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我的小学班主任作文
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导读：
我的小学班主任作文
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篇
1
在我们初一一班里，有一位美丽大方，身高跟同学差不多高，她
留着一头长发，带着黑框眼镜，她就是本班的班主任─辛老师。
辛老师在上课时偶尔都会来点小搞笑一下，
有一次教室传来一阵
恶臭味，突然一位同学举手说：“老师好臭喔！”老师竟回答
：“我
又不臭，你说话时记得加逗号！”，全班都笑东倒西歪，老师幽默风
趣的个性让枯燥乏味的课堂增添不少色彩，
但是上课归上课，
老师这< /p>
时板起脸来，大家各各停止笑声，乖乖得坐在位子上准备上课，上课
时，老师会仔细讲解内容，让我们深刻的了解，并记在脑海里，有时
还会抽问同学，<
/p>
若有人上课调皮捣蛋或不专心时，
老师就会故意要他
站起来
回答问题，
若回答不出来就得站着上课，
这样子老师上课时就
不会有人偷懒，所有人都全神贯注仔细听，以免被处罚。
扫地工作结束后，老师都会带着大伙一同到操场集合，跑一跑，
老师虽然到了不惑之年，
却跟年轻人一样充满活力与斗志真令人感到
钦佩。
“唉呀！我又忘记拿水壶了！”全班哄堂大笑，原来是老师又
忘了把东西拿到教室了，老师自夸的说：
“我最近常常忘东忘西，每
三秒
就忘记就把一件事忘了，
说不定哪天还把你们的名字忘了，
我是
< br>不是很厉害啊！”，之后老师的绰号就叫做──三秒春老师，也因为
这样老师的老
毛病就变成忘东忘西。
老师和我们就像朋友一样，是我们致力生活的第一盏指路明灯，
是我们人类灵魂的工程师，韩愈曾说：
“古之学者必有师。师者，所
< br>以传道授业，解惑也。”对我而言，我很高兴自己能够认识这样的老
师，她学识渊
博，
令人仰之弥高，不仅教了我们许多知识还交了我们
人生的大道理，我
非常感谢她。
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别人都说班主 任是世界上最小的主任，
但是您却教给了我们许多
的知识、做人的道理、
让我们在人生的道路中少走了弯路。
假如我能飞翔蓝天，
那是您给了我腾飞的翅膀；
假如我是激浪的
勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火焰，那是您给了
我青春的光
芒。
您是一个尽职的人，
总是把我们的学习和生活放在第一位。
您对
我们就像您对自己孩子
一样，使我非常的感动。您的教学水平一流，
教学经验十足，
绘声绘色地 讲课时的神情令人怀念。
班里许多写字像
狂草的同学都在您的监督下有了
飞速进步，
而班里的整体作文水平也
是一日千里。
有一个 这样高水平的老师，
五六班的成绩怎能不优秀？
还记得四年级的一次期中考试，全班的语文平均成绩直线下降，
个人成绩更是一落千丈。这下老师愁得头发都白了，思前想后，决定
成立一个小
组——帮困小组。
起初，大家都不 以为然，当做是一种形式，根本没有搁在心头。
哪知，老师雷厉风行，才一个上午的时间
就选定了小组成员，并且正
式实施。
这下可苦了那些学习困难的学生，他们天天哭爹喊娘 ，背诵啊，
默写啊，
生字词填空啊……这些作业一股脑儿向他们砸来。< /p>
没办法啊，
老师的话就是同学们心中的圣旨，只可接受，不可拒绝。但是这
“苦
行僧”般的日子很快就见到效果了。在新一轮的单元考中，全班的平
均成绩提高了
3
分，
帮困小组的学生成绩也有了上升的趋 势。
老师愁
眉不展的脸上终于有了笑容，
笑出了她心底里 的愉快，
道出了她的初
衷。
啊，班主任，您总是处处为我们着想，无微不至地关怀着我们，
使我们在班级这个温暖的家中不仅学到了知识和做人的道理，
更让我
们感受到了童年的幸福。
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有人说，老师 是一支蜡烛——燃烧了自己，却照亮了别人；还有
人说，老师像一位父亲，总是那么和蔼
、慈祥；而我却认为，老师更
像一位有着共同语言的大哥哥，
在这条漫长 的人生道路上时刻陪伴着
我们，矢志不渝的奋斗，去追寻我们人生的理想。
今天我要介绍的这位主人公就是我的班主任，< /p>
他是一位年轻且又
充满活力的好老师，
它的个头虽不算太高 ，
但它却长着一张充满自信
的脸和一双会说话的眼睛，
时 刻提醒我们好好学习。
而他最大的特点
莫过于他的爱笑，他总是面带笑容
，仿佛一切的挫折都与他无关。尤
其是一笑起来，总是憨态可掬怎免得让人一眼就辨出他
是老实青年。
他还有一个最大的特点
---
幽默，他总喜 欢对别人讲他的光荣历史，
一边丰富我们的社会经验和知识，让我们以后的路更好走一些。
因此我喜欢我的班主任，
喜欢他的幽 默风趣，
更喜欢他学富五车
的样子。
他在我们班还像是一个“全能领袖”，领导我们这个 人才济济的
班级的一个江湖老大，来无影去无踪。同时它又是一个武林至尊，虽
然海拔并不高，但他在我们心中比姚明更高大。
所以为了老师的良苦用心，我将努力学习。
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4
国家有主任，
机关有主任，
局里有主任，
同样，
班里都有班主任 ，
尤其是我们这些大学校，班班都有班主任。
我希望班主任是个比较幽默的人，
比较和蔼可亲的人，
比较善解
人意。不会像有些班主任只知道分数，而不是鼓励后进生，班主任要
对后进生有所关心，对进步生有所奖励，对优等生有所鼓励。
我希望班主任讲课时幽默些，
不要死 邦邦的板着个脸，
那多不好
看呀！
如果有学生犯了错误，
班主任也不能不问青红皂白就把学生吵
一顿或是打一顿，
那样会给学生造成很大的影响，
而且还会破坏了你
在学生心目中的形象，
有损老师的尊严和面子。
我希望班 主任能体谅一下学生。如果学生没本子了，他又没钱，
班主任就应借给钱给学生买本子。
如果学生没完成作业，
班主任也不
能不分青红皂白就吵学
生，骂学生。
我希望班主任尽量不 要迟到。
在学生生病时，
班主任要给予学生
尽大的安慰，
或是尽快和家长联系。
班主任也不要为了自己班学习好，
让学生一天都做题，否则，这样会搞坏学生的眼睛。班主任，也不要
太担心自己班的学生了，太过于用心，从而把自己累坏了，班主任要
对自己的学生有
信心。这样，自己的班级才会是最好的。
我希望班主任能对每个学生负责，
如果班主任对好学生的态度很
好
，什么好事都让好学生占，而却对差学生的态度很差，什么活都让
差学生做，
学生会觉得你这个班主任不负责任，
对学生不公平。
< br>久而久之，谁也不愿意让你当自己的班主任了。
总之，我说了这么多，就是希望班主任对学生不要偏心，不要有
私心。这样，你才会成为人人爱慕的好班主任。
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开学第一天，
我们班来了一位新老师。
她眼睛大大的，
非常有神，
好像会说话；
高高的个子，
宽宽的肩膀，
给我们一种说 不出的安全感。
大家正在小声窃窃私语，猜测着什么？这时，陈老师向我们宣布，这
位新来的关老师将成为我们的新班主任。
我们有些失望，
因为 刚刚与
陈老师朝夕相处一年，
刚由陌生人变成知己好友却又要分开。
我们又
有些彷徨，新来的班主任有些年长，又有些严厉，能和我们像朋友一<
/p>
样无拘无束的玩耍吗？
新班主任开门见山的为我们列出，
做为四年级学生应做的相关事
宜。她说话声音洪亮、语速适中，关键处会重复以利于我们记录。但
这种一边听一边记
录大量内容，
对我们来说还是第一次。
也许是刚刚
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