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那段温暖的日子
(600
字
< p>)作文
精选作文
:
那段温暖的日子
(600
字
)
作文
岁月无情
，
日夜不停
，
转眼间
，
我告别< /p>
了小学
，
踏上了初中
。
虽然 离开了小学同学
，
但我
会永远记得那段温暖的日子
。
那是四年级的时
候
，
我由家乡的小学转到了这所小学
，
当时每个人
对我来说都是那么的陌生
，
我在同学们的目送下坐
在了座位上
，
羞红了脸
，
低着头不语
。
没想到一下
课同学们竟围着我旁边与我交流
，
仿佛彼此是老朋
友一般
，
这种熟悉的感 觉令我迅速适应了新的环
境
，
也消去了我的一切顾忌
，
我很快融入了这个团
结友爱的大集体中
。< /p>
彼此熟悉了
，
交流也更多
了
，
一下课
，
男同学便拉着我玩 起了救人木
，
记得
第一次玩的时候
，
我竞把木说成了不引起了大伙儿
哄堂大笑
，
虽 然输掉了游戏
，
却收获了友谊与欢笑
。
记得在校运会的拔河比赛中
，
我们班的 同学体重上
明显比对方轻得多
，
吨位上不是一个档次的< /p>
，
可大
家没有放弃
，
虽然最 后仅在两秒内便结束了比赛
，
可我们却聚得更紧了
。
仍在忘不了每个周末与
同学约好去骑单车
，
骑到脚踏板不见了
；
你就旧记
得在严冬中
，
同学们一起吃着冰棍
，
冻得发颤心里
却暖得舒心的声景
。
最让我难忘的是在我五年
级时的一场球赛
，
当时我被一个大我很多的人掀翻
在地
，
队友马上上前推开那个人
，
并当着老师的面
抛出了一大
堆指责对方的话
，
甚至场下的同学也加
入其中
最后比赛输了
，
我们的士气却不落下风
，< /p>
至少我们展现出集体的团结与友情的无价
。
即便年
少轻狂
，
却为朋友两肋插刀
，
即使 受罚
，
也共同承
担
。
至今 的我成熟了不少
，
可也会怀念小学时的不
羁和豪放
。
铭记那段哭笑交织的小学时光
，< /p>
那
是发自内心的笑
，
也是毫无顾忌的哭
，
那也是我人
生里最美好的日子
，
< p>那段日子真的很难忘很温暖！
初一
:
兰点点
篇一
：
那段温暖的日子
那段温暖的日
子
<
/p>
在
我们的生活中
，
总会有一些日子 让我们觉得很温
暖
，
这些时光是会永远铭刻在我们的心中
。
就像一
束阳光
。
当温馨 已不再
，
冰冷占据了生活的全部
，
我们便
开始怀念那些温暖的日子
；
当美好的回忆已
不在
，
烦躁占据了内心的领地
，
我们便开始怀念那
些温暖的日子
；
当无尽的快乐已不在
，
焦虑围绕着
我们
，
我们便开始怀念那些温暖的日子
。
时
光如沙粒
，
在岁月的空隙中悄然流过
；
时光如珍
珠
，
将青春的人生接连穿起
；
时光如流星
，
划过花
季的夜空
，
定格成青春最璀璨最难 忘的画面
。
当快
要参加中考时
，
我意识到初中生活已即将成为过去
时
。
回首三年初 中生活
：
早上起来背着沉重的书
包
，
放眼望去是无边无际的地平线
，
我们期望着遥
不可及的明天
；
想象着不可知的未来
。
想到那无数
个寂静的夜
，
与疲倦
、
夜 晚
、
作业抗争的时候
。
那
教室中仿佛又传来了教书育人的声音
，
那是最美妙
的旋律
；
黑板上白色粉笔的印记不知 出现了多少
回
，
消失了多少次
，
虽然那白色的痕迹在黑板上消
失了
，
但留在了我们 的心底
。
那课桌上
，
不知留下
了多少学子的汗水
，
我在那些汗珠所反射的光中看
到
了每个人的内心的理想和每个人光明的未来
，
既
是实像又
是虚像
。
虽然汗水有些苦
，
想一想其实初
三的生活还是很快乐
。
虽然每天与各种题打交道
，
但是初三生活是最令人难忘的
，
短暂而又承载了许
多
。
仿佛昨天还是刚刚坐在初三的教室里
，
听着初
三的
道
题
；
老师说的
篇
二
：
作文
：
那段
——
的日子
2013
年安徽省
中考作文
《
那段
____
的日子
》
写作提示
：
题
目的核心词
“
日子
”
，
决定了选材的内容要注重日
常学习成长生活中的细节
，< /p>
要有考生自己的情感体
验
，
要写出自己的所 见所闻
、
所感所思
。
行文中
“
自
我
”
的缺失
，
文题的大而空
，
是导致文章内容失
真
、
虚假的重要原因
，
从这个意义上说
，
这道半命
题有意识地避免这样的问题
，
引导着考生从小 处入
手
，
从自身角度去思考写作内容
。< /p>
这
道题可以从以下角度进行立意构思
1.
那
段
日
子
，
< br>让
我
很
“
烦
心
”
。
我
们
是
懵
懵
懂
懂
的
青
少
年
，
有
些
自
< br>负
，
有
些
不
着
边
际
，
在
家
长
和
老
师
的
眼
里
我
们
是
不
懂
事
< br>的
孩
子
。
可
是
我
们
这
些
孩
子
的
内
心
又
有
多
少
能
被
家
长
知
< br>晓
。
这
个
作
文
需
要
搜
索
自
己
经
历
中
的
一
件
记
忆
犹
新
的
事
< br>情
，
详
细
叙
述
，
细
腻
描
写
，
展
现
自
己
的
成
长
感
悟
。
2.
那
段
日
子
，
让
我
很
“
温
暖
”
。
那
段
日
子
，
<
/p>
我
的
世
界
春
暖
花
开
。
春
暖
花
开
是
自
然
现
象
，
此
时
冬
季
淡<
/p>
去
，
春
意
盎
然
，
有
着
新
生
命
的
气
息
，
给
人
以
蓬
勃
向
上
之<
/p>
感
。
但
“
我
的
世
界
春
暖
花
开
”
绝
不
是
指
四
季
中
的
春
天
，<
/p>
而
是
要
写
给
自
己
生
命
中
带
来
温
暖
的
一
件
事
。
这
件
事
的<
/p>
瞬
间
感
受
就
是
从
阴
霾
中
走
出
来
，
豁
然
开
朗
，
拂
去
尘
埃
，<
/p>
绽
放
灿
烂
的
笑
容
，
走
向
美
好
的
未
来
。
3.
那
段
日
子
，
< br>让
我
很
“
孤
单
”
。
那
段
日
子
，
你
们
不
理
解
我
。
触
景
生
情
< br>，
睹
物
思
人
，
这
是
一
贯
的
写
作
开
头
，
可
是
这
个
题
目
写
起
< br>
来
一
定
是
要
由
眼
前
的
情
景
引
发
的
，
就
是
曾
经
有
过
类
似
< br>的
事
情
，
产
生
了
误
解
或
不
愉
快
，
把
自
己
封
闭
起
来
，
在
换
< br>位
的
处
境
中
冰
释
前
嫌
，
幡
然
醒
悟
，
走
出
此
境
；
写
作
时
，
< br>心
理
描
写
、
场
面
描
写
是
这
篇
作
文
的
精
彩
之
处
。
4.
那
段
日
子
，
让
我
很
“
自
由
”
。
那
段
< br>日
子
，
我
很
自
由
。
腼
腆
的
孩
子
内
心
也
有
很
多
对
自
由
渴
望
< br>，
比
如
你
可
以
主
动
接
近
别
人
，
可
以
在
老
师
面
前
无
拘
无
< br>束
的
说
话
，
可
以
看
看
你
喜
欢
的
书
、
电
视
、
玩
自
己
喜
欢
的
< br>游
戏
、
运
动
?
?
可
以
能
够
落
落
大
方
，
没
有
任
何
矛
盾
的
心
< br>理
折
磨
着
自
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