如此美好半命题作文《别了,____ 》写作指导及范文

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.

请以《别了，

____

》为题写一篇作文。

要求：

（

1

）请先将题目补充完整，然后作文；

（

2

）立意自定；

（

3

）记叙文；

（

4

）不少于

800

字。

【写作指导】

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记叙文是每个学生学习写作的起始体裁，

记叙类作文作为高考作文常用文体

之一，

理应成为考生应对作文考试的得心应手的首选体裁。

然而，

高考中写记叙

类的文章虽然也有，但得高分的却寥若晨星，

不少考生在考场作文时不愿写或

者不敢写记叙类作文。

究其原 因，

主要是对记叙类文章的得分点把握得不够。

这

些学生 并没有意识到什么才是高中记叙文的档次，

也未曾为跨上这一档次而真正

扎扎实实地努力。

那么，

考生在记叙文写作中要避免哪 些失误，

掌握哪些技巧，

才能突破高考

记叙文写作获得高 分的瓶颈呢？

一、要审清题意。考生在写作时一定要有强烈的审题意识 。认真审题，仔细阅读

题目给定的材料和要求，弄清命题者的真正意图，才能很准确的表 达。

“别了，

＿＿＿

”

，这是一个半命题作文题，

“别了”所涉及的对象，可以是实体的，也

可 以是比喻性、

象征性的；

它之所以有广阔的写作空间，

是因为它既 可以写与

“别

了”有关的人，也可以写与之相关事或物。既可以记叙经历 、抒发感情，又可以

发思古之幽情，回顾过去，畅想未来，抒发感受。一间老屋、一个教 室，会引起

你多少对往昔生活的追忆！

二、立 意要深刻。文以意为先，审题就是为了立意，

“意”就是文章要告诉别人

的道理，给人的启示、感悟等。一个正确的立意，应该是既真实又能明示事物本

质的，立 意还应紧扣时代脉搏，把握时代律动，力争表现反映社会生活的本质。

这就要学会

挖掘

，学会从日常小事中挖掘出新意、深意来。高中记叙 文，已不

能满足于把事件本身记叙清楚，

如果只停留在平铺直叙一个过程 ，

那么叙述得再

清晰也是不够的。

写作时应当让事件载着 自己对生活的关注、

认识与思考，

展示

自身思想成长、升 华的过程，并且用恰当的抒情、议论表现出来。其实，事无巨

细，

只要懂 得去开掘，

哪怕是最寻常的事，

也可以表现出自己富于个性的感悟来，

有时甚至仅是微琐细节，

也可以挖掘出有 价值的主题

来，使文章因为

有思想

、有深度而登上新的台阶。

三、选材要典型、新颖。典型的、 有代表性的材料，最能反映事物本质，最有表

现力和说服力。选材新颖是立意深刻的前提 ，俗话说，新米煮饭自来香。文章材

料出新，就会有时代气息，生活味就会浓。因此要以 独特的视角，选取新颖的材

料。而选择材料就应该以自己确定的立意为依据。

四、

构思要精巧。

文似看山不喜平，

作文最忌平铺直叙，

要使文章构思新颖别致，

就要巧妙地安排文章的结 构。

五、

要注重语言表达。

有的考生在 写记叙文时容易犯的错误是概括叙述多，

缺少

具体的细节描写。

“具体”是记叙文的生命，写人时要注重对人物的刻画，把人

物在事件中的一言一 行、一颦一笑、外貌、心理等描写细致，让人物自己表现自

己。

写事件时 ，

要分清详略，

注意点与面的结合。

另外，

还要善 于运用修辞手法。

“言之无文，行而不远”

，修辞无疑是语言有文采的重 要手段。善用修辞，文章

就会显得内容丰赡，气势充沛，辞采华茂，形象富丽。毫不夸张 地说，语言的优