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关于科学小实验的三年级作文
400
字
关于科学小实验的三年级作文
400
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一个星期五，我和同学们来到学校演奏厅，准
备听一次有趣的科学讲座。
这次讲座曹老师准备了一些小实验。曹老师让
我们的班主任杨老师来配合他做
第一个实验。曹老
师让杨老师双手手指合拢，做成帐篷形状，再把两
个中指凹下去。这时曹老师拿出四枚硬币分别夹在
杨老师的两只手的大拇指、食指、
无名指和小拇指
中间，夹好后再让杨老师将合拢的手指依次分开。
杨老师的两个大拇指和两个食指都分开了，但是两
个无名指却分不开，可真是奇怪呀！
同学们都觉得
摸不着头脑，
曹老师解释说：
“中指和无名 指是连着
的，当其中一根指头动，另一根指头也要跟着动，
中指
不动，
无名指也就不能动了。
”
我们这才恍然大
< br>悟，都拿起自己的手实验起来。
< p>曹老师又请了一位同学上台，
说：
“我能控制他
的左
脚不动。
”
同学们将信将疑。
曹老师先让他动两
< br>只脚，他都活动自如，可是等他到“魔法角落”里
站好后，他的左脚就没法动了。
曹老师又请来了几
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位同学，结果都是
一样的。我们觉得好神奇，曹老
师就给我们解开心中的迷团。原来，人为了保持平
衡，身体会不自主的往与地面上的脚的相反的方向
倾斜，这时如果右边
身体侧面紧贴着靠墙，抬起左
脚时就无法保持平衡，总要摔跤。
曹老师双做了几个实验。一个实验是剪纸圈：
一根纸带粘成圈，沿中间线剪开成了两个圈；把纸
带扭半圈，两头贴成
圈，沿中间线剪开变成一个大
纸圈；把纸带扭一圈剪成了圈套圈。还有一个实验
是拿一根纸带折成三折，两头用回形针固定，快速
将纸带拉直，回形针因
为振动，拉开后就卡在纸带
上了。
这次科学实验讲座不只生动有趣，还让同学们
懂了许多
科学道理。
三年级
:judy12
关于科学小实验的三年级作文
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一个星期五，我和同学们来到学校演奏厅，准
备听一次有趣的科学讲座。
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这次讲座曹老师准备了一些 小实验。曹老师让
我们的班主任杨老师来配合他做第一个实验。曹老
师让杨老师双手手指合拢，做成帐篷形状，再把两
个中指凹下去。这时曹老师拿出四
枚硬币分别夹在
杨老师的两只手的大拇指、食指、无名指和小拇指
中间，夹好后再让杨老师将合拢的手指依次分开。
杨老师的两个大拇指和两个食指都分
开了，但是两
个无名指却分不开，可真是奇怪呀！同学们都觉得
摸不着头脑，
曹老师解释说：
“中指和无名指是连着
的，
当其中一根指头动，另一根指头也要跟着动，
中指不动，
无名指也就不能 动了。
”
我们这才恍然大
悟，都拿起自己的手实验起来。
曹老师又请了一位同学上台，
说：
“我能控制他
的左脚不动。
”
< p>同学们将信将疑。曹老师先让他动两
只脚，他都活动自如，可是等他
到“魔法角落”里
站好后，他的左脚就没法动了。曹老师又请来了几
位同学，结果都是一样的。我们觉得好神奇，曹老
师就给我们解开心中的迷团。原来
，人为了保持平
衡，身体会不自主的往与地面上的脚的相反的方向
倾斜，这时如果右边身体侧面紧贴着靠墙，抬起左
脚时就无法保持平衡，总要摔跤。<
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