业务学习总结好好学习(300字)作文

2020年12月24日发(作者：田雨)

精选作文

:

好好学习

(3 00

字

)

作文

我以前不是很喜欢学习，

因为我觉得学习太累，

可

是一件 事改变了我对学习的态度。

这件事发生在上个学期的时候，我 和妈妈弟弟出去逛

街，我看到了家具店可是好几家，家具店却向我们展现出两种不同的具 字，一家写家俱，而

另一家却写出了家具，一开始我没怎么在意可是妈妈看到了说：女儿 ，哪一个具对呀？我根

本上课时没有认真听，下课也没有好好学，我又怎么会知道那，我 只好瞎编乱造了呀，我没

有经过大脑的说：

‘&rsquo ;

第一个对！妈妈惊讶的对我说：你没学吗？怎么不会？真

不知道你在学 校学了些什么呀？我羞愧急了低着头说着：

妈妈，

对不起我以后一定好好学习！< /p>

我对妈妈作出了承诺我要遵守，今后我要好好学习，争 取早日成为国家栋梁之才！通过这一

学期的努力我知道了，学习不是太难只要你肯努力就 会取得很优异的成绩！我以后一定要努

力的好好学习天天向上！六年级

:

追梦在路上

篇一：关于好好学习的作文

关于好好学习的作文

句多么朴实的话语，

当我们平静下来仔细审视它的时候，你会发现它是如 此地完美，在人人觉得俗不可耐的外表

下却是一个让人怦然心动的真理，一种饱含深情的 希翼。毛泽东的伟大之处从这简单而深刻

的语言中大概就能让人深深地体会到了。

现在的孩子真的该

好好学习这句话了。从字义上去理解，我想就是要求学 生认认真真地学习，把学习当作一回

事来做，

这里的

“好 ”

即是态度，

这种态度不是一般的好，

不是强迫的好，

< p>而是发自内心的、

出自求知的、来自远大理想的好，两个“好”就体现了一种切切实 实的、脚踏实地的那种学

习姿态，没有做作，没有虚张，没有花哨，只告诉你学习应该是 “好好”地学。还有呢

?

就是

要“天天向上”

< p>，这里既是“好好学习”的目的，更是培养人才的目的。人生就不是完善的，

学而知 之，学而善之，要告教化才能不断进步，

“向上”即是从善，要有好学的精神，要有见

< p>
贤思齐的思想，要能不断弥补自己的不足之处、改正自己的缺点，从而把自己塑造成一个文

明的人，

一个有思想、

有道德、

有情操、

有文化、

有知识、

有才干的人。

“向上”

是 一切的

“上”

，

所谓的“择其善者而从之，择其不善者而 改之”也，凡是值得学的我们都要学，凡是不可学

的坚决不学，而“向”更能说明一种自 觉主动的姿态，一种积极奋发的样子，从善如流的心

情。而且“向上”之外，还在于“天 天”

。一个人要进步不难，难的是每天进步，哪怕是进步

一点，这里有希 望、有责任、有寄托，是对少年儿童殷切的期望、真诚的教诲。以前，我非

常非常讨厌学 习，

觉得学习没意思，

特枯燥，

特无聊，

从一年级 开始就这样，

硬着头皮上学，

不情愿的听老师唠叨

(

以前认为

)

，

天天应付，

拿起千斤重的 笔，

面对茫茫

“题海”

。

时间飞逝，

我的小船早已破烂不堪，四处漏水，我在里面艰难的划啊划，终于划到了初中的对岸，可向

< p>
远处望去，是苦海

+

题海，早知今日何必当初，我只能望“题”兴叹 ，好想让时间倒流，回到

以前。我好后悔啊，可是哪里有卖后悔药呢

?

在考初中的前几天，

心里那个难受啊，那个悔啊，睡也睡不好，吃也吃不 好，就连玩也玩不好，早上起来篇二：

学好语文写好作文的秘诀

学好语文写好作文的秘诀

如何学好语文？如

何写好作文？毫无疑问是要通过阅读来实现。确实，语 文学科的基础就是阅读，如果没有阅

读作为基础的话，孩子们的其他能力是很难得到提升 的。阅读的力量能够影响孩子终身。

这是一篇非常有用

又实际的好文章。关于学好语文、写好作文，这篇文章 除了提倡阅读之外，还清晰地列出了

其他

9

点，非常值得 学习。

────────

学好语文

────────

一、大量阅读

博览群书是培养孩

子语文素养基本功之一，甚至可以说阅读是语文学习的 根本。大量的课外阅读是提高孩子语

文水平不可替代的手段。美国心理学家克拉森的心理 实验研究表明，学生充满兴趣的课外阅

读对提高他们写作能力的作用，远远大于机械的写 作训练。

语文成绩好的

孩子几乎都是特别喜欢课外书。这些孩子往往有很多的积累 ：语词的积累、素材的积累、情

感的积累等。这样的孩子在写作上往往有突出的构思、神 奇的用词，在阅读理解方面有杰出

的见地，在说话方面有超出他人的见识等。总之，他们 由于见多识广而语文根底厚实。

根据孩子的年龄特

点，在低年级，推荐给他们一些民间故事，童话故事， 寓言故事等来读；在中高年级，推荐

一些儿童文学，杂文随笔，报刊杂志，科幻漫画，历 史名著，文学名著，名人传记等不同类

型、不同内容的多种书籍来读，并且取消种种人为 的限制，允许孩子根据自己的兴趣和需要

选择不同种类的书籍，从中汲取自己所需要的营 养。

理解能力是一种语

文素养，它不会像识记能力那样易于形成，需要耐心长 期积累。坚持阅读是培养理解能力的

有效途径。

特别是多读一些文辞优美 、

气魄宏大的散文，

对提高理解能力很有帮助，

比如

《鲁

迅文集》

，

《读者》杂志对培养这些能力和素养都 很有帮助。

博览群书的孩子在

说话方面也有超出他人的见识等。总之，他们由于见多 识广而语文根底厚实。

博览群书不但是孩

子语文素养的基本功之一，而且是孩子成材的一个重要 条件。因为丰富的知识是创造力必不

可少的一个条件，也是见识增长，智慧来源的途径之 一。

这里需要强调一点

孩子在成长的过程中一定不能远离名著，培养孩子阅读 经典名著要从小引导，循序渐进。譬

如，在小学阶段可以让孩子阅读根据名著改编的连环 画，小学高年级可以让孩子阅读一些专

门给少年儿童看的名著简写版。进入初中，就应该 接触原著。

我们建议一个

孩子从小学到高中毕业阅读的课外书最低应该在

< p>500

本之上，

最好在

1000

本以上。

其中包括

100

本以上各行各业的人物传记来奠定孩子人生观 、价值观、世界观的基础。同时要注意不

但要阅读，而且要写读书笔记或者书评。

老师建议：

大量阅读，

什么叫大量，这是一个比较模糊的 概念。家长可以给孩子相对明确的要求，比如每天阅读

30

分钟，或者< /p>

2

个星期要看完一本书。

二、

背诵经典

背诵经典文章、

名言

佳句也是培养孩子语言素养基本功之 一，

中学毕业孩子如果能背诵

150

首古今诗词，

25

首白

话诗歌，

40

篇精美的文言散文 （每篇三五百字）

，

10

篇精美的现代白话文（每篇

800

到

1000

多字）

，

< p>200

多条古今中外格言警句。那么，他的语文功底应该是不错的。如果在孩子记忆的

黄金时间——

16

岁之前，让孩子记诵大量的语言精华，那么， 这个孩子从小就奠定了坚实的

语文根底。

如果不能在孩子们

阅读背诵的“童子功”季节引导他们走向阅读的海阔天 空，让他们在书中与历史对话，与高

尚交流，与智慧撞击，从而打下沉实、厚重的文学素 养、人文素养的基础，将来孩子就很难

成为高尚的、文明的，具有创造性的现代人。

三、

养成写日记的

习惯

日记能培养孩子的

观察能力，思考能力，分析辨别能力，增强孩子的自我 约束力，提高孩子的文字表达能力和

自我反省能力，更重要的是能磨练孩子的意志力和积 累作文素材。

写日记的好处

大大超过了教育者的想象。培养孩子写日记的习惯要循序渐 进，开始可以写短些，每天一、

两句，到每天三、五行，慢慢提高增长。内容也不拘格， 什么都可以写，想象的，现实的，

国内的，国外的，上至天文，下至地理，大到国家大事 ，小到鸡毛蒜皮等等，要做到有闻必

记，有为必记，有见必记，有感必记。但一定不能出 现三天打鱼，两天晒网的现象，哪怕一

两句也要写上，写得荒诞一点，不合常规也行，但 必须要写下去，目的是为了习惯的养成，

终止了，就前功尽弃了。

四、

超越课堂，

走进

社会生活

< p>

要孩子懂得：

课堂小

天地，天地大课堂。语文学习应该在 课堂上，但绝对不是只靠课堂就能学好的，生活也是语

文学习的课堂，语文学习还要在广 阔的天地中，引导孩子睁开惊奇的眼睛面对世界，去直面

精彩纷呈的生活场景，开展丰富 多彩的语文实践活动。去逛书店、旅游、看展览、做采访、

搞调查、看焦点访谈；讨论下 岗分流、西部开发、腐败现象、庸俗文化??让孩子在丰富多

彩的世界里，懂得我们生活 在奇妙的大自然里，生活在多变的信息社会中，感受人世间的爱

与恨，美与丑。

老师建议：

理科可能

可以关起门来学习，语文（作文）需 要超越课堂，走向社会生活。所谓“读万卷书不如行万

里路，

行万里路不 如阅人无数。

”

有人说：

作文是生命的表达与交流。

生命要想有表达与交流

的冲动，

往往需要外在事物的影响、

< p>体验与冲击。

不一定是长途旅行，

去买菜、

钓鱼、

< p>登山、

看红枫??

────────

写好作文

──────

──

作文是需要灵性的，

是需要创造力和独立思考能力的。培养学生的写作兴 趣和写作能力，世界各国的学校都非常

重视，例如美国从小学开始，写作就是孩子们的必 修课，到博士毕业都是如此。

那么怎么样才能写

好作文呢？

五、

能说出来就能写

出来

我口表我心，

我手写

我口，

就能打消孩子 对写作文的距离感和畏惧感。

说的时候就是

“话”

，

把它写在纸上就是

“文”

，

怎么想，就怎么说，怎么说 ，就怎么写；大人有大人的想法和说法，孩子有孩子的想法和说

法，不同的人都有各自的 想法和说法，所以每个人写出来的文章都不一样，这就是写作的秘

诀。

六、

让孩子用自己的

语言写

所谓作文就是让真

挚的思想感情从心灵深处流淌出来。想怎么写，就怎么 写，不要给与过多的约束和限制，不

要给予太多的标准，不能把大人自以为是更有“意义 ”和“价值”的东西强加在他们头上，

最需要的是宽容。忠实自己的心灵和生活，是打开 作文大门的

下页

余下全文篇三：

学好作文的重

要性

学好作文的重要性

1

、日常生活离不开

作文

（

1

）应用文体：书