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《少年风采》作文范文
“风采”指人美好的仪表举止和
精神风貌。对于十四五岁的少男少女们来说，举止大方、个
性鲜明、积极向上
都是动人的风采。个人有个人的风采，群体也有群体的风采，家庭、
< p>学校、社会都是展示少年风采的舞台。请以“少年风采”为题目，写一篇文章。
少年风采
何谓少年风采，今一天即可窥全貌。
今天一早
，语文老师走进班来，手里拿着测验本。我正向各路神仙祈祷，保佑我渡过难关。就在
这
时，老师用高分贝的声音叫了我的名字。“这两天没复习吧？”老师边翻看我的错误边问我。
“嗯。
”
“你怎么能这样呢？知识是需要巩固的，
总不复习，
何来好成绩？去，
把每个错误改十遍。
”
老师用最严厉的语气判了我的重刑。同桌向我吐吐舌头，我冲他扮个鬼脸，小声告诉他：“太好
了，
老妈让我练书法正不知练什么呢！”朋友几欲喷饭。
少年风采应是这自我解嘲似的豁达和乐观！
中
午吃饭时，前面一哥们转过头来问我不解的数学题。殊不知有两粒米俏皮地在他鼻子下粘着，
随着他说话上下抖动，如同小胡子一般，有趣极了。我忍不住捧腹大笑，周围同学看见这番情景也是
不禁莞尔。
通过窗玻璃照到自己的样子后，他竟压低嗓音，沉声说道：
< p>“我就是叫做藤野??”听后，
我们几欲倒地。
少年风采也应是这不失时机的幽默和风趣！
晚
上放学时，窗外下起倾盆大雨，豆大的雨点砸得窗户劈啪作响。我与几个同学相视一笑，举起
外套，
冲向雨中，
这雨是怕了我们，
居然都向一边倒去，
呼啸的风也为我们加油。
待我们跑到地铁站，
个个如同冠军，
竟然没有落汤鸡的模样。可惜裤脚已染上点点“泥花”，不过有一句
“看我千幻 魔
影脚”，加上一个漂亮的旋风腿动作，没有谁敢不承认我们就是“追雨的英雄”。
敢当追雨的英雄，愿做追风的少年，这种勇于面对、敢于担当的精神就应是
少年之风采！
一进家门，发现老妈一边唠叨，一边在给老爸膝盖上抹药
水，絮絮叨叨的语言中，我听出老爸的
工作不容易。老爸是超市里的理货员，常常是夜里
三四点就离家，一天到晚像头老黄牛，磕了碰了是
经常的事。走过去，我没有说话，蹲下
去心疼地抚摸着老爸的腿，心里暗暗作想：中考一结束，我也
要打工，要和他们一起撑起
这个家！
勇于分担家庭的责任，细心、懂事、孝顺，更应是少年风采的应有之义！
少年风采
每个人都
有自己优秀的一面，只要你展现出你的风采，你将变得耀眼无比。
举止大方的梁晋豪
说起梁晋豪，他可是我们班
的名人。在几天前的“捍卫主权，保卫钓鱼岛”的演讲比赛中，他落落大
方的主持、演讲
博得了师生的赞叹。当他满怀激情地高喊：“打倒日本帝国主义！打倒日本军国主义！”
时，他两眼喷射出愤怒的目光，两只胳膊有力的向上挥舞着鲜红的五星红旗。他慷慨激昂地演讲，赢得了
全校师生热烈的掌声。演讲完毕，他神情庄重，深深地鞠了一躬走下台去。
举止大方的梁晋豪是我学习的榜样。
积极向上的谭萌
一副粉红的眼镜架在高高的鼻
梁上，厚厚的镜片遮挡闭住她那渴望知识的眼睛。她就是我们班最爱学
习的班长谭萌。她
一天几乎都与书在一起，每天只要有疑难问题就及时向老师来请教，于老师成了形影不
离
的朋友。我们在学习时她在学。我们在玩时，她还在学。她的桌子放着习题，讲解，已经堆成了一座小
山，再看我们的，空荡荡的，更别说小山了。她不以为苦，反以为乐。她不懂就问从不在乎面子。最 终造
就出她优异的成绩，可她还不满意，说：“走在我面前的人还有很多，我一定要超越
他们。”说完，一头
扎进书海里。
积极向上的谭萌是我学习的榜样。
宽容大度的杨毅豪
杨毅豪人赠外号“大众朋友
”。他有着极好的人缘，不过这与他的性格是分不开的。他温和，从不轻
易生气，肚子里
真是可以撑船了。一次，我与他一起吃饭，我们走到饭堂打了饭，望着可口的饭菜，正想
找位置坐下，一群大一点儿的同学便冲进来把人群撞的东倒西歪。我和杨毅豪的汤都被弄洒了，杨毅豪的
衣服上也沾满汤渍，我正想追上去与他们理论，杨毅豪拉住我说：“算了，理论也理论不出什么东
西。他
们这些人从来都这样。”我们坐下后我还在忿忿不平，而杨毅豪已经心平气和地吃
起了饭。
宽容大度的杨毅豪是我们学习的榜样。
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