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勇敢的我作文六篇
什么是勇敢 ？勇敢是一种精神，不怕困难，勇往直前。接下来橙
子为你带来勇敢的我作文六篇，希望
对你有帮助。
篇一：勇敢的我
我是一名小学生，读五年级，今年十二岁 。
我有一双炯炯有神的丹凤三角眼，
两弯柳叶吊梢眉；
有 一个灵敏的小
鼻子和一对耳坠很厚的耳朵，亲戚朋友都说我“有福气”
； 有还有一
个能说会道的樱桃小嘴，说起话来甜甜蜜蜜的，像小夜莺，同学们都
爱听呢！我不仅勇敢，而且行侠仗义——路见不平，拔刀相助，有花
木兰一
样的性格，所以同学们都叫我“新花木兰”
。
一天晚上，
我去倒垃圾，
忽然看见一个小偷在王奶奶家的窗户上< /p>
爬，
我心中的侠义豪情不由自主地涌了出来，
我赶紧转身端 了一盆水，
抓来一根木棒，走到窗户底下大声吆喝他下来。小偷见我这么小，就
威胁我说：
“小毛孩，你给我滚开，不然我把你插死。
”我并不害 怕，
说：
“你再不下来，
我不仅用水、
木 棒子捉弄你，
而且还要大喊大叫，
那时候，你是没有回头之路的。
”小偷不再继续爬了。我见他心中动
摇，便乘机用水一泼，再用木棒边打他，边
大喊大叫。邻居们纷纷跑
出家门来看究竟。小偷见势不好，就跳下来抓住我的衣领说：<
/p>
“谁敢
来，
我就杀了他！
”
那时我心里并不害怕，
因为我手里拿着一根木棒。
我听到小偷的胸膛怦怦
直跳，
便知道他胆怯，
我又乘机用木棒捅了他
的肚子，他
疼得快哭了。此时人越来越多，可惜天黑乎乎的，小偷趁
——文章来源网络整理，仅供参考
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别人不注意，扔下我跑了。
在学校里，
每当我见到男同学欺负女同学，
就毫不迟疑地走过去
跟男同学讲道理，道理行不通，我就带着女同学去校长室。因此学校
里如
果有人打架，一见我来了，马上停手不打了。
这就是既“爱管闲事”也是勇敢的我，是新时代的“花木兰”
。
你们喜
欢我吗？
篇二：勇敢的做自我
在平时，有些时候，我们觉得自己某 些
方面与别人不一样，就会怀疑我自己不如别人，比别人差。这样，本
< br>来属于自己独一无二的特色，却变成了我们自己眼中的缺点。于是，
我们加倍努力
的改正自己的缺点，
把自己的变成和别人的一样，
当我
们
的真的和别人的一模一样的时候，
原来我们看着是缺点的东西原来
是那么
的自然，那么的美丽……
记得有次作文课，老 师让我们写作文。很快我的作文写好了，并
拿给老师看，
当老师看了我的 作文后满意的不住地称赞，
说我写的特
有个性了，
并告诉 我回去在认真的修改一下，
马上作为范文在班内点
评。
我刚回到座位上，
老师问同学们是不是都写好了 ，
同学们异口同
声的回答说是写好了。于是，老师让我们同学之间互相批
改和点评。
由于我脑子灵活，
阅读得快，
短短的时间内我读了好几个同学的
课堂作文。读过之后，我
总感觉他们总有很多比我强的地方，要么是
衔接自然，
要么是选材新颖… …我灵机一动，
把他们比我好的地方我
都借鉴到我的作文当中。
修改好后，
我心满意足的又把作文交给了老
——文章来源网络整理，仅供参考
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师。可当老师在看我的作文时，脑子皱成一小把，并说：
“你这是写
的
什么呀，好好的一篇作文怎么改成这样。拿回去，从新写吧。
”
弄巧成拙的我，
对这件事进行了深深的思索，< /p>
可是我百思不得其
解，就去问老师，让他给我说个明白，老师告诉我说：<
/p>
“刚开始我说
要重点点评你的。
是因为你的作文有自己的特 色，
也就是有自己与众
不同的地方；后来我看看你和你他同学的没什么差
别了所以就……”
听到这，我才恍然大悟， 我是为了追求完美，而把自己的特点搞
丢了啊！
篇三：
勇敢的我
我就是我，
与众不同。
人家会唱歌、
会跳舞，
我却不太擅长，但我知道，我勇敢、坚强。
“肺炎”
！
这句话犹如晴天霹雳，
让我的心情一下 子坏到了极点。
“不行，要坚强！
”我自己对自己说，
“ 只要你坚强地与病魔做斗争，
终究能打败它！
”
于是，< /p>
我积极参加治疗。
要抽血了，
我心里慌透了，
一定很痛的吧，怎么办？我一点点，一点点地往前挪。妈妈对我说：
“加油！依依！不会痛的，就像蚊子那么一叮，去吧！
”对，世上无
难事
，只怕有心人。我勇敢地挺起了胸膛，大步迈进，心里想着妈妈
的话，把手伸了过去。看
着冷冰冰的针头插进我的血管，红红的鲜血
抽入皮管，那恐怖的样子让我难免有些紧张，
可我没退缩，我向勇敢
迈进了一步。
我躺在白色的病床上，等待着护士的到来。又要输液了，我乖乖
地把手伸
了过去，那护士拿起针头，犹豫不决，又拿起针插了进去，
可又拔了出来，再插了进去。
啊，好疼啊！只见那护士的脸涨得像一
——文章来源网络整理，仅供参考
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