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有趣的科学课作文
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篇一:有趣的科学课
上一次科学课后,科学班长王睿卓把下一次科学课要带的材料写
到黑板上:一袋酸奶、
一袋纯奶、一勺白糖和一个干净的饮料瓶。
看到这里,我就想:科学老师又在想什么“坏”点子呀!还要带
酸奶和纯奶,连
白糖都要带来。不会是要开一个班级宴会吧!不可能
的!到底是要干什么呢?
这种好奇心驱使我翻开了科学书,哦原来是制 作酸奶呀!好期待
哦!
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到了星期五,我心不在焉地做了眼保健操,就迫不及待的把带来
的材料放在
桌子上,
准备好科学书,等待着上课铃的归来。
终于,老天开恩把上课铃叫回来了。科学老师带着电磁炉、温度
计还有一个不锈钢小锅来了。并在黑板上写了“细菌”两个字,说:
“上一节课
我们学了动物,今天我们就来学细菌。细菌是一种繁殖很
快的生物,它大约二十分钟就繁
殖了下一代。我们喝的酸奶就是纯牛
奶发酵以后的味道。今天我们来学着制作酸奶吧!每
一组把带来的材
料让老师加工!
”
第一组的组员一拥而上让老师加热牛奶,接着也有许 多组来加热
牛奶。老师让加热好奶的同学回家用毛衣或保温杯给它保温,明天上
午
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点多的时候可以尝一尝。
很快就下课了,讲台桌上一片狼藉——有洒上的奶, 有卫生纸,
还有倒完的奶盒。值日生赶快把讲台收拾了一下,王睿卓把洒在地上
的奶拖了一下,但还是没有拖好把张泽豪摔了一下。
今天上午,我喝着自己制作的酸奶——味道还不错。我也体会到
了自己的劳动成果的甜美。这真是一节有趣的科学课!
有趣的科学课
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在一次科学课上,刘老师教我们玩磁铁,让我们进一步了解,两
块磁铁靠近
时;异极相互吸引,同极相互排斥。
我被刘老师分在赵恒那一组。赵恒有序的说
:
“我先
,
然后是李诗
艺
,
再是向哲军
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最后是邱含章。
”
我说
:
“我们玩磁铁 小汽车吧
!
”
大家
都点了点头。
赵恒先把磁铁安装在小汽车上,然后赵恒再 把两辆小汽车分开,
赵恒手上拿着一辆小汽车就可以轻而易举地把另一辆小汽车推动。我
们看了连声喝彩。我们一个个跃跃欲试,手舞足蹈,高兴地蹦,有几
米高。
我只好对赵恒说:
“我玩搅铜粉,
这个机会让给邱含章 或向哲军
吧
!
”
赵恒爽快地答应了。 p>
说完,
他便把小口袋给了我。
我在桌子上拿
了
一块小磁铁。小口袋里有黑色的铁粉和金黄色的铜粉,当磁铁和铁
粉接触时,铁粉老是跟
着磁铁走,而铜粉却纹丝不动。
刘 老师看我疑惑不解的表情,
走过来对我说:
“有什么问题来问我
< br>吧!
”我看见刘老师自信满满的样子我问道:
“为什么铁粉要跟着磁铁 p>
走,
而铜粉却一动不动呢?”
刘老师笑眯眯地说:
< p>“磁铁吸铁而不吸铜。
”
我点了点头。不知不觉下课
了,我觉得这节课真有趣,是我学到了不
少的知识。
有趣的科学课
刚到教室,咦!怎么来了一个新老师?原来,她是我 们新的科学
老师——王老师。
‘叮铃铃,叮铃铃“上课铃响了。只见讲台上多了两张桌子,桌
子上放着一些奇奇怪怪的实验用具。接着,老师给我们每组发了一瓶
冷水、一瓶
热水、一个气球和一个烧杯。老师讲了一下注意事项,实
验开始了。
顿时 ,
教室里炸开了锅,
同学们都兴奋的开始做起了实验。
我拿起烧杯,让刘宜同帮我把气球嘴套在烧杯上,然 后拿起它放
在热水里,
大约过了
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秒钟,
套在烧杯上的气球竟然一点点的鼓了
起来。一会儿,气球奇迹般的立了起来,像一个威武的士兵。把烧杯
放到冷水里,气球却
又像一个没有吃饱的孩子,慢慢的、垂头丧气的
低下了头。
“哇!太神奇 了!太好玩了!
”李海铎大喊道。这一下,可
惊动了全班同学,许多人都
一窝蜂的挤过来观看。
后来, p>
我们组又把一个压扁并带着盖子的空矿泉水瓶放到热水里,
只听“嘎巴”一声
,瓶子在热水中一下胀了起来,吓了我们一跳。再
放回冷水里,瓶子像个神奇的魔术师,
“嘎巴”一声又恢复了原貌。
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这真是太有趣了!到底是什么原因让气球和矿泉水瓶鼓了起来的
呢?原来,在
一个封闭的物体里,里面的空气受热后就会膨胀,所以
气球和矿泉水瓶放到热水里后就鼓
了起来,这就是热胀冷缩的道理。
自然界真是无奇不有,我们期待着以后的科学课能让我们发现更
多奇妙、有趣的现象,懂
得更多的科学道理。
这一节科学课可真有趣!
有趣的科学课
以前 的科学课要么自己看书,要么就是讲讲书中的内容,从没做
过一次实验。今天却不同,只
见杨文清抱来了科学实验的材料,这下
课爽死我们了。
实验材料一到手,我就迫不急待地拿过来放大镜,只 见材料似乎
在发光,好神奇。我正看到出神时,组长宣布实验开始,我们每个人
都拿起灯泡,看来看去,就是不知道怎么把灯泡点亮。我们绞尽脑汁
地思
考着,忽然,我想起老师要我们今天每人带了几节电池,我何不
用电池试试呢?
我先把灯泡后面的两根电线理好,一根接在电池的正极,另一根
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