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第
18
讲
学习写人方法,写出人物的风采
写人的
4
种手法:
外貌
语言
动作
心理
1.
运用动作描写刻画人物形象。
2.
间接心理描写
从前,
有四个盲人很想知道大象是什么样子,
可他们看不见,
只好用手摸。
胖盲人先摸
到了大象的牙齿。他就说:“我知道了,大象就像一个又大、又粗、又光滑的大萝卜。”高
个子盲人摸到的是大象的耳朵。“不对,不对,大象明明是一把大蒲扇嘛!”他大叫起来。
“你们净瞎说,
大象只是根大柱子。
”原来矮个子盲人摸到了大象的腿。而那 位年老的盲人
呢,
却嘟嚷:
“唉,
大象哪 有那么大,
它只不过是一根草绳。
”
原来他摸到的是大象的尾巴。
四个盲人争吵不休,
都说自己摸到的才是大象真正的样子。
而实际上呢?他们一个也没说对,
更没有真正认识到大象的模样。
一.抓紧典型事例
1.
马虎
的某某同学
..
2.
勇敢无畏< /p>
的安娜(《冰雪奇缘》中的小公主)
....
二.运用描写手法表现人物性格品质
1.
运用外貌描写人物
五官容貌、身材形态、衣着打扮、举止风度
五官容貌:灰太狼(五官:
)
身材体型:懒羊羊(身材:
)
衣着打扮:美羊羊(衣着:
)
举止风度:喜羊羊(举止;
)
例文:
(祥子)杀
好了腰,再穿上肥腿的白裤
,裤脚用鸡肠子带儿系住,露出那对“出号
”的
.....
..
.
大脚
!是的,他无疑的可以成为最出色的车夫;傻子似的他自己笑了。
..
他(祥子)没有什么模样,使他可爱的是脸上的精神。头不很大
,圆眼< /p>
,肉鼻子
,两条
....
..
...
..
眉很短很粗
,头上永远剃得发亮
< p>。腮上没有多余的肉,脖子可是几乎与头一边儿粗
;脸上永
< br>.....
........
........
..... .......
远红扑扑的
,
而别亮的是颧骨与右耳之间 一块儿不小的疤
——小时候在树下睡觉,
被驴啃了
...
.
..............
一口。
——老舍《骆驼祥子》
祥子初到北京时的模样,我们可以看出祥子?
2.
抓住语言品人物特点
抓住能表现人物个性的语言,使读者如闻其声,如见其人。
例:灰太狼:我还会回来的!
熊大:可恶!又是光头强!
熊二:熊大,熊大,你等等俺,你等等俺呀!
如何抓住个性化的语言:
(
1
)符合人物身份、地位
< p>
有家哥俩闹分家,分了几天也没分清,于是决定请裁缝、厨师、船夫、车夫四个人来调
和。这四个人觉得事情棘手,于是相邀先到厨师家碰头讨论一下。
< br>一人说:“我看咱们去了要快刀斩乱麻,别锅呀、碗呀的分不清。”(这是谁说的?)
< /p>
一人说:“咱们办事不能太偏了,要针过去线过去才行。”(这是谁说的?)
一人说:“咱原先也不是没管过这种事,前有车,后有辙,别出格就行。”
(这是谁说
的?)
另一人说:“我看别
在这里啰嗦了,不如到他家再见风使舵。”(这是谁说的?)
(
2
)反映人物个性
< br>李逵看着宋江,问戴宗道:“哥哥,这黑汉子是谁
?”戴宗对宋江笑道:“押司,你看 p>
......
这厮恁么粗卤,全不识些体面!”李逵便道:
“我问大哥,怎地是粗卤?”戴宗道:
“兄弟,
你便请问‘这位官
人是谁’便好,你倒却说‘这黑汉子是谁’
,这不是粗卤,这是什么。”
...........................
——
《水浒传》
李逵初逢宋江时。从李逵的语言和戴宗对他
的评价可以看出李逵什么样的性格?
3.
动作描写
(
1
)选取最有意义,最能显示人物性格的动作,或能推动故事情节发展的那些动作。
< p>
例:
严监生喉咙里痰响得一进一出,<
/p>
一声不倒一声的,
总不得断气,
还把手从被单里拿出来,
< p>伸
着两个指头。大侄子上前问道:“
二叔
,你莫不是 还有两个亲人不曾见面?
”
他就把头摇
.
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