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关于高考作文万能句子
a.
爷爷告诉我，奶奶生前最爱梧桐，
高考作文万能语句
。李清照 ‘梧桐更兼细雨’是一种思愁
;
李煜‘寂寞梧桐深院锁
清
秋’是‘剪不断’的离愁
;
周邦彦‘桐花半亩，静锁一庭愁雨’寄
托的也是一腔愁绪。在梧桐树下，我学会了很多诗词，也渐渐地懂得
了诗人们的
心情。
b.
我爱那“飞流直下三千尺，疑是 银河落九天”的庐山瀑布
;
我
爱那“荡胸生层云，决眦入
归鸟”的泰山极顶
;
我爱那“奔流到海不
复归”的黄河九
曲
;
我爱那“两岸猿声啼不住”的长江三峡
;
我爱 那
“秦时明月汉时关”的古朴塞北
;
我爱好那“日江花红 胜火”的秀丽
江南。
c.
语文就是龚自珍“落红不是无情物，
化作春泥更护花”的献身
精神
。
语文就是文天祥“人生自古谁无死，
留得丹心照汉青”的浩然
< br>正气。
语文就是苏东坡“谁道人生无再少，
门前流水尚能西”的超脱
与达。
语文就是杜少陵“感语文就是时花溅泪，
恨别鸟惊心”的 无奈
与感伤。
d
追 求者的目的也不尽相同。贪财者追求腰缠万贯
;
奉献者追求
“照亮了别人，燃烧了自己”;卑鄙小人追求“只要你过得比我好，
我就受不了”，可
谓“小人常戚戚”;正直君子追求的是“我与因之
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梦寂寥，芙蓉国里尽朝晖”，真正的“君子坦荡荡”。
e.
我在“流水落花春去也”中感受到了李煜人生沉浮的无奈< /p>
;
我
在“人生如梦，一尊还酹江月”中体味苏轼壮志难酬的
压抑
;
我在
“征鸿过尽，万千心事难寄”
中聆听李清照国破家亡的心语……
二、诗化语言
a,
母亲拨亮 了那盏昏暗的油灯，
温暖顿时洒满了简陋的屋子。
灯
光下
，母亲又颤颤地对准了针眼。一次，又一次
;
一次，又一次。母
< br>亲就这样用那根细细的线，串起了一个又一个艰辛的日子。每一针，
都仔仔细细<
/p>
;
每一线，都饱蘸深情。看着母亲满头的银发和被岁月的
风
雨分割得沟壑综合体纵横的脸
;
泪水禁不住淌满了我年轻的面颊。
b.
友人来访
/
不小心碰翻一杯 乡愁
/
浓浓的气氛四溢弥漫
/
情绪漂
泊成不系之舟。
c.
风说：忘记 她吧
/
我已用尘土
/
把罪恶埋葬
/
雨说：忘记她吧
!
我已用泪水
/
把耻辱洗光
!
只有小草不会忘记
/
因为那殷 红的血
/
已经
在花朵里放出清香。
d.
月光如水，水如天。静静的夜，柔柔的月光，我站在花儿的 面
前，凝视着，花儿无语，我无语。我慢慢地听，给我以心静，给我以
< br>力量，这就是情，无须说什么，毋想什么，就这样，很美，很静…
三、活用名人、生活事例
a.
命运就是西楚霸王英雄末路自刎乌江时的那一声仰天长叹。
命
运就是屈原一心报国而屡遭排挤后遗留在汩罗江畔的那一串串沉痛
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