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语文作文藏在的温暖
【篇一：
“
温暖
”
话题作文】
“
温暖
”
话题作文
一．
审题
字
——
词语
——
短语
——
句子，
“
温暖
”
属于哪一种？
面对这个题目，
首先指向
的是我们心灵的一种感觉。一种让我们心里春日艳阳般暖
洋洋的感觉。那么，你要搜寻一
下，在我们的生活中，有没有让我
们感到
“
温暖
”
的情景，场景，美妙的片断呢？
<
/p>
记叙文：这种感到
“
温暖
”
的情景， 是与父母在一起的一个片断，是
与老师在一起的一个片断，还是与同学在一起的一个片断
，还是在
社会上？这种温暖是你自己感受到的爱的温暖，还是你看到别人的
幸福与温暖？这两种都是可以选的。或者你没有温暖，渴望温暖？
< br>议论文：热点话题有没有与温暖切近的？总之是被人关怀的，给人
感染的材料
二．立意（定题，定中心观点）
1
．定题。如果是
“
话题
”
，最好不用话题作 题目写，结合你的素材看，
可以选一些题《暖暖的红风铃》（以线索为题），《温暖六月
》
（时间）《世界充满温暖》《温暖中国》，《我们离温暖有多远》
（思考型）等。
2
、不落俗。温暖， 它可能是冬日里父母为你端上的那一杯牛奶，
也可能是考试失利时老师向你投来的那一束
鼓励的目光；它可能是
你获得帮助后的那份感动，也可能是你得到表扬时的那份惊喜。这
类情感极为丰富的话题作文，首先要摆脱那种
“
爸爸关心
”“
妈妈呵护
”
的平常题材，学会从
“
遭遇挫折后同学的关心
”
、
“
生活贫困时陌生人
的照顾
”
等方面取材。继而要 学会挖掘新颖角度：如用设置悬念的方
法，写自己生日那天不同寻常的经历来；用引出误
会的方法，描写
师生之间曲折的经历；用童话的形式，畅想动物对人类的感激；用
日记的形式，逐一展开自己与父母沟通的故事。例文《今夜长明灯
没亮
》仿名著《灯》而作，仿中有创，情感真挚；《别样的幸福》
则用细腻的笔触，写出了离
异家庭里子女的独特感受。
【佳作欣赏】
（一）温暖
?
孙苏
那时候我很小，独自去离家有
20
分钟路程的电影院看电影。看完电< /p>
影出来，我迷路了。这时华灯初上。不知是恐惧还是羞涩，我不敢
去问任何人，忍不住嘤嘤地哭了起来。
这时 走过来一对夫妇，那穿着薄呢大衣的女人低头拉住我的手轻声
问道：
“< /p>
怎么了，小姑娘？
”
我大哭起来，告诉他们我怎么也找不到
自己的家。那女人随即轻轻摸了摸我的头说：
“
没关系，咱们一起 去
找找，好吗？
”
她又俯身拉起了我的手，我在黑暗中感 觉着她手的温
暖。
原来我离家并不远。那对善良的夫妇将我轻轻一送，就送到了我母
亲的身边。
我破涕为笑的时候，他们向我微笑一下，转身离去了。 夜色笼罩了
他们修挺笔直的身影，我手心还留着那女人的手温。
几十个寒冬酷暑过去了，我已有了那一对夫妇的年龄，但他们留给
我的温暖，仍久久地萦绕在我的心中。
十几岁时的我常独自一个人去粮店买粮。那一次，我努力将一袋粮
背到我
单薄的肩上。可我却没有将它背上去。咬着牙，较着劲，试
了一次又一次，始终差那么一
点儿，我无望地站在这一袋粮食前。
我决定 再试一次，忽然粮袋顺利地上了肩。我诧异地转过头，发现
一双苍老而虬筋毕露的手正托
住我的粮袋，一双同样苍老却充满爱
的眼睛在亲切地注视着我。给了我这一把力气的竟是
一个已经没有
多少力气的老人。那力气化作一股暖流汩汩地流进我的心里。
一次，我生病在床，心绪异常烦躁，嘴唇干裂出一层白皮 。突然听
见
“
啪
”
的一声 脆响，什么东西摔碎了。我恼怒地大喊起来：
“
娇娇，
你
又在淘气！你能不能让人安静一下？你真太不懂事了。
”
屋内静了
半晌，才见女儿怯怯地走到我身边嗫嚅着说：
“
妈妈，我看你嘴太干
了，想给你倒点热水喝，我不是故意弄碎杯子的，你别生气好吗？
”
我一下子把女儿那溢满莹莹泪水的眼睛紧紧地吻住了。我吮吸着女
儿的泪
，暖暖的，有点
咸。人的一生可能经历过许 多喜怒哀乐，但最能拨动你心弦的却可
能是那一次次温暖轻柔的抚摸。它就像那徘徊在你
周围的微风和细
雨，让你体味着人生的温暖。这温暖的感觉浸润我的心许久了，我
常被它逼得扪心自问：你曾向迷路者伸出你的友谊之手吗？你给了
对你
也许并不重要，但却是别人所急需的一把力了吗？你能谅解和
宽容那些无意中伤害了你的
人吗？只要感觉到那一丝丝温暖存在，
人生就会轻松多了。能够给人以这种温暖，我想快
乐一定会更大些。
【卢老师点评】这是作家写的，读完之后，你肯定会被此篇浓郁的
记叙特色和精美的感悟所感动。这就是高手笔。我们可以把这篇文
章
分成两个部分，第一部分是倒数第二段前，运用的是记叙的手法，
写的是自己从小到大经
历的三件事：一是小时候被陌生夫妇送我回
家，二是十几岁时粮店背粮得到帮助，三是当
了妈妈后被女儿的孝
心所感动。最后两段，作家在此基础上表达了自己的感悟：人生因<
/p>
有温暖的抚摸而变得美好，感到温暖，人生就会变得轻松，那么，
我们给了别人这样的温暖吗？
——
看来，作者是由自己感受的温暖
去反省自己，推己及人，每个人都需要温暖，当我们感受到温暖的
时候，是否给
了别人温暖呢？这样的反省就使文章具有高人一筹的
力度。请大家好好地品味这篇文章的
写法。为了突出题目
“
温暖
”
，
< br>大家可以在文中数一数一共多少次扣住这个词去写呢？这样主题是
不是很突出了呢
？（二）今夜长明灯没亮晚自习后，我匆匆往家赶，
和往常一样，穿过一条长而漆黑的过
道，便来到了家门前的小巷里。
抬头一望，四楼那盏长明灯今天竟然熄灭了，整幢楼沉睡
在一片黑
暗之中。我心猛地一沉，泪水不由自主地流了出来。
【旁批：波澜
顿起，下笔含情。】
不管是狂风细雨，还是数九寒天，每
次自习回家，我在路上从来不敢耽搁，只要想起四楼那盏
“
茕茕孑立
”
的灯泡发出的耀眼光芒，我便知道妈妈正在等着我。然而今夜，我
感到今天自己好像成了一个不受欢迎
的人。我知道，自己真的伤了妈妈的心。【眉批：点明灯在自己心
目中的位置。
】还是白天，我在书店发现了梦寐以求的名著《魂断
蓝桥》，便跑回家缠着妈妈要钱。妈
妈下岗四年了，本来就很节约
的她，现在更节俭了。一听说要三十八块钱买课外书，她久
久地坐
在桌子旁默不出声。看到妈妈那极不情愿的样子，我不容商量，一
把抢过她
，溜出了家门。【旁批：动作描写传神，<
/p>
“
抢
”
、
“
掏
”
、
“
溜
”
三个字
形象地道出了自己当时的心情。】书是买到了，可一直心有余悸。
【旁
批：回忆往事，交代故事原委，为下文的歉疚作铺垫。】我拖
着沉重的步子一步一步往上
爬。平时短短的梯道今天仿佛一下子变
成了四十层、四百层，漫长而又遥远。我才感到，
这盏平常的灯，
在自己心中原来占有如此重要的位置，我也明白，在寂静黑暗的旅
途中是妈妈点亮的这盏灯帮我驱走了黑暗、寒冷和迷茫，给我的学
习生
活带来了无限勇气。我踏上最后一级阶梯，擦干泪水，打开门。
屋里一片漆黑
妈妈已经睡了。
【旁批：用细腻的心理描写进一
步交代自己的内心感受。】
放下书包，轻轻来到妈妈房间里，只听见床上传来辗转反侧的声音。
我轻轻走到床头，
也许我的声音太大，吵醒了妈妈。她扯亮灯，坐
起来，用嘶哑的声音说：
“
回来了？
妈妈今天不太舒服，没有等你
??”
我走上前，吻了一下妈妈。 当我
触及妈妈的脸颊时，猛然发现妈妈脸上浸满了湿润的泪水。我鼻子
< br>一酸，禁不住把身子紧紧地贴在了妈妈怀里。夜更深了，望着这盏
照亮我归途的小
灯，我觉得，今夜那灯光似乎比
往常更亮、更温暖。
【旁批：母亲的宽容让作者感动不已，这一情节较好地反映了
“
我
”
在实践的成长。】
【篇二：我生活在温暖之中作文】
我生活在温暖之中
潜江市总口管理区中学
七（
2
）班
王长娟
我的生活中几乎处处 都有温暖，父母给我的温暖让我学会了坚强；
老师给我的温暖，让我学会了懂事；朋友给
我的温暖让我学会了快
乐
??
父母的温暖
夏日的夜晚，暮色渐渐褪去，我打开台灯写作业。作业太多，写着
写着我就感
觉困了。两个眼皮开始打起架来，不知不觉竟然趴在桌
上睡着了。顺眼惺忪地，我隐约发
觉有一件大衣包裹着我。半睁着
朦胧的眼睛，我看见了一个身影
——
是爸爸。他把我抱到了床上，
然后帮我脱掉外衣和鞋子。看着爸爸的背影，一
阵暖意涌上我的心
头。
老师的温暖
“
叮铃铃
”
下课铃声响了，同学们陆陆续续地跑到操场开始课间操了，
< p>唯独我还趴在桌子上。老师走过来关切地问我：
“
为什么不下去做操 ？
是不是哪里不舒服？
”“
老师，我肚子痛
”
我捂着肚子，有气无力地回
答。于是老师拿走了我的杯子，不一会，
一杯热气腾腾的开水递到
了我面前。一杯热水下肚，顿时就觉得肚子没有那么痛了。喝完
水
之后，老师又贴心地询问我的一些情况，直到我没有异样了才离开。
< br>
老师关心的话语在我耳畔久久回荡。
朋友的温暖
中午火热的阳光炙烤着大地，阳光烤得人皮肤发烫，我和小伙伴们
躲在树荫下
玩起了捉迷藏的游戏。一不小心我摔在了地上，膝盖被
地面的石子磨破了，还渗出了鲜血
。这时高志敏赶紧领着我上了她
们家的楼，只见她拿出了棉签蘸上药水往我伤口处涂，一
边还说着：
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