毕业自荐书变废为宝作文20篇

2020年12月24日发(作者：黄淑惠)

变废为宝作文

20

篇

变废为宝作文（一）：

< p>变废为宝？难道是什么神奇的魔术？难道是前无古人后无来者的独家绝技？你可能不相

信，这窍门就在我们现实世界。

最近，我突然发现家里的碗洗得异常干净，并且洗洁精一点儿都没少，真是奇怪。于是，

在妈妈洗碗时，我偷偷地在背后看，只见妈妈把碗放进乳白的液体中，然后用海绵把碗擦一

遍，油迹就无影无踪了，真神奇。我问妈妈：“这是什么水啊？”妈妈的回答让我大吃一惊：

< br>“洗米水。”什么？洗米水！那里面可都是米上的赃物，是不折不扣的废品。就算节俭也有

个度，拿去冲马桶还能够，怎样能拿来洗碗呢？妈妈看我一脸疑惑，便说：“因为米里包含

淀粉，洗米时，一些淀粉就会融入水中，淀粉是能够吸收油污的，所以用洗米水洗过的碗也

< p>
很干净。”噢，原先如此！妈妈又说：“如果用洗洁精洗，必需洗很多遍才能洗干净，如果

有残留的话，吃进去人容易早熟，换成淀粉就不会了。”对啊！我如醍醐灌顶，这不是一举

两得吗？

在我们 家，还能变废为钱呢！把看过的报纸、没有的纸板和易拉罐分类存放在一个地方，

必须的 时间，我们就把这些卖给收废品的人，换来钱，这不是变废为钱吗？妈妈说：“如果

我们 把垃圾全部丢进一个垃圾桶，

清洁工就分不清哪些是可回收垃圾，

哪些是不可回收 垃圾，

会统一将它焚烧，或填埋了。这样既不能使垃圾重新利用，还使土壤和空气遭到污 染，”

我们经常羡慕杭州等地环境 优美，这跟我们的素质也有关系。在我们瑞安，常常看到行

人随手将垃圾扔在地上，车里 飞出垃圾来，身为瑞安人，我们应当主动将垃圾分类扔进垃圾

桶，变废为宝，让我们的环 境更完美。

变废为宝作文（二）：

< p>变废为宝，顾名思义，就是把不要的东西，变成有用的东西。对于我们的生活环境减少

污染是一个十分了不起的创举。今日，我也当了回变废为宝的小主人。

我专心致志地听着水晶教师细心讲解，不漏听任何一个细节。

最终开始做了。我的手早就痒痒的了，其他同学也摩 拳擦掌，跃跃欲试，只等待一声令

下。

首先，我取了一些紫色雪花泥，把它搓成圆，按下去，罐子在紫色雪花泥上来回 滚动，

让紫色雪花泥乖乖地“躺”在上头，但美中不足的是铺得不匀称，怎样办呢？我灵 机一动，

拿起罐子放在手上，用手来回滚动，滚了好一会儿功夫，效果最终有了。

之后，我把罐子倒扣，简便的将剩余的紫色雪花泥取 出来。然后，我又独出心裁地做了

许多漂漂亮亮的东西。看，那垂涎三尺的棒棒糖，是不 是想去舔一口呢；瞧，酷酷的蜗牛，

它好像正向你展示着自我苗条的身躯；望，……

完美的时光总是那么短暂。我受益匪浅 ，恋恋不舍地回家了，可是心还停留在那里。同

时也让我明白，在现实生活中，我们应以 “变废为宝”的眼光来看待各种垃圾，不能盲目、

随意地丢弃，要看到它的深层次价值， 最大限度开发它的价值。什么是节俭？变废为宝就是

最大的节俭！

变废为宝作文（三）：

去年冬季，在村委会的大力支持下，我校原先的旱厕 改成了水冲厕所，每一天有很多的

自来水冲过厕所后白白流失，看在眼里，急在心里，这 样下去，不光是水费会是大大一笔开

支，还不环保。我苦苦思索着解决的办法……

正好，我校区面积大，有一块将近半亩废 弃多年的菜地，就是因为没有水浇的原因而荒

废了。于是我就和教师们就利用双休日的时 间，对这块菜地进行了深耕和整理。我们购置了

污水泵，把化粪池中的废水抽出，用来灌 溉菜地。看着废水变废为宝，我和教师们都很欣慰。

本周一，我们开始播种了。我和教师们带领部分少先队员，开始种植菜苗和菜籽，我们

< p>
给本次活动命名为“学农实践”。教师们对学生先进行了种菜前的培训，然后开始指导种菜，

可是孩子们在实践中屡屡出错，经过教师们的耐心指导，一行行菜苗在地里迎风微笑。又过

了几天，种子发芽，破土而出。看着水汩汩流淌进自我耕作的菜地，看着一棵棵的幼苗蓄势< /p>

待发，孩子们和教师都十分的欣慰，因为他们不仅仅把废地和废水都合理的利用了起来，还

用自我的双手创造着胜利的果实，收获了劳动的欢乐。

下课了，教师们、同学们三三两两来到菜地旁，看看 豆角爬了没，看看韭菜是不是该浇

水了，看看辣椒的苗还过来了没……心里多了份牵挂， 也真正理解了“汗滴禾下土，粒粒皆

辛苦”的真实含义。

课外实践活动的意义何在？就是让我们因地制宜，利 用身边的资源，让孩子们深入生活

实践。经过此次活动，我们把废水和废地利用了起来， 到达了变废为宝的目的，同时也让师

生体会到了农民耕种的不易，还让孩子们明白了种子 发芽的过程，这难道不是一次有教育意

义的活动吗？

变废为宝作文（四）：

“哎呀，再便宜点卖给我吧，

4

元，怎样样？”“不行啊，我已经很亏钱。”……在一

片欢声笑语、讨价还价 中，我们开始了我们期盼已久的跳蚤市场。

同学们带的物品琳琅满目。有人带了玩具，有人带了书，有女生带了自我喜欢的 装饰品，

还有人带了美味的零食……我自我也带了不少玩具和漫画书。

大家刚开始的时候就往别的班和摊位去找找自我喜欢 的东西，

而我竟然忘记带钱了！

唉，

只好先在自我的摊位 上“守株待兔”，在我快绝望的时候，一个人来到了我的摊位，我一看

到这位顾客简直是 欣喜若狂。那位顾客看了看便问：“请问这个大富翁多少钱？”我高兴地

说：“不贵，也 就

15

元。”他听了之后有点不耐烦地说：“就

10

元吧。”我深思熟虑之后

说：“好吧。”于是他就笑着递给我

10

元钱，我最终赚到自我的第一桶金了。

跳蚤市场结束了，每个人都买到了自我喜欢的东西，我自我也买到了不少好东西。我们

< p>
每个人也都十分开心，因为把自我以前哭着喊着要父母买的东西都变废为宝卖掉了。

仔细想想，我们以前谁没有看到过自我喜欢的物品， 然后哭着赖着让父母买呢？要是父

母不给我们买，我们就生气。也许我们当初只是一时想 买，想开心，但没有想到过这件物品

以后会怎样样，也许这件物品以后会被扔在阴森的角 落里，也许它只会被丢在垃圾桶，和那

些人们丢掉的垃圾废物待在一齐无人发现。与其有 这么悲惨的结局，那为什么不经过某种途

径把它带给更多喜欢它的人呢？

在我们的生活中仔细一找，其实有很多心血来潮时买 的东西，如果我们把它变废为宝，

就能给更多人带来开心，也能保护我们的地球。

变废为宝作文（五）：

星期天上午，小明到小刚家作客。午饭后，两人抢着 洗碗。不知是手滑，还是心急，一

个盘子像条鱼似的从小刚的手里溜了出去，“―”地一 声，掉在地上，摔成两半，四周还散

落着一些碎片。小明和小刚你望望我，我望望你，呆 住了。

小刚俯下身，捡起破盘子， 向垃圾桶走去。正当破盘子就要与垃圾桶“亲密接触”时，

小明赶了过来，冲他直摆手： “别扔！”小刚扭过头，疑惑不解地问：“干什么？”小明神

秘地笑笑：“留着自有妙用 ！”

不一会儿，小明手里拿着几支 毛笔和一盒颜料，乐呵呵地来到小刚跟前：“小刚，你瞧

这破盘子像什么？”小刚仔细地 端详着桌上的破盘子：这半边摔出了一个尖角，像鼓起的嘴

巴；那半边正好凹进去，又像 张嘴吃食的样貌。“哦，我们能够画两条热带鱼！”

说干就干。小明拿出一枝粗点的水彩笔，蘸上粉色的颜料，在盘子上画了几道波浪形的

< p>
竖条纹，之后分别蘸上黄色、绿色和蓝色的颜料，把鱼身画得犹如色彩缤纷的彩虹；小刚则

拿了一枝细的水彩笔，耐心地在盘子边上勾勒出背鳍、腹鳍、尾巴，最终画上黑亮亮的眼睛。

不一会儿，两条栩栩如生，光彩夺目的热带鱼画好了。

两人在盘子的背面粘上细线，挂在墙上，浅蓝色的墙 面犹如蔚蓝的大海，两条五彩斑斓

的热带鱼吐着泡泡，摆动鱼 鳍，正快活地游来游去，它俩一个张着嘴，一个鼓着腮，应对面

望着，仿佛正在进行着一 段趣味的对话。小明和小刚看着这一切，会心地笑了：这两条鱼永

不分离，就像我俩的友 谊―地久天长！

小明拍拍小刚的肩 膀：“仅有废人，没有废物。只要我们肯开动脑筋，废物也能变成珍

宝！”

变废为宝作文（六）：

小明和小刚是小哥俩，小明比哥哥小两岁，上小学四年级，正是活泼好动的年纪。

星期日这天，

他们家里来了客人。< /p>

吃完晚饭后，

小明想表现表现，

就自告奋勇地说：

“ 今

日晚上让我来负责收拾桌子和刷碗吧

!

”“真的吗太好 了。”妈妈高兴地说。

小明立刻行 动起来，收拾了一大摞的盘子，沉甸甸的。他晃晃悠悠地向厨房走去，盘子

实在太沉了， 只听“哗啦”一声，小明叫道

;

“唉呀，盘子碎了

!

”大家都被吓了一跳，连在

房间里专心读书的小刚都闻声跑了过来。

原 先是最上头的两个盘子没放稳，

滑到地上摔碎了。

小明怕大家说他干活毛手毛脚，慌忙收拾起来，他一边捡一边说：“盘子碎了， 我把它

扔了

!

”“别扔

!

”小刚突然拦住小明说，“它还有用呢

!

”“有什么用”“你等着看好了

!

给

我拿毛笔和颜料盒来。”小明大惑不解，可还是把毛笔和颜料 盒拿来了。只见小刚一会儿翻

过来调过去仔细端详着掉了碴的盘子，一会又停住了，好半 天都不动一下，一副若有所思地

样貌

大约十几分钟后，小刚才拿起画笔在碎盘子上画了起来。他的毛笔在颜料盒和盘 子之间

来回游走，不一会儿就画完了。

这两幅盘子画都是就着碎盘子的形状设计的，一个画的是一条五彩斑斓，仿佛在 吞吃食

物的鱼，另一个画的是一个身着彩衣，好像在天上飞的仙女，真是栩栩如生，惟妙 惟肖。小

明情不自禁发出赞叹：“哇

!

多好的创意呀

!

哥哥，你真是太神了

!

”

最终小哥俩又一齐合作，在盘子上分别钻了两个眼， 穿了绳，把两幅画挂在了墙上。欣

赏着自我化腐朽为神奇的“杰作”，他们不约而同地笑 了。

变废为宝作文（七）：

< p>小朋友们，你们是不是觉得有残缺的东西都要被扔自垃圾桶呢？那让我给你讲一个“变

废为宝”的故事吧！

铃……铃… …铃！上课了，劳动教师严肃的走进了教室说：“同学们，今日我们要学做

菜，所以诸位 同学把自我带来的东西放在桌子上。”正当一切都准备好的时候。小明对小冈

说：“小冈 ，你看我们俩这盘子有点儿脏了，免得弄好后把丝苗吃到嘴里去了，我去洗一洗

吧。”正 当小明拿起盘子要走的时候，不知怎样回事盘子从小明手里溜到了地上，“喀嚓”

一声，一个完好的盘子变成了两半。地上还散落着一些星星点点的碎屑。

小明回过神来，走到盘子面前，弯下腰轻轻地将它拿 了起来，往垃圾桶里走去。小冈看

见了，连忙上去阻拦说：“这盘子虽说是碎了，可是还 能够用来做别的东西呀！看我的吧。”

说着小冈回身就走到自我的课桌前，拿来了两三只 排笔和一盒彩色颜料说：“我们在盘子上

画上金鱼，等干后挂在教室里，这不更好吗？” 小明想了想说：“好吧！”他俩一人拿了一

只排笔开始画了起来。小冈说：“你看这剩余 的部分能够用来画鱼翅！”于是勾勒了一个鱼

翅，他们还用不一样颜色的颜料来画鱼的身 体，不一会儿，一条彩色的小鱼儿就完成了。第

二条他们画鱼的鳍而是直接用彩色的线来 画鱼身，这也是一条美丽的小鱼。他们就这样把两

只小鱼画完了。

小明和小冈画好了各自的小金鱼，他们把金鱼粘在班 上。只见，那两条小金鱼在墙上活

灵活现，栩栩如生，如蝴蝶一般五颜六色，一条张着大 口，犹如在吃东西。另一条则撅着嘴

巴好像在说：“给我一点儿嘛，你真小气。”劳动教 师也夸奖他们说：“你们用废旧的盘子

涂上了颜料竟变成了一件美丽的工艺品，真是变废 为宝呀！”顿时，小明和小冈的脸上露出

了一丝淡淡的微笑。

同学们，世界上还有很多的东西能够二次再用，你们 可不要向小明那样把他们扔进垃圾

桶呀。

变废为宝作文（八）：

星期天，明明在小亮家玩。他们正玩得开心，小亮一不细心把水果盘打碎了。“ 哎，好

可惜呀

!

”小亮惋惜地说。他弯下腰把摔成两半的 水果盘捡起来，正准备往垃圾筒里扔。

“等

一下

!

”明明急忙拦住小亮说：“我们能够利用它做点别的东西。”小亮说：“好主意，即节

< br>俭能源又保护环境。”于是，明明到书房取来一些水彩笔，他们用彩笔分别在碎盘子上画了

一条彩色的小鱼儿，不一会儿就把碎盘子装扮成两条美丽的小鱼，把它们挂在墙上，将雪白

的墙壁装扮的生机勃勃。看着自我的创意作品他们开心的笑了。

在生活中我们要做到节俭能源，保护环境。废物再利 用，用过的练习本能够演算用，废

纸送到回收站等。从我们身边的小事做起。做一个节能 环保有创意的小朋友。

变废为宝作文（九）：

< p>此刻人们到处都有一些保护环境的活动，

我和妈妈也想参加可惜就是找不到机会，

< p>这不，

机会来了，我家附近的一家照相馆正在为

VIP

们举行一项亲子活动“变废为宝”

我和妈妈来到店里，热情的店员们招待了我们并说了亲子活动资料。还领着我们来到展

示台看了其他人的作品。我看了一些本是垃圾的东西，在一位位心灵手巧的主人下，摇身一

变成了一件件精美的小玩意。不禁连声叫好，

还像小鸡啄米似的点头。妈妈看了也目瞪口呆。< /p>