-
第六课
一件刻骨铭心的事
?
教学目标
1.
在口语交际的基础上，选 一件令人感动的小事记下来，内容要具体，语句要通顺，感
情要真实。
2.
能把一件事的来龙去脉交代清楚，写具体、生动。
3.
培养学生积极参与，敢于表达自己的想法的习惯；在听他人说话要认 真，有耐心。
?
教学重难点
在口语交际的基础上，选一件令人感动的小
事记下来。内容要具体，语句要通顺，感情
要真实。
能把一件事的来龙去脉交代清楚，写具体、生动。
?
课前准备
1.
搜集让自己感动的故事。
?
教学过程
一、导入，交流感受
解释刻骨铭心：
【解释】： 铭，把文字刻在石头或金属器物上。像镂刻在骨头和心上，形容感受深切，
永远不忘。
【近义词】：刻饥刻骨、念念不忘、铭心刻骨
【反义词】：浮光掠影、过眼烟云
二、开拓视野，感受
“
刻骨铭心
”
师：怎样才算是刻骨铭心呢？
刻骨铭心就是终
生难忘。不管你在不在意，心底到底有没有刻意去克制，有些东西就是那么
深刻地留在你
的记忆中，无法取代，无法抹灭。
。
。
。
。包括某 人，也包括某事，应该说刻骨铭
心是个烙印，永远跟着你，一生一世。
。
。
。
。
。
三、互动交流，重温
“
刻骨铭心
”
1.
同学们，在你的生活 中，你是否经历过让自已刻骨铭心的事呢？
点名回答问题
一位同学说完后，请其 他同学当记者，现场进行
“
答记者问
”
。引导学生 说最感动的地方，
说清刻骨铭心的原因。
四、指导写作
同学们你们已经小学五年级了，在你们的
成长过程中，肯定有好多令你刻骨铭心的事情，谁
-
-
-
-
-
-
-
-
本文更新与2020-12-24 06:26，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://bjmy2z.cn/zuowen/70296.html