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有和无的作文
【篇
一：初中作文：
_
我从来没有这样
__
过】
我从来没有这样悲痛过
无论是生活还是学习上，令我悲伤过的事情不少。可我竟没有想到
那次：使我那么得悲痛，这种悲痛是从来没有过的。
六年级的下学期是最关键的时刻，在这段日子的学习好坏中，将决
定着，不久的毕业考试。小学升初中，虽没有
中考，高考那么重要，
可它也算得上是我
们学习上的
一个小小的转折点，它将决定着我们
考上一所怎样的中学，也说明了我们这六年的学习中，学到了什么，
学得怎样。
在这即将考试期间，班上每天都要做二三张试卷，压力
也有点大。也在这个时候，关心我
的妈妈特别的注重我的那些小考
试，我也偏偏在这个时候的一次小考试中，考差了！
这几天的压力使我揣不过气来，哎！明天还要考 语文，真累！这时
我本应该认真复习，可耍心战胜了学习，那天放学回家后，妈妈不
在，我便把书本一扔，尽情地玩起来，心想反正明天也是一次小考
试
，没什么的！第二天，一到校，便开始测试，因为我没有复习过
的缘故，很多题不知从何
下手，因此，不想便知，我的这次考试是
相当的差！那天试卷发下来后，一看，
**
分，这个分数令我自己大吃
一惊，天呐！我从来没有考过这么
差啊！于是，我决定不给家长看，
可纸包不住火，妈妈知道了。大大地训了我一顿，老师
也训了我一
顿，这时的我才感到后悔，后悔自己贪耍，不把小测试放在心里。
可是，世上没有后悔药，有的话，我一定买一大堆来吃！那一天，
我不断地
反省自己，反省得十分悲痛，一部分因自己，一部分因被
老师，妈妈训的很惨。我暗定：
以后再也不能这样了！
<
/p>
从来没有这样悲痛，缘由也是因自己而起，对待学习不能撒谎，不
然吃亏的
终是自己！
我从来没有这样高兴过
今年 暑假，我跟随爸爸的教师旅行团到广西桂林玩。在那里玩得非
常开心，我从来没有这样高
兴过。
那是八月份，我们一行来到这个称作
“
桂林山水甲天下
”
的美丽城市。
那里的奇山异水，让我们赏心悦目。山，怪石嶙峋，危峰兀立；水，
清澈见底，
平缓流过。而让我记忆最深刻的是游漓江的那一幕幕
??
那天早上吃过早点，我们就驱车从桂林来到阳朔。一下车，就有很
多卖水枪的生意人围过来，我们早就听说漓江最好玩的就是打水战，
我、马一玲、王子晨、康小涵等小孩及部分老师买了水枪。
接着我们又坐了一段电瓶车来到漓江岸边。五六个人坐一个竹排
（带电动
机），共使用了六个竹排。我们坐的那个竹排还没发动，
谢萍老师她们那个竹排就遭到四
周船工的围攻，于是她们奋起还击。
由于船工的火力太猛，几个回合下来，谢萍老师她们
就顶不住了，
只好撑起事先准备好的雨伞防御。我们由于离她们有段距离，鞭长
莫及，只好干着急。幸好不久她们冲出了重围，我们一起向上游开
去。<
/p>
沿江我们看到前面的竹排之间酣战不休，个个 淋得落汤鸡似的，全
都湿透了。正在幸灾乐祸时，突然一股水流从后面袭来。回头看时，
发现是两个跟我们差不多大的男孩和女孩正嬉皮笑脸地向我们肆无
忌惮地开枪。惹恼怒了的我们立刻以牙还牙，你一枪我一枪劈头盖
脸地向他们开枪过去
。几十个回合不分高低，马一玲的爸爸见状立
马加入我们的战线。战争的天平一下子倾向
了我们，那两个人只有
招架之工没有还手之力。见到来犯之敌受到了惩罚，我们就鸣金收
兵。
大约过了
1
小时，我们来到了一个叫九马画山的悬崖前。悬崖上有
九个
白色的图景，导游说是九匹马。她说，相传这上面的马本是天
宫神马，因为
“
弼马温
”
看管不严，便偷下凡间，在渡江饮水时，被
一画工看见，画工想描绘下来，结果马儿受惊误入石壁而永留人间。
我们
差一点被迷人的神话陶醉了。
为了等后面的 竹排，我们先到的就在九马画山对面的沙滩上休息。
爸爸他们下水去游泳，我们几个小孩
也不闲着，各自拿水枪干起来
了。先是乘刘艳老师不备，群起攻击，使得她落荒而逃，一
边逃还
一边说：你们真调皮。后来我们就来了军阀混战，战得昏天黑地，
一直到各自精疲力竭才桂免战牌。
后面的竹排到齐了，我们跟他们又休息了片刻。接着我们就往回走
了。就在掉头往下游走
时，一只搭乘外国游客的竹排从身边超速。
马一玲和王子晨朝他们大声说
“hello,how do you do”
。外国游客很
友好，挥着
手说
“
你好，你好
”
。那不太标准的普通话，让我 们捧腹
大笑。
由于 他们手里有水枪，我们毫不客气地开枪过去。战了几个回合，
他们就乖乖投降，连连说<
/p>
“no?no?no?”
。我们优待俘虏，停战目送
他们远
去。
太阳渐渐西沉，我们也回到了下榻的酒 店，但心情一直不能平静下
来，那一天是我最最开心的日子，我从来没有这样高兴过。<
/p>
我从来没有这么高兴过
我经历过许多事，可最使我高兴的的还是这次暑假的一件事。
这个暑假一个阳光明媚的星期五，妈妈为我请来了钟老师来教我作
文。或许大家都会满腹疑狐，上补习课是很郁闷的啊，怎么会使我
高
兴呢？呵呵，别着急，看了下面的你就会豁然开朗了。
钟老师虽然是一位普通的初中语文老师，但他的教学方法却非常独
特，使我感
到十分容易接受。钟老师教方法，却是用通俗易懂的语
言使我更容易理解，还兴致勃勃地
打开电脑，上他的博客找出他写
的文章给我慢慢品味、阅读，我可以一边看老师的文章，
一边向老
师请教，并且还可以说出自己的感想，钟老师也会耐心地指导我如
何写作，看起来只是聊天，但是却教给我许多写作方面的常识，使
我受益匪浅
。不只这样，钟老师还告诉我：多写日记对作文的进步
很有帮助，不过不能死板的写日记
，日记里还可以融入自己的喜怒
哀乐，这样一来，既可以提高写作水平，又可以放松心情
和倾诉烦
心的事。听了老师的一席话后，让我感觉，写日记不再是负担，而
是一种快乐。
之后，我在计划下 ，又开始了十天的
“
魔鬼式训练
”
，在这十天当中 ，
我努力学习作文的各种方法、朗读好词好句、大量阅读作文书，甚
至还把优秀的文章抄下来。此外，我在老师的指导下写了第一篇作
文
――
《发生在我家的一件事》，并且经过多次修改。当我小心翼
翼地拿作
文给妈妈看，谁知，妈妈看完后一改往日的容貌，不但连
连说好，还向我伸出了大拇指，
露出了灿烂的笑容。得到妈妈的份
夸奖是多么不容易啊！此时，我几乎把这几天的劳累都
抛到九霄云
外了，心里就比吃了蜜还甜，因为这是我这十天的努力后写出的作
文才令妈妈高兴的啊。此时这此刻，我感到一种高兴，这种令我难
以忘怀的
高兴，是和那种兴奋、笑话的逗乐，所无法代替、与之相
媲美的！这种成功的喜悦是我以
前完全没有的，因为，它包含着我
艰辛的努力啊！
我从来没有如此伤心过
时间过的真快！转眼间，我已经十三岁了。在着十三个岁月里，我
曾经懊悔过、兴奋过、生气过、高兴过
??
但是，我从来没有 那样如
此伤心过。六年级的上学期是最关键的时刻，在这段日子的学习好
坏里，将决定着，不久以后的毕业考试。小学升初中，虽没有中考，
高考那么重
要，可它也算得上是我们学习上的一个小小的转折点，
它，将决定着我们考上一所怎样的
中学，也说明了我们这六年的学
习中，学到了什么，学得怎么样。在这即将考试期间，我
们班几乎
每个星期都有一两次考试，就连我自己也觉得压力有点大。也在这
个时候，妈妈特别的注重我的那些小考试，我也偏偏在这个时候的
一次小考试
中，摔倒了！那段日子的压力使我根本喘不过气来，唉
呀！明天还要考语文，真累！每次
都是一发下上一个单元的试卷，
第二天就要考这个单元的。没有一个星期能够好好休息一
次。不是
考语文就是考数学，不是考数学就是考英语，有时候还仨考试全赶
上了！我觉得我就是一条一鱼儿，在题海与考海里游来游去，有到
哪儿都得考
试。
没有考试的时间总是觉得过的特别快。 晚上躺在床上，一觉醒来，
太阳晒着了我的屁股，公鸡也早已鸣叫了，我爬了起来，匆匆
吃完
早饭，赶到了学校。还好还好，没有迟到。我刚坐下，心跳还没完
< br>全恢复正常的运转，胡老师就拿着一叠考卷，走进了教室。教师里
立刻鸦雀无声，
那气氛，让我赶到异常地恐怖。我拿到试卷，匆匆
看了一遍，就开始做了。可没想到，才
做到第四题，就遇到了一只
“
拦路虎
”
， 这
“
拦路虎
”
力气可不小，整整让我靠在那儿想了 十分钟。
“
大家抓紧时间，还要写作文的！
”
< p>老师的一句话提醒了我，我可不
管那只
“
拦路虎
”
了，先做下一道再说。
马上就改交卷了，由于这个单元我没有全力以赴地学习，所以我也
遇到了好几只
“
拦路虎
”
，没办法，真的想不出来！
< p>“叮铃铃！
”
铃声
响了，无奈之下，
我还是交了考卷。
按照胡老师的速度，应该 一个星期能够改完。可是，这一个星期里，
我几乎是吃也吃不饱，谁也睡不好，心里一直
惦记着这张试卷。唉！
考不好了该怎么办呀！
一个星期终于到了。那一天，胡老师拿着一堆考卷来上课了。我的
脸由于紧张顿时涨得通红，开始报名字了：
“
孙豪
< p>?伍心迪
?
应志诚
?”
渐渐地，老师手里的考卷越来越少，只剩十几张了，难道
??
终于，
< p>老师报道了我的名字。我以百米冲刺的速度三步并作两步地跑到了
讲台，还
不小心撞翻了一把椅子。同学们顿时哄堂大笑起来。但是，
我已经不管那么多了，直接快
速地拿走了考卷。回到座位上一看：
惊呆了！手里的考卷也滑落到了地面上。不会吧！这
，是我的考卷
吗！我又朝正躺在地上的考卷看了一眼，那
“79”
两个用红笔写成的
数字如此得刺眼！唉！完蛋了！放学了，我拿着考卷走在回家
的路
上。那时，我真希望回家的路能够变长，这样就不用受到妈妈的批
< br>评了。无论怎么走，家，还是到了。我轻轻地推开门，妈妈正在干
家务活。
“
回来了？
”
妈妈笑着问我。
“
嗯。
”
我低着头，轻声地回答，
迅速溜进了自己的
房间。晚饭后，我还是鼓起勇气，拿出了这张考
卷给妈妈看。她一看，脸顿时拉了下来，
刚才还晴空万里的，现在，
哎，恐怕要下雷阵雨了。她好像吃了兴奋剂一样，开始破口大
骂：
“
叫你认真学习
??”
晚上，我躺在床上，再也忍不住了，捂住被子，哭了出来，我从来
没有这样如此地伤心过。这件事情已经过去很长时间了，但是，我
永
远忘不了这次考试，我从来没有这样伤心过。
【篇二：
“
有我
”
与
“
无我
”
作文导写】
“
有我
”
与
< p>“无我
”
作文导写
议论文
2014-08-01 09:56
：
<
/p>
“
有我
”
与
“
无我< /p>
”
作文导写
【题目】
阅读下面的材料， 按要求作文。（
60
分）
<
/p>
“
我
”
，是每个人在考虑具体问题乃至面对整个人生 时常常顾及的概
念。对自我的淡化或强化，表现在生活的诸多方面，我们常常面对
“
无我
”
与
“
有 我
”
的拷问。请以
“?
无我
?
还是
?
有我
?”
为题，写一篇不少
于
800
字的文章，除诗歌外文体不限。
【参考资料】
国学大师王国维在其经典著作《人间词话》中把艺术境界分为
“
有我
之境
”
与
“
无我之境
”
两种，并作了简略说明，他说：
“
有有我之境，
有无我之境。
?
泪眼问花花不语 ，乱红飞过秋千去
?
、
?
可堪孤馆闭春寒，
杜鹃声里斜阳暮
?
，有我之境也。
“
< p>采菊东篱下，悠然见南山”
、
“
寒波
淡淡起，白鸟悠悠下
?
，无我之境也。有我之境，以我观物，故物 皆
著我之色彩。无我之境，以物观物，故不知何者为我，何者为物。
古人为词，写有我之境者多，然未始不能写无我之境。此在豪杰之
士能自树立耳。<
/p>
”
又说：
“
无我之境，人惟于静中得之
;
有我之境，于
由动之静时得之。故一优美一宏壮也。
”“
有我
”
、
“
无我
”
主要是从主
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