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春节作文七百字
【篇一：五年级上七百字范文】
“
咦，这不是我的车吗？喂！你竟敢偷我的车！走，到派出所去！
”
一个陌生的年轻妇女一把拉住我，愤怒地冲我说道。这突如其来的
举动，把我弄得丈二和尚
———
摸不着头脑。这怎么可能呢？我不
< p>由自主地争辩道：
“
谁偷了，这车是我买的
……”< /p>
暑假里的一天上午，我正在家里做作业，忽然 ，门外传来了李大妈
的喊声：
“
小娟，你不是说想给欣怡 买辆车吗？前面出租房有个外地
人，想回家了，说车子带着不方便，要卖掉。
是吗，那我们去看
看吧。
”
我们 跟着李大妈来到小伙子那。李大妈跟他讲明了缘由，他
把自行车从车库里面推了出来，然
后操着生硬的普通话对我们说：
“
我这车买的时间不长，因为明天要回老 家了，带不了它，
50
元钱卖
给你们，怎么样？
”
这是一辆山地车，色彩艳丽，有着漂亮的车筐，
我一看就喜欢上
了。可妈妈却迟疑起来，悄声对李大妈说：
“
这自行
车这
么便宜，会不会是偷
……”“
我们是向他买的，偷是他的事儿。
”
李大妈说。
“
可脏车是不能买的。
”
妈妈又轻声说。
“
没关系的，我喜
欢，我要买
。
”
我一个劲儿地嚷着。在我的软磨硬泡下，妈妈终于答
应买下这辆车。
一个周末，我的车刹车坏了 ，只好推着车到我家附近的修车行修理。
一会儿，车行里来了位年轻妇女，见了我的车，
说这是她的车，于
是就发生了开头的一幕。我被她硬是拉到了派出所。在那里，她急
切地出示了自行车证，一口咬定我是小偷。民警问我这车是哪儿来
的
，我说是买来的，他们要我出示证据。证据？那个外地人走了，
我到哪里去找呢？我又着
急又心慌，说话也结结巴巴。两位民警叔
叔也开始怀疑我是小偷了。
“< /p>
对了，李大妈知道这件事！
”
情急之中
我不
禁脱口而出。后来，李大妈在民警面前为我作了证，我才逃过
这一劫，但车却被扣留，还
给了失主。在离开之际，民警叔叔还教
育我不要贪小便宜，免得为不法分子所利用。
50
元钱买了个
“
贼
”
，我为自己的不懂法而感到惭愧、后悔。这件事
使
我深切地体会到：法就在我们身边，我们每时每刻心中都应装着
个
“
法
”
字。
【篇二：七年级上
作文辅导】
七年级上
作文辅导
第
1
单元：写人记叙文
a
、作文要求：
说真话，诉真情，写真事。
参考题目：我这个人（写你自己）
b
、吴老师告诉你写作要点：
1
的外貌特征、性
格特点和品质。中学生的记人文，很少专门描写肖
像（外貌）及性格特点的，大多数以反
映人物的品质为主体，外貌
及性格是辅助性的，是为了丰富人物，使人物有血有肉。所以
重点
是要突出人物的某种品质，否则就失败了。
2
、写人 物的目的是要张
扬他（她）的品质，让读者受到感动，而要让人物感动人，就一定
要
“
真实
”
。假的东西是不能感 动人的。什么是真实呢？就是真话、
真情、真事。是真有其人其事，是有真情实感。在作
文中允许想象
和烘托，甚至完善加工，但必须合情合理。合情合理就是真，不合
情合理就是假。
3
、要写
“
真
”
，最重要就是写你最了解的人或者事，
只有最了解，才能有
可能真。而你最了解的人，除了父母就是自己。
所以先练习写写自己。
< br>
c
、吴老师给你点拨思路：
1
、勤奋、好学、乐于助人等等这些，都是学生的优良品质，你有哪< /p>
方面呢？通过一两件具体的事例来体现它。
2
、可用点面结合的办法来写：概括性地介绍自己就是面，具体地写< /p>
一个方面就是点，这种方法能使人物更具立体感和全面性。
3
、写人物一定要考虑六个方面应不应该写：外貌、神情、性格特征、
语言、动作、心理活动。这六个方面，凡是写了能对中心思想有帮
助的都应该写，这样才能生动形象，才能具体。
例文
1
：我是一个女生
选自吴尚村选编
/
点评的《最值得借鉴 的全国中考满分作文
150
篇》
原题目是：
_________
是
_________
要求：仔细 斟酌，填完整文题，写一篇六七百字的文章。除诗歌外
文体不限。
我就是我，像身上的
t
恤、牛仔 裤一样随便，又像脑后的马尾、彩
色带一样洒脱。我就是我，爱说、爱笑、爱唱的快乐女
生。
只要谈到我感兴趣的话题，思绪如泉涌 ，话匣子很难关上。那排山
倒海的气势，那一发不可收拾的磅礴景象，令每个人都哀声连
连。
人称
“
木匠
”
的老爸（
“
木匠
”
指木木呆呆的，脸无笑意）和不苟言笑
的老妈由于隐性基因得到彰显，生出一个整
日嘻嘻哈哈的
“
怪女
儿
”——
< p>我。古人有“
女子笑不露齿
”
之说，我偏不走 常规，两颗大门
牙如招牌般显露出来。那笑声才叫
“
豪放 ，热情；惊天地，泣鬼怪
”
（引号处用于死党们对我的
“
评语
”
）。
古人云
“
男女授受不亲！
”
都什么 年代了，还那么保守。依我看男女
之间也是有纯真友谊的。异性之间的健康交流，有利于
增长性别意
识，更多的是有利于身心健康。
“
野蛮风
”
吹过大江南 北、长城内外，引出一代代
“
追风者
”
。别人说< /p>
我是个彻彻底底的
“
野蛮女友
”
< p>，但我认为自己只不过是一个敢爬树、
爱骑摩托车、嗓门大、步履呈一组平行线、脾
气大的
“
假小子
”
，并
非
“
野蛮
”
。我可不想
“
< p>追风”
，正感冒着，还流鼻涕了，哈，哈，哈！
我很反感父母，他们将我要走的路安排得就像直角坐标一样清楚。
我有自己的主张，即使我选择的是一条石子路，咯得脚生疼，我也
认
了。我坚信：石子路的后面肯定是一马平川！
作为学生一族，除了怕考试不合格，我从不怕被
“
老班
”
请。爱唠唠
嗑、侃大山的我常以
“
闲话能手
”
的形式出现在
“
老班
”
面前，陪同的
“
难友们
”
常成了我的< /p>
“
替罪羊
”
。
因 为我的伶牙俐齿，总会将责任推
走一大半，真阴险啊！怪不得别人说
“< /p>
最毒女人心
”
、
“
唯小人与女子
难养也
”
。
我是女生，随便的女生；我是女生，洒脱的女生，我是一个
< p>“怪女
生
”
。自知之明是前提，扬长 避短是关键，张扬个性是主题。我要将
个性进行到底！
［吴老师点评］本文最值得借鉴的地方：
1
、文字具有鲜明的个性
特色。一定要承认，现在是个性化的时代。个性化是好事。
没有个
性，千人一面，世界肯定不精彩。文章也一样，一定要有鲜明的个
性，否则很难产生吸引力。在历年的中考高考中，个性鲜明的文章
总是受宠的。
其实在社会的阅读群体中，个性鲜明的文章也总是最
受欢迎的，安妮宝贝、韩寒、郭敬明
都是靠个性打天下的。怎样才
能在文中彰显自己的个性？很简单：就是
“
文如其人
”
，你平常是怎
样思想的，是怎
么说话和处事的，你就在文章中怎样表现。世间没
有完全相同的两片叶子，更不会有完全
相同的两个人，只要你真把
“
真正的我
”
找到并表现出来，你的为人，你的文章一定具有你的特
色。
2
< p>、人物形象栩栩如生、神情兼备。写人的文章，关键是要把人
写出来，写活，作者做
得很好。除了个性化的语言帮了大忙之外，
作者多角度组织材料，让
“< /p>
我
”
有血有肉，个性鲜明，而不是一张只
会
说话的皮。
例文
2
：弱者自白
选自吴尚村选编
/
点评的《最值得借鉴 的全国高考满分作文
150
篇》
原题目是：读下列文字，根据要求作文：
“
自嘲
”
在《现代汉语 规范词典》中解释为
“
自我嘲笑
”
。自嘲既是一< /p>
种幽默的说话方式，也是一种心理调节手段，还是一种人生智慧的
表现。每个人都可以自嘲，也可以评议他人的自嘲。请以
“
自嘲
”
为
话题，写一篇文章。
要求：（
1
）除诗歌外，文体不限。（
2
）不少于
600
字。（
3
）不
得抄袭。
我是一个弱者。
在学校这个 弱肉强食的是非之地，我已沦落至食物链的最底层，常
有几位有怒气而无处发泄的仁兄拉
帮结派地找我来散气。在一阵拳
打脚踢和一阵毫无意义的抵抗之后，我身上很难再有一个
区域能保
持完好。多年的棒打，已使我的神经末梢接近麻木，疼痛倒是其次，
心中的屈辱感更使我痛苦，幸于（或说苦于）某人发明了
“
忍一时风
平浪静，退一步海阔天空
”
的心理疗法，使我的伤痛暂时 麻木，而我
的心里只剩漫无止境的自卑了。
我就是这样一个彻头彻尾的弱者。
另一个朋友告诉我运动可以使人找回自信，于是放学后去打篮球，
可我对三分球、三步上篮乃至普通投篮都一窍不通，高手们自顾自
地
表演着，我却像一个场外观众一样不受关注。比赛结束，胜者击
掌庆贺，败者痛哭流涕，
但他们都忽略我的存在。我站在一旁，一
脸木然，心想那个建议我运动的朋友煞是可恶，
使我陷入了更深的
自卑中。
回到家中，老妈又开始抱怨我做事太慢，没有朝气不爱学习不求上
进。我又能说
什么呢？孔圣人说过
“
小棒则受，大棒则走，不陷父于
不
义。
”
倘若我对之反抗几句，孔老先生肯定会视我为
“
< p>大逆不道”
了。
弱者的悲哀
??
“
弱者，放弃吧，放弃吧，弱者！
”
我真想放弃，
但心头上一线微弱的希望之光吸引着我：我还年轻，还想去结识
新
的朋友，还想去看更多的美景，还想实现心中的梦想
??
希望
——
这
个当年被一个叫潘多拉的女人关进魔盒中的
天使，暗中给了我生存
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