽管上下眼皮已经打得不可开交，
却 依然斗志昂
扬，继续为心中的目标执着追求，迎接挑战。
少年的
风采是阳光向上，充满活力。
有时同学间也闹不愉快和小矛盾，有时大家为了一道数学题
争得
面红耳赤，
有时因为值日做的多少而吵得不可开交，
有时为了班级建
设意见不合而大吵一架。
可每次都是不到一节课时间又和 好如初。
虽
然大家都有自己的情绪，却从没影响那颗团结向上，充满阳光
的心。
少年时代的我们最然叛逆多愁，但是我们永不言败；虽然情绪多
< br>变，
但是我们意志顽强；
虽然难免心浮气躁，
但是我们阳光 快乐。
这，
就是我们少年的风采。
少年时代是美
好的，纯真的，那么就请珍惜这美好的时光吧，尽
情展示这少年风采！
< br>参考中国作文网
这样可以么？
时光飞逝，一不留神，我们
已经从年幼无知的童年走过，来到了
那风采奕奕的少年时代。
少
年的风采是勇往直前，永不言败。
还记得那次运动会吗？在运动赛场上，一滴滴汗水，飘
洒在绿茵
场上。
伴随着矫健的步伐，少年们奔跑在赛道上。
尽管累得气喘吁吁，尽管汗水已经湿透了运动服，但是他们仍然
没有
放弃。
哪怕一次次失败，也要坚定的跑向终点。
再看看四周的啦
啦队，举着小旗，喊着振奋人心的口号，为运动
员们呐喊助威。
整个赛场，洋溢着我们少年的风采。
少年的风采是刻苦努力，顽强奋斗。
中考来临，随处可以看见同学们拼搏的身影。
我们爬上书山，
又 在卷海中遨游，
每个人都带有一份目标与希望。
平时吵闹的课间如今也多
了几分紧张与宁静。
只有纸和笔间摩擦声越来越清晰了。
同学们
都在紧张的学习着，尽管上下眼皮已经打得不可开交，却
依然斗志昂扬，继续为心中的目
标执着追求，迎接挑战。
少年的风采是阳光向上，充满活力。
有
时同学间也闹不愉快和小矛盾，有时大家为了一道数学题争得
面红耳赤，
有时因为值日做的多少而吵得不可开交，
有时为了班级建
设意见不合而大
吵一架。
可每次都是不到一节课时间又和好如初。
虽然大家都有
自己的情绪，却从没影响那颗团结向上，充满阳光
的心。
少年时
代的我们最然叛逆多愁，但是我们永不言败；虽然情绪多
变，但是我们意志顽强；虽然难
免心浮气躁，但是我们阳光快乐。
这，就是我们少年的风采。
少
年时代是美好的，纯真的，那么就请珍惜这美好的时光吧，尽
情展示这少年风采！参考中
国作文网这样可以么？...
[少年风采作文
700
字] 我们是五月的花海，拥抱着青春时代；是
初升的太阳，燃烧着新的未来！我们是新时代的
少年，新时代的少年
当志存高远，少年风采作文
700
字 。
老师说；有志者处天地之间，当学杜子美，广厦千万之间；须效
白香山，谋制万里袭。
我们牢牢记住老师的教导，暗自定下远大的志向。
诸葛亮有言：非淡泊无以明志，非明知无以致远。
我们知道，光有志向是不行
的，还要付诸实践。
只有打好基础，将来才能成为真正的栋梁之才。
我们是新时代的少年，新时代的少年行在他人前。
勿以恶小而为之，勿以善小而不为
是我们的座右铭，我们虽在蜜
罐子里泡大，但也懂得为他人着想，。
我们默默弯下腰，用石头填平泥坑；我们轻轻走过去，关掉了走
廊上的灯；我们快速
地站起来，给老人小孩让座、让道；我们也为同
学们排忧解难……也许有的人会说；不就
是想出出风头，得到夸奖
吗？诚然，
我们喜欢表现自己，也渴望得到别人 的赞扬，
但我们内心
深处最正切的希望是为别人带去快乐。
这就是我们，有志向也有行动的少年。
其实，我们更有自己的新思想，初中一
年级作文《少年风采作文
700
字》。
梁启超在
《少年中国说》中说到：少年兴则国兴，少年强则国强；
少年智则国智，少年富则国富；
少年独立则国独立；我们也想成功，
可是真正的成功却离我们很远。
我们为了考试不得不拘泥于小小的教室，课外时间只能是纸上谈
兵。
我们也有无限向往，向往课堂外那丰富多彩的世界。
我们不想成为精通电磁、电
容器而不会修电灯的物理高材生，更
不想成为除了
Hello
< p>说不出第二句的英语考试高手。
我们需要社会给予更多关注，让我们能在适合自己发
展的环境里
卓状成长。
这就是我们，新时代的少年。
有的人说我们有个性，有思想；有的人却说我们是垮掉的一代。
管他呢，我
们就是我们，走自己的路让别人说去吧。
不过请相信；我们？新时代的少年？一定会创造
精彩的明天。
初一：1003359459...
少年风采我们
同是迎风跑的少年，却各有各的风采。
你的风采可若如诗，他的风采也可如画，而我的风
采却是一曲多
元素的乐章。
A
段：古典爵士的悠 闲安静即使功课再繁重，我们还是抽出一段
时间，在那阳光正暖的下午，读一本喜欢的书
，看游鱼戏水，小鸟飞
翔；亦或是抛去杂念，什么也不想，只是佁然地望着远方。
有时候，冥想天要比忙碌一天收获的多。
小号，萨克斯风，圆号所组成
的蓝调旋律在我耳边想起，悠悠扬
扬，谁说这是独属老年人的旋律，这亦是我们少年的风
采！B
段：乡
村音乐的阳光活力奔跑，
奔跑，再奔跑，< /p>
哪个少年不爱奔跑？不渴望
自由？从小便喜欢同玩伴追逐打闹，
即便少数人是为了考试
而运动，但是大多数的人还是喜欢阳
光普照，汗流浃背的感觉。
当我踏着自行车走过山间小路；当我的手掌划过水面形成一道
道
波纹；
当我摆动着手臂嘴里喘着粗气，
我的脑中就想起 乡村音乐的轻
快旋律，那属于我们的旋律。
C
段 ：重金属摇滚的昂扬激情考试，对我们每一个少年来说，无
疑是一场战斗，
一场只能赢不能输的战斗，
即使我们多想轻视它的存
在，但父母，老师
仍会一次次地在你耳边敲响警钟。
所以，我们为此拼了：彻夜地复习做题，聚精会神地听
课，想把
每一个知识点根深蒂固地刻在心中……我们就像那摇滚乐队的主唱，
声嘶力竭地高唱。
那不是颓废，那是我们少年的激情！每个少年，都必将有
一段专
属自己的旋律。
或许随着时间的推移，
旋 律的风格可能会再次改变，
但无论如何，
我们永远记住这段独特的少年风
采！
亲亲挥别无畏的童年，和着青春的步伐，我们在人生的道路上寻
寻觅觅、跌跌撞撞……巴尔扎克说：
“挫折就像一块石头，对于弱者
来说是绊脚石，
让你却步不前，而对强者来说是垫脚石，
使你站得更
高。
”
奥地利音乐神童莫扎特，在他
15
岁那年，他为了抓紧时间创作
一道曲子，
连续三晚他都在寒冬 中伏案创作，手冻僵了，
呵一口热气
暖暖。
但后
来，他的曲子被淘汰了，他的希望瞬间变成了泡影。
但他并没有在挫折面前低头，
还是一如既往地在音乐事业下苦功。
最终，他终于在世人的敬仰与羡慕中成就了
他一生的辉煌，在历
史的篇章熠熠生辉。
我们对电灯的使用评价
甚高，可谁又能明白他——电灯的发明者
爱迪生，经历了多少苦难，失败与挫折。
他在发明电灯时，做了一次又一次的试验。
在每一次试验失败后，他总
结经验，又投入到下一次的试验中，
反反复复，直到成功为止。
莫扎特、爱迪生，他们的青春年华可以说是在挫折和失败中渡过
的。
但也正因为有了这些失败的教训，他们才有了精彩的人生。
每个人都有属于自己的青
春，人生中青春是最最美好的，精彩的
阶段。
经历了青春的酸，
甜，苦，辣，你才会成长为一个真正有意义的
人.青春，短暂，会从你手边轻轻流走，把
握好青春意味着充实的人
生就在不远的前方等待着你！
青春就象这束鲜花 ！
开放的时候绚丽无
比！
可它枯萎的时候就惨不忍睹！我 们的青春也是如此，
在青春的季
节，我们是充满激情，可青春一旦逝去，
我们将失去活力，激情，奔
放！我们要珍惜青春，不要让它白白流走！
< br>光阴茬苒，时光就如沙粒从我们手间流走，在我们即将踏入中学
之际，童年的天真
无邪、懵懂幼稚已经渐渐离我们远去，
取而代之的
是一种朝气，一种属于
我们少年的蓬勃朝气。
那蓬勃的朝气，那少年的风采。
“咦？为
什么我的黄豆还没有发成豆芽？怎么回事？”我望着大
碗里的黄豆，心中疑惑不已。
上周劳技课梅老师布置的作业是水发黄豆，我按照劳技书上的步
骤一
一做了，为什么没有发芽？我苦恼不已。
我拿出劳技书，
一步步的对照起 来，
我把心中的疑惑告诉了妈妈，
妈妈看了看我的黄豆，
继而看了看我的劳技书，
指着第一幅图对我说；
“瞧，图上明明说了，要
先将黄豆泡开，你的黄豆根本就没泡，怎么
可能发芽呢？”我经过仔细对照后，做出了改
正。
并且每天记录下黄豆的发芽情况。
一天过去了，两天过去了
，一周过去了，我的黄豆终于发好了，
我高兴极了。
我又发现，
在这些黄豆中，上面一部分略显枯黄，而在碗底的却
长势十分好，我又在互联网上进行了
搜索，原来，在上部分的黄豆，
因为接触不到水分，
及时长势好也会枯黄 ，
而在碗底的黄豆却每时每
刻都能接触到水分，发的自然比较好了。
瞧，少年的骨子里透着的是打破沙锅问到底的探索精神！运动会
上，
“啪！”听，一声哨响，跑道上闪过了健儿们的身影，他们你追
我赶，如同一匹匹脱缰的
野马。
他们摆动双臂，迈开双腿，奋勇争先，他们为班级拼搏，更为自
< br>己拼搏，终点的红绸带就是他们希望的目标。
场下的拉拉队员们大声的呼喊着“加
油加油”的口号，助威声此
起彼伏，一浪盖过一浪。
更多的同学
们积极撰写广播稿，那一字一句，吐露出的是他们的
真情，
他们虽不能在 场上拼搏，
但他们也用自己的力量为班级作着贡
献，默默地在付出。
当场上的健儿冲过了终点，迎接他们的是鲜花和掌声，不仅是他
们，
还有赛场下更多的同学，他们竞争，他们拼搏，他们要将自己的
风采，展示给每一个人。
瞧，少年的骨子里透着的是不甘落后的拼搏精神！或许，人生不
会像自己想象的那样美好，
一生的路也不可能都是宽阔平坦的，
但为
了那份少年的风采，我们永不言弃。
校园清悦的钟声响起，青春的摩天轮开始
缓缓转动，我们正在用
自己的行动证明世界因为我们的少年风采，
而变得 丰富多彩，
活力四
射！
第
1
篇：少年风采亲亲挥别无畏的童年，和着青春的步伐，我们
在人生的道路上寻
寻觅觅、跌跌撞撞……巴尔扎克说：
“挫折就像一
块石头，
对于弱者来说是绊脚石，让你却步不前，
而对强者来说是垫
脚石，使你
站得更高。
”
奥地利音乐神童莫扎特，在他
15
岁那年，他为了抓紧时间创作
一道曲子，
连续三晚他都在寒冬中伏 案创作，手冻僵了，
呵一口热气
暖暖。
但后来，
他的曲子被淘汰了，他的希望瞬间变成了泡影。
但他并没有在挫折面前低头，
最终，他终于在世人的敬仰与羡慕中成就了他一
生的辉煌，在历
史的篇章熠熠生辉。
我们对电灯的使用评价甚高
，可谁又能明白他——电灯的发明者
爱迪生，经历了多少苦难，失败与挫折。
他在发明电灯时，做了一次又一次的试验。
在每一次试验失败后，他总结经
验，又投入到下一次的试验中，
反反复复，直到成功为止。
莫扎
特、爱迪生，他们的青春年华可以说是在挫折和失败中渡过
的。