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快乐魔方作文升级版入门篇（秋）
写作万能模型动漫教案模板（详版）
备课老师：
第六讲
特殊的生日
——学续写故事
教学背景
本学段的学生已经有了情感的表达的愿望，渴望被关注、
渴望有情感的
抚慰，这些情感的抚慰可以来自于家人，也可以
来自于朋友，还可以来自于朝夕相处的同
学。本节课会安排学
生讨论，了解同学们如何过生日。同时培养学生认真观察的能
力，在现实的基础上合理想象。
备注：目标一定要精准数据化描述。
教学目标
1.
学会观察图画，预测故事，想象接下来会发生什么。
提高想象力，能够把故事续编完整。
教学重点
教学难点
提高想象力，紧扣前文续写故事，中心明确。
提高想象力，能够把故事续编完整。
课题
组
织
架< /p>
构
任课老师
（人）
助教
学生
教学准备
动漫教案、常规课件、大拇指
第一课时（
25
分钟）
按总部颁布的模式参考进行。
(
)
点名。（
2
分钟之内）
（二）快乐时光：根据课堂需要，可在课上进行，也可在课间进行。（
3 -5
分
钟）
（三）表扬、颁奖
：
1.
进步之星。
2.
小作家。
3 .
小小书法家。
4.
其他称号。
（
5
分钟左右）
（四）作文讲解。（
8
分钟左右）
（五）阅读拓展讲解。（
7
分钟左右，答案见合集）
温馨提示：
“阅读拓展”可以给学生作为家庭作业，在下一次课的第一节讲解，教师也可
以根据自己实际需要安排时间段。
第二课时（
45
分钟）
第一、
导入与揭示课题
（
3
—
5
分钟
)
1.
视频导入
师：同学们，你们过生日吗？
生：过！
师：你过生日的时候唱生日歌吗？
生：唱！
师：下面来听一首生日歌，听完之后聊一聊过生日好吗？
生：好。
（播放
PPT P2
中的视频，让大家一起跟唱）
2.
揭题
师：生日歌听完了，关于生日我相信同学们一定有
很多话要说。我想问大家一
个问题，你们过生日都是谁给你们过？
生
1
：爸爸、妈妈。
生
2
：爷爷、奶奶、爸爸、妈妈。
生
3
：爷爷、奶奶、姥爷、姥姥、爸爸、妈妈……
< p>
师：我大致听了下，大部分同学都是爸爸妈妈给过生日，但是现在有位小朋友
却不是爸爸妈妈给过生日，谁给过生日呢？是他的同学，究竟是怎么一回事，
我们一起来看今天的这一课。
板书课题：
第六讲
特殊的生日
——学续写故事
第二、快乐出发（
10
—
20
分钟）
播放动漫“快乐出发”
出示问题一：动漫中有谁？他们在讨论什么？
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